نمونه سوالات امتحان نهایی رشته تجربی
این مجموعه شامل نمونه سوالات امتحان نهایی سال سوم رشته تجربی از سال 82 تا 95 می باشد (همراه با جواب)
دانلود روش تحقیق تأثیر ویژگیهای فردی منابع انسانی بر اثربخشی مدارس غیرانتفاعی
دانلود روش تحقیق تأثیر ویژگیهای فردی منابع انسانی بر اثربخشی مدارس غیرانتفاعی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 31
چکیده
نیروی انسانی نقش سازنده و کلیدی در پیشبرد ماموریتها، هدفها، سیاستها، خط مشی ها و استراتژیهای سازمان داراست و از ارکان رشد و بقای سازمان محسوب می‌گردد .در هر سازمانی به منظور اثربخش نمودن امور و نیل به هدفهای سازمانی از معیارهایی استفاده می‌کنند. اهم این معیارها عبارتند از جذب، آموزش و حفظ نیروی انسانی کارآمد و متخصص. از آنجا که ویژگیهای فردی منابع انسانی با اثربخشی سازمانی رابطه دارد، در این راستا محققین برای دستیابی به نتایج مطلوب هدفهای علمی و کاربردی را مدنظر قرار داده‌اند. بدین منظور قصد بررسی و پاسخگویی به این سوالات را دارند: (1) آیا بین سابقه کاری منابع انسانی واثر بخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجوددارد؟ (2) آیا بین تحصیلات منابع انسانی و اثر بخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجود دارد؟ (3) آیا بین شخصیت منابع انسانی و اثربخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجود دارد؟ در این تحقیق، سابقه کار، تحصیلات و شخصیت متغیر مستقل و اثربخشی متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. با توجه به سوالات تحقیق سه فرضیه برای آن تدوین گردید که برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها پرسشنامه 47 سوالی طراحی، توزیع و جمع آوری شد. پس از بررسی و تحلیل سوالات و آزمون فرضیه ها به روش «کای دو» مشخص گردید که بین سابقه کاری منابع انسانی و اثربخشی (فرضیه اول ) رابطه معنی داری وجود ندارد ولی بین تحصیلات و شخصیت منابع انسانی و اثربخشی سازمانی (فرضیه دوم و سوم ) رابطه معنی داری وجود دارد.
توضیح : این مقاله در ماهنامه مدیریت مدرسه منتشر خواهد شد.
1- مقدمه
از زمانی که علم مدیریت و سازمان در اوائل سال 1900 به سرعت بسط یافت، تکاملی درباره ماهیت و وظیفه سازمانها و معیار اثربخشی سازمانی پدیدار گشت. این مفاهیم در تعامل پویا و همگام با موسسات و کمپانی های بزرگ جوامع جهانی رو به رشد، رشد نموده و تکامل یافت. در طول تاریخ یک صد ساله نیز مفاهیم ناب و اصلی در باره افراد، سازمانها، کارگران، مدیران، سیستمها و شبکه ها رشد پیدا نموده و باعث شکل دهی به اندیشه و رفتار مدیران، کارکنان و سیاستگذاران گردید (بیکر و برنچ 2002). دنیای امروز دنیای سازمانهاست و نیروی انسانی به عنوان با ارزش ترین منابع سازمانی، متولیان آن محسوب می‌شوند.
امروزه بیش از هر زمان مشخص شده است که رشد و توسعه سازمانها و در پی آن جوامع در گرو استفاده صحیح از نیروی انسانی است (رحمان‌پور ص3). در حال حاضر سازمان بشری مانند گذشته نیست به ویژه نیروی کار به طور قابل توجهی در حال تغییر است. از این رو لازم است مدیران خود را با الگوها و گرایشات مختلف افراد هماهنگ نموده و آماده باشند تا آنها را برهم منطبق نمایند (سیدجوادین 1383، 19). بی شک در جهان پر شتاب و سرشار از تحول و رقابت امروز آنچه موجبات تحقق مزیت رقابتی سازمانها را تضمین می‌کند، نیروی انسانی با کیفیت، خلاق و پویاست. ازاین روست که در عصر حاضر منابع انسانی بنای اصلی فرآیند افزایش کارائی و اثربخشی و با ارزشترین سرمایه و کلید طلایی رقابت قلمداد شده است (تیموری نژاد). بدین سبب مدیریت منابع انسانی که عهده دار بخشی از وظائف اصلی مدیریت بود و بعنوان رویکردی جامع به مدیریت استراتژیک قلمداد می‌شد، ظهور پیدا نمود. مدیریت منابع انسانی یعنی شناسایی، انتخاب، استخدام، تربیت و پرورش نیروی انسانی جهت نیل به اهداف سازمان (سعادت 1381، 1).
نقش آموزش سازمانی در اجرای موثر فرآیند توانمندسازی کارکنان
مقاله با عنوان فوق که در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و کارآفرینی ارائه شده آماده دانلود می باشد.
محل برگزاری کنفرانس:شیراز
سال برگزاری کنفرانس:1389
تعداد صفحات مقاله:14
محتویات فایل: فایل زیپ حاوی یک pdf
چکیده
توانمندسازی ازطریق آموزش به عنوان یک برنامه سازمانی، کارکنان را قادر می سازد تا با ارتقاء سطح فکری و شغلی خود، ضمن بکارگیری موثر دانش و مهارت در راستای اهداف و استراتژیهای سازمان، بهره وری و اثر بخشی را افزایش دهند. بررسی میزان تحقق شاخص های توانمند سازی کارکنان از طریق آموزشهای ضمن خدمت، یکی از مهمترین برنامه های سازمانی است که اجرای صحیح آن اطلاعات بسیار مفیدی را درباره چگونگی طرح ریزی و اجرای برنامه های آموزشی در اختیار قرار می دهد که مبنای موثری جهت ارزیابی عملکرد واحدهای آموزشی سازمانها پایه ریزی می کند. برنامه ریزی آموزشی با هدف توانمندسازی کارکنان، سازمان را از وجود نیروهای مسئولیت پذیر، سازگار، رقابت کننده، یادگیرنده و خلاق بهره مند می سازد. این مقاله به آموزش سازمانی به عنوان استراتژی توانمندسازی اشاره کرده و اذعان می دارد که مدیران از طریق برنامه ریزی، اجرا و ارزشیابی انواع آموزش های ضمن خدمت می توانند سازمان را به سوی توسعه و تغییر سوق داده و موجب تحول در ساختارها، روابط بین افراد و کسب مزیت رقابتی در سازمان گردند.
بررسی تاثیر اقدامات منابع انسانی و قابلیت های چابکی سازمان بر کسب مزیت رقابتی ( مطالعه موردی بانک ملت )
بررسی تاثیر اقدامات منابع انسانی و قابلیت های چابکی سازمان بر کسب مزیت رقابتی ( مطالعه موردی بانک ملت )
تدوین و اولویت بندی استراتژی های منابع انسانی با ترکیب مدل های BSC و Topsis فازی
مقاله با عنوان فوق که در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و کارآفرینی ارائه شده آماده دانلود می باشد.
محل برگزاری کنفرانس:شیراز
سال برگزاری کنفرانس:1389
تعداد صفحات مقاله:13
محتویات فایل: فایل زیپ حاوی یک pdf
نویسند‌گان:
[ علی صنایعی ] - دانشیار و عضو هیئت علمی دانشکده علوم اداری و اقتصاد دانشگاه اصفهان
[ محسن نادیان ] - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی گرایش بازاریابی دانشگاه اصفهان
[ سیده نسیم امیرالسادات هفشجانی ] - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی گرایش بازاریابی دانشگاه اصفهان
[ مهدی پورمصطفی ] - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه اصفهان
چکیده
هدف اساسی مدیریت استراتژیک منابع انسانی خلق قابلیت استراتژیک از طریق به کارگیری کارکنان ماهر، متعهد، و با انگیزه برای دستیابی به مزیت رقابتی پایدار است. گسترش و اجرای استراتژی های تدوین شده منابع انسانی می تواند به سازمان کمک کند تا خدمات و کلاهای با کیفیت ارائه دهد. منابع انسانی در سازمانها به عنوان نیروی محرکه طرح های استراتژیک سازمانها به شمار می رود که مدیریت ان نیازمند رویکردی استراتژیک می باشد.تدوین استراتژی به عنوان نخستین مرحله در انجام برنامه ریزی های راهبردی در زمینه منابع انسانی است. با توجه به اهمیت موضوع در این پژوهش، ابتدا استراتژی های منابع انسانی به کمک ادبیات موضوع و کارشناسان برای بانک ملی شناسایی و در چارچوب مدل BSC تدوین شده و سپس به کمک مدل Topsis فازی این استراتژی ها اولویت بندی شده اند..یافته ها نشان می دهد که، تلفیق دو رویکرد مورد نظر شرایط مطمئن تری را برای تصمیم گیری مدیران در برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی بوجود می آورد.