دانلود درس پژوهی پایه پنجم ابتدایی کشور ترکمنستان
دانلود درس پژوهی پایه پنجم ابتدایی کشور ترکمنستان کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 25
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
هدف کلی ←
پرورش انیان فراملی( انسانی با اطلعات جغرافیای جهانی) اهداف جزیی 1- وضعیت طبیعی کشور ترکمنستان را در دو جمله بیان کند(رود، کوه – همسایه ها- بیابان- جلگه) دانش ← 2- وضعیت انسانی ودینی ترکمنستان را بررسی کنید و در یک سطر توضیح دهید. 3- وضعیت اقتصادی کشور ترکمنستان را توضیح دهید. 1- نسبت به آیین وآداب رسوم مردم ترکمنستان علاقه نشان دهد. نگرش ← 2- احساس خود را نسبت به ویژگیهای کشور ترکمنستان را بیان کند. 3- گروه در پاسخ گویی به سوالات نوبت خود را رعایت کنند. 1- کشور ترکمنستان را روی کره جغرافیا نشان دهد. مهارت ← 2- در خواندن نقشه مهارت دارد. 3- اطلاعات خواسته شده ازکشورترکمنستان را روی نقشه به درستی نشان دهد. روش تدریس: گروهی - روش دریافت مفاهیم وسایل مورد نیاز: نقشه کشور ترکمنستان- کتاب- کره جغرافیا - سلام واحوالپرسی- حضور و غیاب- بررسی تکالیف. ایجاد انگیزه: آوردن نقشه حین ورود به کلاس و کره جغرافی ( نقشه کشور ترکمنستان) ارائه درس ارزشیابی تشخیصی: پرسش از درس قبل همسایه های ایرانی- در شناخت همسایه ها ی چهار جهت کشور ایران. گام اول: بچه ها درس امروز ما درباره ی کشور ترکمنستان است می خواهیم یک سری اطلاعات درمورد این کشور از قبیل ( رود- کوه- زبان – دین – شغل مردم- شهرها و تولیدات) برگه هایی که از قبیل نقشه این کشور تهیه شده را در اختیار گروها دانش آموزان قرار می دهیم و به آنها متذکر می شویم که خوب مطالعه کنند و اطلاعات خواسته شده را در جدول های طراحی شده یادداشت کنند. موقعیت کشور ترکمنستان نسبت به ایران پایتخت مهم ترین رود مهمترین محصول کشاورزی دین زبان شمال شرق ایران عشق آباد آمودریا ( جیحون) پنبه اسلام ترکمن در همین حین معلم از دانش آموزان می خواهد اطلاعات بدست آمده از کشور ترکمنستان را روی مقوایی که در دست دارند یادداشت کنند تا در پایان درس در تابلوی مخصوص جغرافیا نصب گردد وتا دو هفته اطلاعات در معرض دید دانش آموزان باشد. گام دوم: معلم جدولی را پایه تابلو می کشد و اطلاعات بدست آمده را در آن جدول یادداشت می کند تا یادگیری دانش آموزان عمیق تر شود و جزئیات را نیز مطرح می کند. کتاب از روخوانده شود و قدم به قدم به سوالات مطرح شده در متن نیز پاسخ گفته می شود. گام سوم: از گروه ها به خاطر فعالیت خوبشان تشکر می کنیم و از هر گروه یک نماینده انتخاب می کنیم تا پای تابلو بیاید ودر مورد یک موضوع اطلاعات بدست آمده را دوباره بیان کند. گروه1: وضع طبیعی کشور ترکمنستان گروه2: وضع انسانی کشور ترکمنستان گروه 3: وضع اقتصادی کشور ترکمنستان گام چهارم: جمع بندی مطالب- در پایان معلم از مطالب گفته شده یک نتیجه کلی را به دانش آموزان ارائه می کند در رابطه به کشور ترکمنستان تا یاد گیری آبها عمیق شود. ارزشیابی پایانی: طرح سوالاتی از قبیل: 1- موقعیت جغرافیایی کشور ترکمنستان را مورد بررسی قرار دهید.2- وضعیت طبیعی3- وضعیت انسانی 4- وضعیت اقتصادی 5- آداب و رسوم 6- شهرها و پایتخت کشور ترکمنستان سوال می شود. تعیین تکلیف: ترسیم نقشه کشور ترکمنستان و رنگ آمیزی آن و ارائه در جلسه ی بعد در کلاس درس.
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
دانلود درس پژوهی پایه پنجم ابتدایی جمهوری آذربایجان
دانلود درس پژوهی پایه پنجم ابتدایی جمهوری آذربایجان کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 25
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
هدف کلی:
پرورش افرادی با اطلاعات جغرافیایی جهان اهداف جزیی: 1- موقعیت جمهوری آذربایجان را نسبت به کشور ایران را در یک سطر توضیح دهد. دانش ← 2- وضعیت طبیعی کشور جمهوری آذربایجان را نام برده و در یک سطر توضیح دهد. 3- وضعیت انسانی جمهوری آذربایجان را بررسی کرده و در یک خط بیان کند. 4- وضعیت اقتصادی جمهوری آذربایجان را بیان کند. نگرش ← 1- به مهارتهای اجتماعی در گروه اهمیت می دهد. 2- در رعایت حقوق همسایه ها دقت می کند، حتی کشورها. 3- به ارتباط فرهنگی و اجتماعی کشورهای همسایه علاقه مند است. مهارت ← 1- در روخوندن نقشه مثل راهنما عمل می کند و علائم را به درستی می داند. 2- کشور جمهوری آذربایجان را روی نقشه یا کره جغرافیا بدرستی پیدا می کند. روش تدریس: کار گروهی پرسش و پاسخ و قصه گویی وسایل مورد نیاز: نقشه جغرافیا- نقشه ی کشور- جمهوری آذربایجان- کتاب- کرهی جغرافیا - دقت دررفتار های دانش آموزان- حضور و غیاب- بررسی تکالیف ارزشیابی ورودی : پرسش از درس قبل که مربوط به کشور ترکمنستان است. و همسایه های شمالی ایران. ایجاد انگیزه: بچه ها دوست دارید سفر خیالی داشته باشیم آیا آمادگی دارید پس چشم ها بسته سوار هواپیما از فرودگاه مهر آباد تهران حرکت در آسمانها روی ابرها چقدر از زمین فاصله گرفته ایم. بچه ها خوش می گذره؟ آره عالیه . خوب بچه ها دریای خزر راببینید ما نزدیک همین دریا در یکی از کشورها بنام جمهوری آذربایجان می خواهیم فرود بیاییم و تلاش کنیم این کشور را نیز مانند کشور خود بشناسیم. از لحاظ طبیعی، انسانی خوب. بچه ها به فرودگاه شهر باکو رسیدیم به کشور جمهوری آذربایجان خوش آمدید. پیاده شویم و شروع به تحقیق کنیم. ارائه درس گام اول: نقشه ی جمهوری آذربایجان را در اختیار گروه های 3 نفره قرار می دهیم و از آنها می خواهیم تمام اطلاعاتی که روی نقشه این کشور می بینید یادداشت کنند.تذکر: سعی کنید ازهمه لحاظ مورد بررسی قرار دهید. گام دوم: اطلاعات بدست آمده را لطف کنید طبقه بندی کنید و در مقابل بنویسید. 1- از لحاظ طبیعی: رود – کوه- جلگه- کشورهای همسایه. 2- از لحاظ انسانی: دین- زبان- پایتخت- شهرهای مهم- بنادر. 3- از لحاظ اقتصادی: منابع معدنی- محصولات- شغل مردم. گام سوم: ارئه گزارش توسط گروه ها طبق جدول زیر در یک برگه فعالیت تنظیم کرده و در تابلو نصب کنند. رود رشته کوه جلگه دین زبان پایتخت بندر منابع معدنی محصولات موقعیت ارس تورا قفقاز کندرود ارس مسلمان ترکی باکو باکو نفت آلومنیوم پنبه انگور توتون ابریشم شمال غربی ایران و در پایان از زحمات گروهها تشکر می کنیم. گام چهارم: پرسش وپاسخ معلم از روی نقشه و با طرح سوال وپاسخ دانش آموزان به سوالات مطرح شده سعی در تعمیق یادگیری می کنیم. گام پنجم:جمع بندی مطالب کتاب توسط معلم : کتاب را از رو می خوانیم وقدم به قدم به سوالات پاسخ داده خواهد شد. و به سوالات دانش آموزان پاسخ خواهیم داد. ارزشیابی پایانی: طرح سوالاتی از روی نقشه در مورد وضعیت طبیعی- انسانی و اقتصادی کشور جمهوری آذربایجان و دریافت پاسخها. تعیین تکلیف: ترسیم نقشه ی کشور جمهوری آذربایجان و رنگ آمیزی آن جهت ارائه به کلاس درس جلسه بعد.
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :