عوامل موثر در انتخاب رشته مدیریت صنعتی در بین دانشجویان

چکیده:
پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر در انتخاب رشته مدیریت صنعتی در بین دانشجویان گروه مدیریت صنعتی دانشگاه قم می باشد. بدین منظور پرسشنامه ای10 آیتمی بر اساس نتایج یک تحقیق مقدماتی با سوالات باز برای بررسی عوامل موثر درانتخاب رشته مدیریت صنعتی تهیه شده است که پس ازبررسی روایی پرسشنامه، پایایی آن با اجرا بر روی 100نفر از دانشجویان گروه مدیریت صنعتی دانشگاه قم بررسی گردید، روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بوده است بر طبق نتایج آزمون تحلیل عوامل موثر، از سه عامل شغلی، خانوادگی دوستان و فردی تشکیل شده است افراد اگر با فراهم بودن شرایط لازم با آگاهی و از روی علاقه به تحصیل بپردازند قطعا جامعه ای پویا و خودکفا را پدید خواهند آورد که در آن خوشبختی و رضایتمندی را می توان در زندگی افراد جستجو کرد. با این حال نبود علاقه به رشته تحصیلی می‌تواند تنها یکی از دلایل مهم بی‌انگیزگی و افت تحصیلی دانشجویان باشد در این مقاله به منظور بحث و بررسی پیرامون چالشها و فرصتهای نظام آموزش عالی در تامین نیازهای مهارتی نیروی انسانی مورد نیاز بازار کار، عوامل موثر به دو گروه درونی و بیرونی تقسیم می شوند و سپس تشریح جزئیات هر گروه صورت می گیرد باتوجه به تعدد عوامل موثر بر اشتغـال فارغ التحصیلان رشته مدریت صنعتی باید برای حل این معضل از کلیه سازمانهای مرتبط به منظور تهیه و اجرای یک طرح جامع و فراگیر در زمینه اشتغال استفاده شود. آنچه که در تدوین طرح فوق باید مدنظر قرار گیرد توجه به عوامل اصلی موثر بر اشتغال فارغ التحصیلان رشته مدیریت صنعتی و مسئولیت دادن به سازمانهای مرتبط با آن است پس از بررسیهای فراوان و تجزیه و تحلیل اطلاعات و بررسی عوامل مهم در این باره می توان اینگونه ابراز داشت که دانشجویان با آگاهی کافی وارد دانشگاه نشده اند و نیز والدین آنها در انتخاب آنها نقش مستقیمی داشته اند و نیز نگاه مدرک گرایی موجب آن گردیده است تا مسئله علاقه اندکی نادیده گرفته شود و همینطور عدم توجه به آینده و بازار کار رشته و نیز عدم توانایی اساتید در جذب و علاقه مند کردن دانشجویان نشان می دهد که در مجموع و به طور نسبی میزان علاقه دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی خود در سطح پایین قرار دارد.
 
فهرست مطالب:
چکیده 
فصل اول: کلیات     
1-1- مقدمه 
2-1- بیان مسئله 
3-1- اهمیت و ضرورت پژوهش 
4-1- مدل تحلیلی پژوهش 
5-1- فرضیات پژوهش 
1-5-1- فرضیه اول 
2-5-1- فرضیه دوم 
6-1- محدوده اجرای پژوهش (زمان و مکان)
7-1- تعریف لغات و اصطلاحات کلیدی
فصل دوم: مروری بر ادبیات پژوهش  
1-2- مقدمه 
2-2- تعاریف و اصطلاحات پژوهش 
3-2- تاریخچه پژوهش (شامل پژوهش هایی که در این زمینه قبلا انجام شده و نتایج آنها)
فصل سوم: روش اجرای پژوهش  
1-3- مقدمه 
2-3- روش تحقیق (نوع روش تحقیق مثلا پیمایشی یا مشاهده یاو)
3-3- جامعه آماری 
4-3- نمونه و حجم نمونه 
-53- ابزار گرد آوری داده ها
6-3- روایی ابزار گرد آوری اطلاعات
7-3- پایایی ابزار گرد آوری اطلاعات
8-3- تشریح روش گرد آوری اطلاعات(تشریح پرسشنامه یا تشریح روش مصاحبه یا تشریح روش نمونه برداری)
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها  
1-4- مقدمه 
2-4- ابزار تجزیه و تحلیل داده ها (مثلا نرم افزارspss)             
3-4- آمار توصیفی (تعداد ،جنسیت ، تحصیلات ، درصد جواب به سوالات و با رسم نمودار هیستوگرام)
4-4- آزمون فرضیات 
1-4-4- آزمون فرضیه اول 
2-4-4- آزمون فرضیه دوم 
5-4- نتایج کلی (مثلا فرضیه اول پذیرفته شد و فرضیه دوم رد شد)
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
1-5- مقدمه  
2-5- نتایج آزمون فرضیات
1-2-5- نتایج فرضیه اول 
2-2-5- نتایج فرضیه دوم
3-5- پیشنهادات  
1-3-5- پیشنهاد درباره فرضیه اول
2-3-5- پیشنهاد درباره فرضیه دوم 
4-5- پیشنهاداتی به محققان آتی  
منابع و ماخذ 
فهرست منابع فارسی 
فهرست منابع غیر فارسی 
فهرست جداول
فهرست نموداره ها

تعداد مشاهده: 3084 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 51

حجم فایل:173 کیلوبایت

دانلود فایل

بررسی معنای واقعی هنر و هنرمند

بخشی از متن:
با گذر از مکتب ها و سبک های  فکری فرهنگی و با همة تعاریفی که متفکران و فیلسوفان از هنر و عوالم هنری کرده اند: هنر، شاید به دلیل بازگشت اش به حس انسانی و شاید به خاطر تکیه اش بر شهود و مکاشفه کارآیی بسیار در انتقال تجربه های درونی و باطنی زندگی آدمی دارد و خبر از رهایی می آورد که قفل آنها با هیچ کلید دیگری گشودنی نیست. هنر مسیری در زندگی آدمی می گشاید که با پای چوبی خردورزی و منطق استدلالی نمی توان از آن گذشت. آفرینش هنری در زندگی معنوی آدمی ارجی والا دارد و از این جنبه، برتر و قدرتمندتر از علم منطق فلسفه و اخلاق جلوه می کند.
و فلسوف و فلسفه چه حق دارد که از امری والاتر از خود سخن گوید. آیا فیلسوف همان نیست که در زندان فلسفه، در همان غاری بسر می برد که افلاطون ما را از ظلمت آن می ترساند؟
جایی که از حقیقت جز در پیکره سایه هایی بر دیوار نمی توان با خبر شد؟ آیا هنرمند آن زندانی رها شدة آن غار نیست که به یاری شهود هنری با نور حقیقی جهان آشنا شده است و برای دیگران خبر از حقیقت آورده، پس چرا باید وقت خود را با خواندن بحث و جدل در مورد انواع فلسفه هایی بپردازیم که در آستانة کشف حقیقت متوقف شده اند؟
هنرمندان به اعتباری هرگز به دنبال فلسفه نیستند، آنها تنها سعی می کنند که در تکنیک کار خویش مهارت بیشتری کسب کنند، ولیکن آنچه در تکنیک و قالب کار هنری آنها به مثابه محتوا اظهار می شود چیست اگر فلسفه نیست؟
معمول است که انسان را به دو ساحت مجزا و مستقل از یکدیگر تقسیم می کنند عقل و احساس. آنگاه عقل را متعلق به ساحت عقل می دانند و هنر را متعلق به ساحت احساس و نسبت و رابطه عقل و احساس را مغفول باقی می گذارند. ساحت عمل و ساحت نظر را از یکدیگر مجزا کرده اند ومیان آن دو را چنان شکاف عظیمی انداخته اند که هرگز پر نمی شود، حال آنکه نظر و عمل انسان در اصل و منشأ  کند و گرنه هیچ عملی را نمی توان منتسب به کسی دانست.

فهرست مطالب:
مقدمه
هنر چه رحمانی باشد و چه شیطانی
آیات الهی در هنرهای سنتی
از ویژگی های خاص این هنر
ارتباط میان هنرهای سنتی و کاربردی بودن اشیاء
طبقه بندی هنرها بر طبق رسانه های آنها
اختلافات هنرها بر طبق رسانة آنها
هنر به مثابة تقلید (بازنمایی)
هنر در مقام طرز بیان
هنر و فُرم

تعداد مشاهده: 3523 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 68

حجم فایل:334 کیلوبایت

دانلود فایل

بررسی فنون تصویر برداری

مقدمه:
آنان که سودای حرفة فیلمبرداری سینمایی را در سر می پرورانند بزودی در می یابند که راه آسانی را انتخاب نکرده اند.
موفقیت در حرفه ای فیلمبرداری مستلزم داشتن اطلاعات کافی دربارة مبانی علمی اصولی فیلمبرداری و چگونگی کاربرد این اصول است و اینگونه اطلاعات البته آسان ب دست نمی آید.
رسیدن به موقعیتی که انسان بتواند کار یک حرفه ای را در حال فیلمبرداری مشاهده کند و بعد البته فرصت آن را بیابد که خود فیلم بگیرد، سفری طولانی همراه با نامیدیهاست.
فراتر از این قلم رو عمل و تجربه در فیلمبرداری است که بدون هیچ کس نباید امیدوار باشد پیچیدگیهای فراوان این کار را بیاموزد.
بعضی از فیلمبرداران دوست دارند کیفیت مرموزی به کارشان بدهند و علاقه ای ندارند که رازشان را به تازه کارها در میان بگذارند.
فیلمبردار هر روز صبح شیشة مخصوصش را عین اینکه دارد جنس قاچاق رد می کند یواشکی به متصدی تنظیم عدسی می داد که در دوربین بگذارد و در پایان روز وقتی کارگردان آخرین صحنة فیلمبرداری را قطع می کرد، فیلمبردار بلافاصله دستش را دراز می کرد که شیشة مخصوص را از متصدی تنظیم عدسی بگیرد. و اینک بسیار خوشحالم که بسیاری از فیلم برداران اطلاعات زیادشان را به صورت رایگان در اختیار تازه کاران قرار می دهند.
باشد که این مطالب جمع آوری شدة بنده حقیر در مسیر سخت و پر خار و خاشاک مشتاقان حرفة فیلمبرداری چند برگ بگسترد.

فهرست مطالب:
مقدمه   
تصویر چیست؟
فیلم خام    
ساخت    
سرعت    
نگاتیو در برابر ریورسال    
نگهداری و حفاظت فیلم خام    
گرما    
رطوبت    
گازهای مضر    
تشعشع    
فیلم برداری برای تلویزیون    
کنتراست    
وضوح    
سرعت دوربین ترکیب تصویری و حرکت دوربین    
فیلمبرداری در طبیعت و فیلمبرداری هوایی و زیرآبی    
فیلمبرداری روز - به جای- شب    
نمایش زمینه فیلم بر پشت پرده شفاف    
فیلم برداری نوار فیلم زمینه    
روش های سنجش نور    
نورسنج حذفی    
نور سنج مقایسه ای    
نورسنج های- فتو- الکتریک    
مشخصات اساسی طرح نور سنج    
نور سنج مستقیم    
مناسب ترین درجه F    
کیفیت اپتیک عدسی    
هزینه    
عمق صحنه    
استفاده از عدسی های زوم    
تضاد سایه و روشن درآوردن رنگ ها    
وضوح    
عدسی    
تقسیم بندی انواع عدسی    
عدسی ساده و عدسی مرکب    
پدیده های نوری موثر در ساختمان عدسی    
علایم اختصاری برای عدسی ها    
ساده ترین روش های ویژه در فیلم برداری    
فیداین    
نما در آیریس یا درماسک    
میکس    
پانوداما (پان)    
حرکت به جلو یا عقب (تراک یا ترالی)    
نقاشی روی شیشه    
زو پتیک    
نور    
عمق میدان وضوح    
فیلترها    
فیلتر ژلاتینی    
فیلتر مرکب    
فیلتر شیشه ای یک پارچه (فیلتر یک پارچه رنگ شده    
فیلترهای مورد استفاده در فیلم برداری سیاه و سفید    
تصحیح    
کنتر تضاد سایه و روشن    
فهرست برگزیده ای از فیلترهای رنگی برای فیلم برداری سیاه و سفید    
فهرست برگزیده ای از فیلترهای رنگی برای فیلم برداری رنگی    
فیلترهای همه کاره    
فیلترهای دارای غلظت خنثی یا خاکستری    
فیلتر مدرج    
فیلتر پلاریزه    
فیلتر پخش کننده    
فیلتر توری    
فیلتر؟؟   
خلاصه عوامل در رنگ    
توازن رنگ    
نورپردازی برای فیلمبرداری رنگی    
درآوردن رنگ هنگام فیلمبرداری با نور مصنوعی    
افه های رنگی خاص    
منابع و ماخذ

تعداد مشاهده: 2976 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 59

حجم فایل:182 کیلوبایت

دانلود فایل

بررسی معماری نمادین

بخشی از متن:
نماد (که مظهر سمبل تیر نامیده می شود) نشانه ای است که نشانگر یک اندیشه، شیء یا مفهوم، چگونگی و جز اینها می تواند باشد نماد می تواند یک شیء مادی باشد که شکلش به طور طبیعی یا بر پایة قرارداد یا چیزی که به آن اشاره می کند پیوند داشته باشد. برای نمونه فروهر نماد مزدا پرستی است. نماد در اصطلاح روانشناسی تحلیلی نوعی شبیه ساخته لیبیدو است صورتی ذهنی که هم می تواند لیبیدو را به همان اندازة‌ قبلی سازد و هم اینکه آن را در قالب متفاوت از صورت اولیه خود به جریان اندازد. اما شکل گیر ی، نمادها یک روند آگاهانه نیست بلکه برعکس از راه مکاشفه و یا مشهود از دل  ناخودآگاه تولید و بیرون داده می شود. اغلب اوقات نمادها به طور مستقیم از رویا نتیجه می شوند یا از آنها تأثیر می پذیرد که این گونه نمادها پر از انرژی روانی ودارای نفوذی؟؟ و مقاومت ناپذیر هستند.

فهرست مطالب:
نماد
معماری نمادین
نور
رنگ
ماده
گنبد
گریو گنبد
منار
محراب
منبر
باب
اسلیمی
خطاطی
نتیجه
28 مورد از تصاویر مربوطه

تعداد مشاهده: 3932 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 42

حجم فایل:1,233 کیلوبایت

دانلود فایل

پاورپوینت بررسی مخاطرات کارست

بخشی از متن:
خطرات کارست و آنچه که مدنظر این نوشتار است در اصل جزیی از مخاطرات زمین geohazards  محسوب می شوند. مخاطرات زمین شناسی به فرایندهای زمین شناسی طبیعی یا شرایط زمین شناسی که توسط انسان تغییر می یابد اطلاق می گردد که امروزه یا در آینده بتواند زندگی انسان را از جنبه های مالی و جانی به مخاطره بیاندازد. با این تفاسیر می توان خطرات کارست را به دو دسته خطرات طبیعی یا خطرات زمین شناسی کارست (بدون دخالت انسان) و خطرات انسانزاد یا خطراتی که بطور مستقیم یا غیر مستقیم توسط انسان ایجاد یا تحریک شده اند، تقسیم نمود. خطراتی همچون خشکسالی و کاهش یا خشکیدگی آب چشمه ها، سیل و لغزش در دامنه های ناپایدار کارستی (تا زمانی که انسان دخالتی نداشته باشد) جزو مخاطرات طبیعی کارست و بلایایی همچون وقوع فروچاله ها به علت پمپاژ بیش از حد آب، خشک شدن چشمه ها به علت مصارف بی رویه و تغییر مسیر آب به علت تغییر کاربری بدون مطالعه و حفاری در سنگ کف کارستی و... را جزو مخاطرات با منشا انسانی یا انسانزاد قرار داد.

تعداد مشاهده: 2725 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.pptx

فرمت فایل اصلی: pptx

تعداد صفحات: 41

حجم فایل:7,997 کیلوبایت

دانلود فایل