تحقیق در مورد ادبیات و نحوه آموزش دادن آن

قسمتی از متن اصلی:خواندن واقعی یک فعالیت فردی است که در خارج از کلاس به جز خواندن موقتی کلاس روی می دهد بعضی از دانشمندان معتقدند که خواندن فعالیتی چند قسمتی است.
این امر فعالیت را چند قسمتی می سازد یعنی, خواندن گروهی از کلمات که واحدهای معنا داری را تشکیل    می دهند مهارتی فرعی است که برای سریع خواندن در آینده اساسی است.
همچنین گفته شده است که خواند نوعی فعالیت حل مسأله است که در آن توضیح اصول کلی به خواندن دانش آموز کمک می کند.
بر طبق نظر فرایر, خواندن ایجاد دامنه قابل توجهی از پاسخهای همیشگی(مادی) به مجموعه خاصی از الگوی اشکال گرافیکی است. چستین (chostain) ابراز می دارد که خواندن یک فرآیند شناختی فعال (موثر) است.

فهرست:شنیداری زبانی
گرامر و ترجمه
مهارت های انفعالی
مهارت های پذیرنده ای
مهارت های رمزگشایی
نتیجه

تعداد مشاهده: 2442 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 21

حجم فایل:22 کیلوبایت

دانلود فایل

پاورپوینت فتودینامیک تراپی (PDT) + فیلم

توضیحات:
این پاور پوینت با تلاش های زیادی تهیه شده و برای تهیه این پاورپوینت بیشاز 10 کتاب کمیاب و زبان اصلی ( انگلیسی ) به کار برده شده است.


فهرست اسلاید ها :

Introduction
History
The phenomenon of photosynthesis
Photosensitizers.
Mechanism of PDT
Singlet Oxygen
PDT at nano scale
Light source
Fiber optic cable technology
Temperature in PDT
Advantages & disadvantages
Side effects
PDT-ITS RESULTS
Future hold for PDT
References

تعداد مشاهده: 2516 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 44

حجم فایل:7,690 کیلوبایت

دانلود فایل

پایان نامه بررسی معماری فرهنگسرای جوان

مقدمه :
بی‌شک هیچ هنری جز معماری در جهان وجود ندارد که با زندگی مردم به طور مستقیم و غیر مستقیم در هنم تنیده شده باشد .«معماری» به عنوان یکی از هنرهای شناخته شده جهان که تلفیق زیبایی از دو عنصر هنر و صنعت را شامل می‌شود در جهان جایگاه بسیار ویژه‌ای را دارد و این مهم در فرهنگ و تمدن  ایرانی نیز به خوبی شناسایی و مورد پرورش قرار گرفته است .
فرهنگسرا می‌تواند نوجوان و جوان را در شناخت خود و شکوفا شدن استدادهایشان در اجتماع امروز  یاری رسانند. لذا ایجاد یک فرهنگسرا که دارای امکانات زیادی از قبیل فرهنگی-تفریحی- ورزشی هنری می‌باشد می‌تواند همچون پلی بر این شکاف باشد. اهمیت و تاثیر فرهنگسراها را در زندگی جوانان نمی توان کوچک شمرد.
ایده آل هر جامه انسانی تربیت و شکوفا کردن نیروها و استعداد های نسل جوان آن می باشد. در این راستا خانواده ها نقش اول را دارند. مدرسه ، نقش دوم را در رابطه با تعلیم و تربیت این نسل به عهده دارد ولی فضای خالی بین مدرسه و خانه را هیچ نهادی به طور مشخص به عهده ندارد. این فضای خالی شامل اوقات فراغت کودکان و نوجوانان بخصوص در فصل تعطیلی می باشد. علاوه بر این بیشتر وقت کودکان و نوجوانان در مدارس صرف تعلیم علوم مختلف می شود و پرورش استعدادها و خلاقیت ها تقریبا در سیستم آموزشی ما وجود ندارد. پس باید سازمان  یا نهادی باشد که سیستم برنامه ریزی آن بر پایه پرورش استعداد و خلاقیت های کودکان و نوجوانان باشد.
گذراندن اوقات فراغت کودکان و نوجوانان یکی از معضلات مهم اجتماعی ، فرهنگی هر جامعه است. باید به این مسئله توجه داشت که پر کردن اوقات فراغت نوجوانان به صورت برنامه ریزی شده ، وسیله ای موثر جهت پرورش قوای جسمانی و فکری آنها و بهترین عامل جلوگیری از بزهکاری می باشد.
پر کردن اوقات فراغت دانش آموزان و برنامه ریزی برای هدایت رفتاری و شکوفا کردن استعداد های خداداد آن را ارکان فلسفه وجودی مراکز فرهنگی است . نیازهای جسمی و روانی دانش آموزان ایجاب می کند که برنامه ریزی دقیق از طرف دستگاههای ذیربط صورت گیرد تا نسبت به سازندگی و ایجاد فضاهای پرورشی پر جاذبه برای قشر جوان و نوجوان مبادرت گردد. و نیز چون رشد بی رویه شهرهای ایران در سالهای اخیر در مقابل آن ،عدم رشد متعادل کاربری های خدماتی در این شهرها ، مسائل و مشکلات زیادی را بوجود آورده است. اما برخی مسائل و مشکلات باعث به فراموشی سپرده شدن این امر مهم گردیده است و یا به طور ناقص انجام گرفته اند. برای بالا بردن سطح فرهنگی جامعه و ایجاد فضایی سالم ، پرداختن به مسئله فرهنگ از اهمیت خاصی برخوردار می باشد و این اهمیت در مناطقی که رشد فیزیکی سریعی دارند به طور حتم چندین برابر خواهد شد. شهرستان گرگان که دارای جمعیت جوان نسبتا زیادی می باشد و از نظر وجود مکانهای فرهنگی در سطح پایینی قرار دارد. بنابراین گذراندن اوقات فراغت جوانان بسیار مهم می باشد و  نیزمکانی که بتوان مورد استفاده جوانان از نظر علمی، فرهنگی، تفریحی قرار بگیرد تقریباً وجود ندارد .

فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول : طرح مسئله
۱-۱- دلیل انتخاب پروژه
۱-۲- اهمیت و ضرورت انتخاب پروژه
۱-۲-۱- تامین نیازهای فرهنگی
۱-۲-۲- ارتقاء اقتصادی منطقه
۱-۲-۳- اهداف زیست محیطی
۱-۳- اهداف کالبدی
۱-۴- اهداف خرد و کلان
۱-۴-۱- اهداف کلان
۱-۴-۲- اهداف خرد
هدف از نامگذاری
۱-۵- روش تحقیق
۱-۵-۱- انواع روش تحقیق
نتیجه گیری
۲- فصل دوم : ادبیات تحقیق
۲-۱- تعریف فرهنگسرا
۲-۲- تعریف فرهنگ
۲-۲-۱- نگرشی بر واژه فرهنگ و فرهنگ ملت ها
۲-۲-۲- واژه فرهنگ در ادب و زبان فارسی
۲-۲-۳- وجوه مختلف فرهنگ
۲-۳- تعریف جوان
۲-۴- تعریف نوجوان
۲-۵- تعریف فراغت
۲-۶- تعریف معماری
۲-۷- تعریف طراحی معماری
نتیجه گیری
۳- فصل سوم : مبانی نظری
۳- معماری سبز
۳-۱- نگاهی به اصول معماری سبز
۳-۱-۱- حفاظت از انرژی
۳-۱-۲- کار با اقلیم
۳-۱-۳- کاهش استفاده از منابع جدید
۳-۱-۴- احترام به کاربران
۳-۱-۵- احترام به سایت
۳-۱-۶- کل گرایی
۳-۲- کلیات و اهداف در معماری سبز
۳-۳- موضوعات مطرح در معماری سبز
۳-۴- صرفه جویی در انرژی
۳-۴-۱- ناهمگونی ارتفاع ساختمان های همجوار
۳-۴-۲- عدم تناسب ارتفاع ساختمان‌ها با عرض گذرها
۳-۴-۳- بکارگیری مصالح گوناگون با خصوصیات متضاد در ساخت دیوارهای خارجی
۳-۵- مصالح سبز
۳-۶- اثرات فضای سبز
۳-۶-۱- کاهش آلودگی هوا
۳-۶-۲- کاهش آلودگی صدا
۳-۶-۳- تولید اکسیژن و جذب دی اکسید کربن
۳-۶-۴- کنترل تشعشعات و بازتاب نور
۳-۶-۵- کنترل ترافیک
۳-۶-۷- زیبایی آفرینی
۳-۶-۸- کنترل باد
۳-۶-۹- تفرجگاه
۳-۶-۱۰- تاثیر روانی
نتیجه گیری ۲۵
۴- فصل چهارم : نمونه های موردی
۴-۱- نمونه داخلی : فرهنگسرای خاوران
۴-۱-۱- فرهنگسرای خاوران
۴-۱-۲- فعالیت های فرهنگسرا
۴-۱-۳- کتابخانه خاوران
۴-۲- نمونه داخلی : فرهنگسرای ارسباران
۴-۲-۱- پلان محوطه سازی
۴-۲-۲- پلان زیر زمین
۴-۲-۳- پلان طبقه همکف
۴-۲-۴- پلان طبقه اول
۴-۲-۵- معرفی کانون ادبی
۴-۲-۶- معرفی کانون فیلم
۴-۲-۷- معرفی کانون مذهبی
۴-۲-۸- معرفی کانون معماری
۴-۲-۹- معرفی کانون موسیقی
۴-۲-۱۰- معرفی کانون نمایش
۴-۲-۱۱- معرفی کانون هنرهای تجسمی
۴-۳- نمونه داخلی مجموعه فرهنگی : اریکه ایرانیان
۴-۳-۱- مشخصات عمومی
۴-۳-۲- مشخصات سالن کنسرت
۴-۳-۳- سالن های سینما
۴-۳-۴- استخرها
۴-۳-۵- سالن های بولینگ ، کیوبولینگ و بیلیارد
۴-۳-۶- رستوران های ملل و شهربازی کودکان
۴-۳-۷- سفره خانه
۴-۳-۸- کافی شاپ هنرمندان و ورزشکاران
۴-۴- نمونه خارجی فرهنگسرا: رنزو پیانو و مجموعه فرهنگی
۴-۴-۱- مرکز فرهنگی ژان ماری تجیبائو
۴-۴-۲- معرفی سایت پروژه
۴-۵- نمونه خارجی فرهنگسرا : فرهنگسرای باکو
۴-۵-۱- معرفی شهر باکو
۴-۵-۲- نام گذاری فرهنگسرا
نتیجه گیری
۶- فصل پنجم : استاندارد(فضا – سازه – تاسیسات)
۶-۱- استاندارد فضا
۶-۱-۱- سایت اداری
۶-۱-۲- کلاس‌های آموزشی
۶-۱-۳- نمازخانه
۶-۱-۴- سالن سیما
۶-۱-۵- آمفی تئاتر
۶-۱-۶- کتابخانه
۶-۱-۷- اوقات فراغت و کتابخانه های عمومی
۶-۱-۸- گالری
۶-۱-۹- نور پردازی گالری‌ها
۶-۱-۱۰- غرفه‌های فروش محصولات فرهنگی و عرضه آلات موسیقی
۶-۱-۱۱- سایت رایانه
۶-۱-۱۲- سالن های ورزشی
۶-۱-۱۳- رستوران
۶-۱-۱۴- کافی شاپ
۶-۱-۱۵- سایر موارد
۶-۱-۱۶- پارکینگ
۶-۲- سازه
۶-۲-۱- تاریخچه : بتن پیش تنیده
۶-۲-۲- سازه : بتن پیش تنیده
۶-۲-۳- اصول پیش تنیدگی
۶-۲-۴- روش های پیش تنیدگی
۶-۲-۵- سیستم چسبیده
۶-۲-۶- سیستم غیرچسبیده
۶-۲-۷- مزایای معماری
۶-۲-۸- مزایای سازه ای
۶-۲-۹- مزایای اقتصادی
۶-۲-۱۰- مشخصات مصالح مصرفی در بتن پیش تنیده
۶-۲-۱۱- مقایسه بتن پیش تنیده با بتن آرمه
۶-۲-۱۲- فوائد بتن پیش تنیده
۶-۲-۱۳- تیرهای ویرندیل
۶-۳- تاسیسات
۶-۳-۱- سیستم سرمایش و گرمایش
۶-۳-۲- سیستم فاضلاب
۶-۳-۳- سیستم روشنایی
۶-۳-۴- سیستم برق رسانی
۶-۳-۵- سیستم اعلان حریق
نتیجه گیری
۷- فصل هفتم: برنامه فیزیکی
۷-۱- نظام برنامه ریزی فیزیکی ، پیش شرط طراحی معماری
۷-۱-۱- لابی
۷-۱-۲- سالن اجتماعات
۷-۱-۳- کتابخانه
۷-۱-۴- سایت رایانه
۷-۱-۵- آتلیه های آموزشی
۷-۱-۶- سایت اداری
۷-۱-۷- کافی شاپ
۷-۱-۸ – رستوران
۷-۱-۹- کارگاه هنری
۷-۱-۱۰- غرفه فروش محصولات فرهنگی
۷-۱-۱۱- گالری نمایش آثار هنرجویان
۷-۱-۱۲- نمازخانه
۷-۱-۱۳- کانون موسیقی
۷-۱- ۱۴- کانون ادبی
۷-۱-۱۵- کانون شطرنج
نتیجه گیری
منابع و مآخذ



 

تعداد مشاهده: 2368 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 108

حجم فایل:10,269 کیلوبایت

دانلود فایل

مقاله پیرامون آموختن زبان شیرین ترکی

بخشی از متن اصلی
زبان ترکی یکی از زبانهایی است که علاوه بر ایران در چندین کشور دنیا از جمله ترکیه, جمهوری آذربایجان, بیشتر جمهوری های قفقاز و حتی در چندین کشور اروپایی مانند آلمان, فرانسه و ... به عنوان یکی از زبانهای مطرح کاربرد دارد زیرا در آن کشورها تعداد زیادی ترک به عنوان اقلیت قابل توجه زندگی می کنند که دارای حق و حقوق فرهنگی خود می باشند. علاوه بر آن با توجه به اینکه تمامی افعال زبان ترکی از یک قاعده واحد تبعیت می کنند و دارای ریشه هستند بنابراین هم یاد گرفتن آن آسان است و از سوی دیگر با یادگرفتن یک لهجه از زیان ترکی قادر خواهید بود با افرادی که به لهجه های مختلف ترکی صحبت می کنند ارتباط برقرار کنید.  بنابر این در این سایت آنچه که برای یک شخص برای برقراری ارتباط و انجام امور روزمره به زبان ترکی لازم است, در قالب درس های مختلف آورده خواهد شد. امید که در این زمینه موفقیت هایی حاصل گردد.

تعداد مشاهده: 2160 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 9

حجم فایل:11 کیلوبایت

دانلود فایل

مروری بر ادبیات آموزشی

مقدمه:برای دانش آموزان سطح ابتدایی, هدف از آموزش خواندن آشنا کردن با طرحهای عملی گرامر و بخشهای لغوی در متن و تقویت این دانش اساسی است.
خواندن واقعی یک فعالیت فردی است که در خارج از کلاس به جز خواندن موقتی کلاس روی می دهد بعضی از دانشمندان معتقدند که خواندن فعالیتی چند قسمتی است.
این امر فعالیت را چند قسمتی می سازد یعنی, خواندن گروهی از کلمات که واحدهای معنا داری را تشکیل    می دهند مهارتی فرعی است که برای سریع خواندن در آینده اساسی است.
همچنین گفته شده است که خواند نوعی فعالیت حل مسأله است که در آن توضیح اصول کلی به خواندن دانش آموز کمک می کند.
بر طبق نظر فرایر, خواندن ایجاد دامنه قابل توجهی از پاسخهای همیشگی(مادی) به مجموعه خاصی از الگوی اشکال گرافیکی است. چستین (chostain) ابراز می دارد که خواندن یک فرآیند شناختی فعال (موثر) است.
فرآیند خواندن به طور ضمنی به یک سیستم شناختی فعال اشاره می کند که بر روی مواد جانبی برای رسیدن به درک پیام عمل می کند. وظیفه خواننده فعال کردن دانش پیش زمینه و زبانی برای خلق مجدد پیغام مورد نظر نویسنده است

تعداد مشاهده: 2249 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 18

حجم فایل:22 کیلوبایت

دانلود فایل