خرید و دانلود پایان نامه کارشناسی ،دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی -عنوان:بررسی رابطه عزت نفس و خلاقیت در بین دختران و پسران

پایان نامه کارشناسی ،دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی -عنوان:بررسی رابطه عزت نفس و خلاقیت در بین دختران و پسران و تاثیر جنسیت بر روی متغیرهای عزت نفس خلاقیت.

با توجه به نتیجه بررسی های انجام شده خلاقیت و استعدادهای خلاقه نهفته در کودک و نوجوان قابل رشد وتوسعه است و این کیفیت مستلزم تلاش و کوشش همه جانبه در ابعاد گوناگون کودک و نوجوان به ویژه عزت نفس می باشد.

موضوع پژوهش حاضر بررسی رابطه خلاقیت و عزت نفس درنوجوانان دختر و پسر و تاثیر جنسیت بر متغیرهای عزت نفس و خلاقیت است که با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس صورت پذیرفته است از این رو تعداد 60 نفر از دانش آموزان دختر و پسر که در مقطع راهنمایی مدارس واقع در منطقه 11 آموزش و پرورش تحصیل می کردند انتخاب شدند و آزمونهای عزت نفس کوپراسمیت و خلاقیت عابدی بر روی آزمودنیها اجرا گردید. نتایج نشان می دهد.

که خلاقیت دربین دختر وپسر تفاوتی ندارد وهمچنین عزت نفس در دختر وپسر تفاوتی ندارد ورابطه مثبتی بین خلاقیت وعزت نفس وجود دارد.

بنا به اعتقاد بسیاری از متخصصان عزت نفس را می توان ازجمله علل مشکلات رفتاری شایع در میان کودکان و نوجوانان سراسر جهان دانست.

بهترین راه برای بیشتر کردن انگیزش افراد اینست که عزت نفس آنها را افزایش دهیم.معلمان، کارفرمایان و مربیان همواره می گویند که راه بهترین راه برای با انگیزش کردن دانش آموزان ، کارکنان و ورزشکاران بالا بردن عزت نفس آنهاست.............

این پژوهش در 5 فصل با عناوین:

فصل اول: کلیات پژوهش

فصل دوم :پیشینه پژوهش

بخش اول : عزت نفس

بخش دوم : خلاقیت

فصل سوم : روش پژوهش

فصل چهارم:توصیف وتحلیل داده ها

فصل پنجم :نتایج پژوهش

و با فرمت word و در102 ص تنظیم شده است.

مقاله خلاقیت در معماری

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:3

فهرست و توضیحات:

مقدمه

بیان مسئله

خلاقیت در معماری

با تامل در معماری معاصر ایران اگربا خود صادق باشیم به این نتیجه میرسیم که هنرمعماری از جامعه ما رخت بر بسته که این خود به عوامل بسیاری بستگی دارد . سیاستهای کلان شهرسازی و معماری کشور در خود جایگاهی برای معماری تعریف نکرده اند . قوانین شهرداری در بسیاری مواقع جلوی خلاقیت معمارانه را گرفته و دستورهای از پیش تعریف شده را به ذهن معمار دیکته میکنند. اقتصاد نیز بخش بسیار مهم در این راستاست . شاید بتوان گفت یکی از بزرگترین مشکلات معماران ایران عدم وجود تکنولوژی نوین جهانی در عرصه صنعت ساخت و ساز کشور است . سازه ها و تکنولوژی ساختی که در حال حاضر در کشور بکار می رود چندین سال است که در کشور های پیشرفته منسوخ شده ، معماران ما در طراحی های خود همیشه با این مشکل دست به گریبان هستند. در بازار کار معماری ایران ،معماران محکوم به استفاده از سازه ها و مصالح محدودی هستند که در بسیاری از مواقع مغایر با طرحهای خلاقانه اند . بسیاری از طرحها هرگز به مر حله اجرا نمی رسند تنها به این دلیل که تکنولوژی اجرای آن در این سرزمین وجود ندارد. سمینارها و میزگردهای بسیاری با عناوین مختلف به ضعف معماری معاصر ایران و جایگاه آن در معماری جهان می پردازند . ولی کمتر شاهد پرداختن به این مهم در این گفتمانها هستیم .براستی کدام معمار در ایران میتواند اثری همچون موزه گوگنهایم فرانک گری را حتی با یک پله کیفیت پایین تراجرا کند .

تحقیق رشته روانشناسی با عنوان راه های پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی - word

عنوان :

راه های پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات:  60 صفحه

چکیده تحقیق:

تحقیق انجام شده در رابطه با راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی ناحیه3 کرج می باشد که با توجه به این مطلب بیان مساله اینکه از چه راهها وشیوه هایی قوه خلاقییت و ابتکار دانش آموزان دوره راهنمایی را رشد و تقویت نماییم.

با توجه به ضرورت و اهمیت موضوع مورد تحقیق یعنی راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان و نقش مهم و حیاتی آن در آموزش و پرورش به ویژه در مدارس لازم است که این موضوع مورد تحقیق و بررسی قرار گیرد.

لذا در این راستا برای این تحقیق سوالات زیر مطرح گردیده است.

مدیران و معلمان به چه میزان در رشد و پرورش قوه خلاقیت دانش آموزان می توانند تاثیرگذار باشند. انجام فعالیت های گروهی (پژوهی _ ورزشی, .... ) تا چه حد در رشد و تقویت قوه خلاقیت دانش آموزان موثر است؟ چه عواملی مانع رشد و پرورش قوه خلاقیت و ابتکار در دانش آموزان می باشند؟ چه تفاوتی میان دانش آموزان خلاق در مقایسه با سایر دانش آموزان مشاهده می شود؟

جامعه آماری و حجم نمونه:

در این تحقیق جامعه آماری تعداد 10 مدرسه راهنمایی از مدارس راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج انتخاب گردیده است.

و نمونه آماری نیز تعداد 60 نفر از همکاران مدارس مربوطه می باشند که بطور تصادفی انتخاب شده اند.

ابزار گردآوری اطلاعات:

جهت جمع آوری اطلاعات در این تحقیق از پرسشنامه استفاده شده است که به پرسشنامه مورد نظر شامل 20 سوال پاسخ بسته در 5 طیف ( خیلی کم, متوسط, زیاد, خیلی زیاد ) طراحی گردیده است.

خلاصه تحقیق:

در پایان پس از جمع آوری اطلاعات بدست آمده از پرسشنامه مشخص گردید که مدیران و معلمان نقش بسیار مهم و تعیین کننده ای در رشد و پرورش قوه خلاقیت دانش آموزان می توانند ایفا نمایند.

همچنین نتیجه گیری شد که فعالیت گروهی دانش آموزان (ورزشی_ پژوهشی, .... ) تا حد خیلی زیادی می توانند در رشد و شکوفایی قوه خلاقیت آنان تاثیر گذار باشند

طبق نتایج حاصل از پرسشنامه مشخص شد که عوامل مهمی می توانند باعث و مانع رشد خلاقیت در دانش آموزان شوند که از آن جمله می توان به نداشتن هدف مشخص در زندگی, نداشتن انگیزه در امر یادگیری, دلسرد بودن دانش آموزان,کمروئی دانش آموزان, آشفته بودن افکار دانش آموزان و... اشاره نمود.

در پایان تحقیق نتیجه حاصل شد که دانش آموزان خلاق از لحاظ شخصیتی و عملکرد با سایر دانش آموزان تفاوتهایی دارند که از آن جمله می توان به داشتن روحیه و حس استقلال طلبی_ اعتماد به نفس, مداومت و پشتکار در فعالیت های یادگیری, قدرت تجزیه و تحلیل مسائل مختلف و.... اشاره نمود.

و...........