مقاله:ارزشیابی مهارت شغلی فنی و حرفه ای

مقاله:ارزشیابی مهارت شغلی فنی و حرفه ای

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه76

 

فهرست مطالب

 

بسیاری از سئوالات کارشناسان و متخصصان در زمینه آموزش براین محور استوار است که چگونه می توان بدون خدشه دار کردن سنت و فرهنگ ، ابزارها و تکنولوژی های نوین آموزشی را بکار بست .این سئوال را باید به روشی غیر مستقیم پاسخ گفت . به عبارت بهتر باید با بهره گیری از روش ها و ابزار های نوین به ترمیم کاستی ها و نقص های روش های سنتی پرداخت . مولوی چندین قرن پیش گفته است :
چون که با کودک سر و کارت فتاد
هم زبان کودکی باید گشاد .
به اعتباری توانایی ها و پتانسیل های خلاق این تکنولوژی ها به گونه ای است که به هیچ عنوان سنت را محدود نمی کند .
به اعتباری توانایی ها و پتانسیل های خلاق این تکنولوزی ها به گونه ای است که به هیچ عنوان سنت را محدود نمی کند .
یکی از این پتانسیل ها ی خلاق بهره گیری از وبلاگ ها در آموزش می باشد . چه آموزش های حقیقی و چه آموزش های مجازی .بعنوان مثال می توان در دروس مربوط به کامپیوتر در بخش عملی دانش آموزان را به طراحی و ایجاد وبلاگ ها تشویق نمود . از آن پس برای بخش تحقیق یا فعالیت های کلاسی دروس دیگر می توان از دانش آموزان خواست تا یافته های خود را به طور خلاصه بر روی وبلاگ ها قرار داد . هرکدام از دانش آموزان می توانند با مبادله اطلاعات از این طریق و همچنین ارتباط با یکدیگر از طریق بخش نظر بدین وبلاگ ها با اشتیاق مضاعف به یادگیری تشویق شوند . از آنجا که دانش آموزان به تکنولوپی های جدید بسیار علاقه نشان می دهند و قدرت جذابیت این رسانه ها این علاقه مندی را تشدید کرده است&سرعت و میزان یادگیری افزایش خواهد یافت



خرید و دانلود مقاله:ارزشیابی مهارت شغلی فنی و حرفه ای


پایان نامه ارشد رشته روانشناسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

پایان نامه ارشد رشته روانشناسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

دانلود پایان نامه ارشد رشته روانشناسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 85

دانلود پایان نامه آماده

مقدمه

واکنش دانش آموزان در برابر مدرسه و فعالیتهای کلاسی متفاوت است. این واکنش در برخی با اشتیاق ، در برخی با اکراه و در برخی با امتناع همراه است. از لحاظ مقدار  انرژی که دانش آموزان بکار می‌گیرند، زمینه ای که می‌خواهند کار کنند ویاتداوم در زمینه یا کار مورد نظر بین آنها تفاوت وجود دارد.این تفاوتها به مفهوم انگیزش ارتباط دارد. بنابراین در نظر گرفتن انگیزش در برانگیختن، جهت دادن وتداوم بخشیدن رفتار دانش آموز در فرآیند آموزش و پرورش از اهمیت خاص برخوردار است.اما چه سازه‌هایی در این فرآیند موثرند؟ مطمئناً عوامل زیادی در این زمینه نقش دارد. از جمله این عوامل اسناد می باشد. اسناد به معنی نسبت دادن رفتار خود یا رفتار دیگری به علل مختلف می باشد. نظریه های اسناد نیز بر همین اساس به توضیح و تبیین علل رفتار می پردازند. در حوزه آموزشگاهی، دانش آموزان موفقیت ها و شکست های خود را به عنوان یک پی آمد تحصیلی تفسیر می کنند و جویای علت آن هستند. عمده ترین عواملی که توسط دانش‌آموزان بکار می روند عبارتنداز: توانایی ، کوشش ، شانس و دشواری تکلیف ، همچنین بررسیها نشان می دهد که دانش آموزان ممکن است عوامل نسبت داده شده به عملکرد خود را درونی یا بیرونی، پایدار یا ناپایدار وکلی یا اختصاصی بدانند . در راستای همین تحقیقات آنها علاقمند شده اند که بدانند آیا جنسیت نیز در این موضوع دخالت دارد یا خیر ؟ برخی روش اسنادی دختران و پسران را متفاوت می دانند و علت این تفاوتها را ناشی از فرهنگ می دانند. پژوهش حاضر اسناد را به عنوان یکی از عوامل مهم انگیزش در دو جنس دختر و پسر و پیشرفت تحصیلی را به عنوان موضوعی که متأثر از روش اسناد دانش آموزان می باشد، مورد تحلیل و بررسی قرار می‌دهد.

 

 

                      فهرست مطالب
عنوان     صفحه
فصل اول    
مقدمه    
زمینه و بیان  مسئله    1
اهمیت و ضرئرت پژوهش    4
سئولات پژوهش    5
متغیرهای پژوهش    5
تعاریف مفهومی    6
تعاریف عملیاتی    6
فصل دوم:پیشینةنظری وپژوهشی    
خلاصه فصل    8
اسناد    9
نظریه های اسناد    10
سو گیری های اسناد    23
اسنادهای اصلی    26
ابعاد اسناد    27
اسنادها؛موفقیت وشکست    32
اسناد وجنسیت    35
اسناد وپیشرفت تحصیلی    41
فصل سوم:روش پژوهش    
خلاصه فصل    45
روش تحقیق    46
جامعه اماری وروش نمونه گیری    46
ابزار تحقیق    46
روش نمره گذاری پرسشنامه     50
روش اجرا    51
اعتبار وپایایی پرسشنامه    52
روش آماری    54
فصل چهارم:یافته های پژوهش    
خلاصه فصل    56
یافته های توصیفی    57
یافته های تحلیلی    60
بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسنادپس از شکست در دختران وپسران    60
بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از موفقیت در دختران وپسران    62
بررسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی    64
بررسی پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش اموزان در دوجنس دختر وپسربا ابعاد سه گانه اسناد در موفقیت وشکست     68
یافته های دیگر     71
فصل پنجم :بحث ونتیجه گیری     
بحث ونتیجه گیری     75
محدودیت های تحقیق     77
پیشنهادات    77
منابع فارسی    79
منابع انگلیسی    81
پیوست ها    
        



خرید و دانلود پایان نامه ارشد رشته روانشناسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان


تحقیق درمورد روانشناسی سلامت

تحقیق درمورد روانشناسی سلامت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:8
فهرست مطالب:
مقدمه
نظام فیزیکی جهان و انسان
مکتب دوگانه نگری دکارت فیلسوف فرانسوی در روانشناسی سلامت
کارکرد روانشناسی سلامت
منابع
یکی از مهیج ترین و چالش انگیزترین کارهای قرن بیستم و بیست ویکم است لذا تاسیس “ روانشناسی سلامت “ به عنوان بخش سی هشتم “ انجمن روان شناسی آمریکا “ در سال 1978 و به تازگی تعیین بخشی در انجمن “ روان شناسی بریتانیا “ نیاز و ارزش روزافزون کار بر دیدگاه های روان شناسی به سلامت و پیامدهای مراقبت های بهداشتی، جسمی، فکری و روحی را منعکس می کند.
لذا موفقیت روان شناسی سلامت در خدمت و ارائه خدمات زیر به مردم در طول دوره گذشته بر هیچ کس پوشیده نیست.
شناسایی رفتارها و سبک های زندگی فردی که بر سلامت جسمی و روانی فرد تاثیر می گذارد.
پیشگیری و درمان بیماریهای مختلف جسمی و روان تنی.
شناسایی عوامل خطر زایی که با بیماری مرتبط است.
بهبود بخشیدن به تمام نظام های مراقبت بهداشتی در:
کنترل استرس، ترک مصرف الکل، ترک دخانیات، تسکین درد، مهار سطح کلسترول و پایین آوردن فشار خون، در روان شناسی سلامت سعی در ارائه کامل ترین “ الگوی زیستی پزشکی “ از دیر باز وجود داشته است ببینیم.
نظریه اخلاط چهارگانه توسط “ بقراط “ قرن چهارم قبل از میلاد در یونان نکته مهم در این نظریه است که حالت بیماریها به عوامل بدنی مربوط اند ( الگوی پزشکی ) و می توانند بر ذهن نیز تاثیر بگذارند ( الگوی زیستی روانی اجتماعی) و بیماری زمانی بروز می کند که تعادل چهار مایع تشکیل دهنده بدن یعنی خون، سودا، صفرا، بلغم بهم بریزد و اقدامات درمانی هم بایستی در راستای برگرداندن تعادل به این اخلاط باشد.
این نظریه پانصد سال بعد توسط جالینوس بسط و توسعه داده شد.بنابراین الگوی پزشکی به تنهایی کافی نیست چون تمامیت فرد در درمان درنظر گرفته نمی شود و صرفا بخشی از بدن او که بیمار شده است منظور قرار می گیرد. بعبارت دیگر علت بیماری فقط به عوامل زیستی تقلیل داده می شود علاوه بر اینکه اختلالات چند عاملی در نظر گرفته نمی شوند یعنی یک بیماری علت های نهفته بسیاری دارند که ممکن است بر یکدیگر تاثیر بگذارند.
مثلا بیماری قلبی می تواند حاصل عوامل ژنیتیکی، رژیم، عوامل رفتاری ویاسبک زندگی باشد و نکته سوم اینکه تجربه نشان داده که “ اراده “ یک بیمار در  اداره بیماری خویش بسیار موثر بوده و نقش “ درمان رفتاری شناختی “ دارد.



خرید و دانلود تحقیق درمورد روانشناسی سلامت


بررسی سلامت روان زندانیان

هدف از انجام این پژوهش بررسی سلامت روانی زندانیان شهر ....................  می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه زندانیان زندان مرکزی ......................، بند جوانان بوده است که تعداد 60 نفر با محقق در اجرای آزمون سلامت عمومی GHQ همکاری نمودند. روش جمع آوری اطلاعات جهت پیشینه تحقیق و سایر موارد با استفاده از مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است.
نتایج حاصل از اجرای پرسشنامه سلامت عمومی با کمک روشهای آماری که در فصل چهارم تحقیق از آنها بحث شده مورد تچزیه و تحلیل قرار گرفت.
اجرای این پژوهش با هدف بررسی یک فرضیه صورت گرفت. اکنون با توجه به نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های آماری فصل چهارم و نیز دیدگاه های نظری ذکر شده در فصل دوم تحقیق به بحث در رابطه نتایج حاصله و رابطه آنها با تحقیقات قبلی می پردازیم.
فرضیه تحقیق بر این نظر استوار است که بین سلامت روانی زندانیان با جرائم مختلف تفاوت معناداری است، و همانطور که نتایج حاصل از اجرای آزمون نشان داد، می توان با سطح اطمینان 95% ادعا کرد که سلامت روانی در جرائم مالی بیش از جرائم قتل و مواد مخدر می باشد.
همانطور که در فصل دوم تحقیق نیز بیان شده تمام تحقیقاتی که در رابطه با همه گیرشناسی بیماریهای روانی در سطح جهان و نیز تحقیقاتی که در داخل کشور انجام شده شیوع بیماریهای روانی را در افراد مجرم نشان می دهد و نتیجه بدست آمده در این تحقیق نیز، همسو و موافق با تحقیقات قبلی است.
واژگان کلیدی: زندانی، جرم، سلامت روان،



فهرست مطالب
فصل اول: کلیات تحقیق    1
مقدمه    2
بیان مسئله    3
اهمیت و ضرورت پژوهش    4
اهداف پژوهش    4
هدف کلی    4
اهداف جزئی    4
تعاریف واژه ها    5
تعاریف نظری    5
سلامت روان    5
زندانی    5
تعاریف عملیاتی    6
سلامت روان    6
زندانی    6
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق    7
مقدمه    8
مفهوم سلامت روان    8
تاریخچه سلامت و روان در جهان    9
تاریخچه سلامت روان در ایران    12
سلامت روانی از نظر مکاتب مختلف:    15
1- مکتب زیست گرایی    15
2- مکتب رفتار گرایی    16
3- مکتب روانکاری    16
4-    مکتب انسانگرایی        17
5-    مکتب بومی شناسی    17
اصول سلامت روانی    18
هدف ایجاد سلامت روان    20
فلسفه وجود زندان    24
مشروعیت زندان از نظر قرآن ، احادیث وروایات :    25
زندان در عصر امیرمؤمنان علی (ع)    26
اهداف زندان    26
نقش زندان در امر باز پروری و پیشگیری از تکرارجرم زندانیان    28
فعالیتهای بازپروری در زندان    29
فرضیات پژوهش    31
پیشینه عملی تحقیق    31
تحقیقات داخل ایران    31
تحقیقات خارج از ایران    32
فصل سوم: روش تحقیق    33
مقدمه    34
جامعه آماری    34
نمونه آماری و روش نمونه گیری    34
ابزار جمع آوری اطلاعات    35
روش تحقیق    37
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات    37
فصل چهار: یافته های پژوهش    38
مقدمه    39
آمار توصیفی    39
آمار استنباطی    40
فصل پنجم:  نتیجه گیری    41
مقدمه    42
نتیجه گیری    42
پیشنهادات    43
محدودیت ها    44
منابع    45
پیوست : پرسشنامه سلامت عمومی    47



خرید و دانلود بررسی سلامت روان زندانیان