لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه49
فهرست مطالب
مفهوم سرمایه اجتماعی
دیدگاه پیربوردیو
دیدگاه جیمزکلمن
هنجارها
، اعتقاداتی مانند لزوم کمک به د
دیدگاه رابرت پاتنام
دوم اینکه هنجار های معامله متقابل و مجازات
سرمایه اجتماعی
مقدمه:
گزارش« جهان در حال شهری شدن، از« مرکز سکونتگاههای انسانی سازمان ملل متحد» موسوم به زیستگاه یا HABTTAT نشان می دهد که حکومتها در بهبود شرایط سکونت و زیست شهری مانند تأسیسات آبرسانی سالم، تأسیسات بهداشتی و فاضلاب، چندان موفق نبوده اند، در همین حال فقر شهری در دهه 80 و سالهای نخست دهة 90میلادی بیشتر شده است. World 1996 طرفداران توسعه پایدار شهری نیز این بحث را پیش می کشند که در گذشته توجه تنها به صنعتی شدن افزایش رشد ناخالص ملی بود و آنچه در این میان به فراموشی سپرده شده مردم و نقش آنها در توسعه شهری بوده است.] [Badshah 1996 تداوم مشکلاتی مانند فقر شهری، کاهش کیفیت محیط زیست، مصرف گرایی، خدمات شهری ناکارآمد و نابربری های جنسی، نژادی، اجتماعی و اقتصادی سبب شد تا موضوع تحول در آنها در کانون توجه پژوهشگران و مسئولان اجرایی قرار گیرد،( منوریان 1379) به زعم گزارش مذکور ایده حاکمیت خودب(1) و کاربرد آن اهمیت زیادی برای بهبود شرایط سکونت و زیست داشته است در جاهایی که حاکمیت خوب متشکل از دولت، بخش خصوصی و جامعه مدنی با شراکت یکدیگر به مدیریت امور عمومی پرداخته و نهادهای اداره کننده امور عمومی پرداخته و نهادهای اداره کننده امور دموکراتیک، سنجش پذیر و پاسخگو به
پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
گرایش مالی
همراه با پرسش نامه
127 صفحه
چکیده:
امروزه، تقریباً تمام کسانی که به هر نحو طرفدار توسعه و اصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع می کنند. قطعا آموزش و پرورش در عملکرد سازمانی خود همانند سایر سازمان ها از تشکل و سرمایه انسانی بهترین استفاده را باید ببرد تا خدمات رسانی مناسبی در سطح جامعه انجام دهد. با وجود چنین مساله حائز اهمیتی هدف اصلی پژوهش حاضر به بررسی رابطه بهسازی نیروی انسانی و سرمایه اجتماعی در سازمان آموزش و پرورش قم می باشد که سه عنصر ساختاری، رابطه ای و شناختی سرمایه اجتماعی مورد بررسی قرار گرفتند.
این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری آن را کلیه پرسنل و کارمندان شاغل غیر آموزشی در سازمان آموزش و پرورش قم در بهار سال 1391 تشکیل می دهند که با استفاده از جدول مورگان 162 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در جمع آوری داده های پژوهش نیز از دو روش کتابخانه ای و میدانی(ابزار پرسشنامه محقق ساخته) استفاده گردید و داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهد که بطور کلی بین بهسازی نیروی انسانی و هر سه بعد سرمایه اجتماعی رابطه معنی داری وجود دارد. در پایان نیز پیشنهادات حاصل از یافته های پژوهش برای بهبود عملکرد سازمان آموزش و پرورش قم به همراه محدودیت های پژوهش و پیشنهادات برای محققین آینده ارائه شدند.
واژه های کلیدی: بهسازی نیروی انسانی، سرمایه اجتماعی، عنصر ساختاری، عنصر رابطه ای، عنصر شناختی، آموزش و پرورش
مقاله با عنوان مقاله بررسی تاثیر ابعاد دارایی نامشهود سازمانی( سرمایه اجتماعی) برارتقاء مدیریت دانش سازمانی به صورت کامل و با فرمت پی دی اف
چکیده:
هدف اصلی پژوهش حاضر ، بررسی نقش و تاثیر سرمایه اجتماعی بر توسعه مدیریت دانش در موسسات غیرانتفاعی )شهرداری ها( است. این تحقیق
کاربردی و از گروه تحقیقات توصیفی پیمایشی است. روش این تحقیق به صورت ترکیبی 2 مرحله ای به منظور تقویت نتایج تحقیق می باشد . ابتدا -
توسط مطالعات میدانی)پرسشنامه محقق ساخته( از 161 نفر از مدیران ارشد و کارشناسان بخشهای مختلف سازمان مربوطه )شهرداری رباط کریم(
اطلاعاتی بدست آمده که با آنالیز توصیفی استنباطی و بهره گیری از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. جهت بررسی ارتباط میان
مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون ، مدل معادلات ساختاری و تحلیل عاملی استفاده شده است ،
در مرحله دوم با بهره گیری از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با 11 نفر از مدیران و متخصصان امر که به واسطه روش گلوله برفی انتخاب شده اند
وضع موجود مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی در سازمان مورد مطالعه از طریق آنالیزموضوعی تحلیل شده است. نتایج حاصل از به کارگیری آزمون
های آماری )روش رگرسیون( نشان دهنده رابطه ای مثبت و معنا دار میان مدیریت دانش )ابعاد 1 گانه ( و سرمایه اجتماعی )مولفه های 3 گانه ( بوده به طوری که سرمایه اجتماعی نقش بسزایی را در توسعه مدیریت دانش در شهرداری رباط کریم داراست. نتایج مطالعات کیفی )مصاحبه ها( وضعیت
فعلی مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی را در سطح نامطلوبی ارزیابی کرده است. در پایان نیز راهکار هایی جهت بهبود و ارتقاء شرایط موجود در هر دو
بعد مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی ارائه شده است.
موضوع فارسی :بیان صلاحیت هیجانی معلمان قبل از خدمت در
تمرین های آموزشی خود
موضوع انگلیسی :Expression of Pre-service Teachers’ Emotional Competency in
Their Educational Practice
تعداد صفحه :7
فرمت فایل :PDF
سال انتشار :2015
زبان مقاله : انگلیسی
توسعه امروزه سریع و پیچیده از جهان به چالش می کشد معلمان قبل از خدمت و شایستگی خود را. مقاله
هدف تعریف بیان شایستگی عاطفی معلم موسیقی آینده، با تاکید بر ضرورت به تأمل در یکی از
احساسات در عمل آموزشی، در حالی که آنها با زبان آموزان مدرسه ارتباط برقرار کنند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل محتوای کیفی نیز
عوامل، که قبلا تعیین حرفه ای تعیین سرنوشت معلمان موسیقی به برجسته شده است. بیست و سه سال 4
دانش آموزان (معلمان قبل از خدمت) درگیر در برنامه آموزش موسیقی در دانشگاه لیتوانیایی علوم تربیتی
در این پژوهش، که با هدف مقایسه ارزیابی دانش آموزان با سرپرست عمل شرکت