تحقیق درس تربیت زیستی و بدنی پودمان تغذیه و سلامت خانواده

دانلود تحقیق درس تربیت زیستی و بدنی پودمان تغذیه و سلامت خانواده با فرمت ورد و قابل ویرایش در 26 صفحه

این مقاله بسیار کامل و جهت ارائه به دانشگاه علمی کاربردی و شامل موارد زیر می باشد : مقدمه  سوابق تحقیق  متن تحقیق  نتیجه گیری  پیشنهادات   منابع و ماخذ

مقدمه

بدن انسان همیشه به صورت یک کل واحد عمل می کند، نه به صورت یکسری بخش های جد از هم. ذهن و بدن از هم جدا نیستند و تقریباً هیچ پدیده ای وجود ندارد که تأثیرات آن تنها جسمی یا روانی باشد. نه ذهن از عناصر و استعدادهای مستقل تشکیل شده است و نه جسم از بخش های متفاوت به وجود آمده است. تغییر در هر بخش آن می تواند برکل بدن اثر بگذارد. امروزه با پیشرفت علوم زیستی و روانشناسی کاملاً مشخص شده که موجودی به نام انسان مجموعه ای است از ویژگی های جسمانی و مشخصه های روانی که مطلقاً از یکدیگر قابل تفکیک نیستند. تغییرات بدن انسان مساوی است با تغییرات روح و دگرگونی روح با دگرگونی بدن برابر است. از سویی دیگر، همسازی‌ یکی‌ از متمایزترین‌ جنبه‌های‌ حیات‌ معنوی‌ هر فرد، شخصیت‌ او می‌باشد. شخصیت‌ هر فرد همان‌ الگوی‌ کلی‌ یا ساختمان‌ بدنی‌، رفتار، علایق‌، استعدادها، توانایی‌، گرایش‌ها و صفات‌ دیگر او است‌. به‌ این‌ ترتیب‌ می‌توان‌ گفت‌ که‌ منظور از شخصیت‌، مجموعه‌ یا کل‌ خصوصیات‌ و صفات‌ فرد است‌. در رابطه‌ با اثر ورزش‌ بر شخصیت‌ انسان‌، یکی‌ از گسترده‌ترین‌ عقاید این‌ است‌ که‌ ورزش‌، از راه‌های‌ گوناگون‌ در روحیه‌ و شخصیت‌ ورزشکاران‌ اثر مثبت‌ می‌گذارد. چنین‌ تأثیرات‌ مثبتی‌ ممکن‌ است‌ موقت‌ یا دایمی‌ باشد یا در مورد افراد جوان‌تر، به‌ این‌ دلیل‌ که‌ فرایند رشد و تکامل‌ روانی‌ و عاطفی‌ آنان‌ درحال‌ تکوین‌ است‌، بیش‌ از افراد مسن‌ صحت‌ داشته‌ باشد. احتمالاً مهم‌ترین‌ جنبه‌ این‌ تأثیرها‌، رشد شخصیت‌ است‌. علاوه‌ بر رشد شخصیت‌، ورزش‌ به ‌طور موثری‌ در تحول‌ «جنبه‌ اجتماعی‌ شخصیت‌» یا «صلاحیت‌ و شایستگی‌ اجتماعی‌» فرد اثر داشته‌ است‌. ورزش‌ به ‌طور عمومی‌ سرشار از فرصت‌های‌ مناسب‌ برای‌ برخورد با موانع‌ و مشکلات‌ و اتخاذ شیوه‌های‌ مناسب‌ به ‌منظور رفع‌ آن‌هاست‌. این‌ وضعیت‌ از نظر سلامت‌ روانی‌ افراد و به‌ خصوص کودکان‌ اهمیت‌ بسیار دارد. در واقع‌، انتخاب‌ شیوه‌ یا شیوه‌های‌ ورزشی‌ (تاکتیک‌) که‌ منجر به‌ تسلط‌ و غلبه‌ بر موانع‌ (حصول‌ پیروزی‌) می‌شود، از نظر سلامت‌ روانی‌ بسیار مهم‌ است‌؛ زیرا نه‌ تنها احساس‌ رضایت‌ را در فرد گسترش‌ می‌دهد، بلکه‌ باعث‌ می‌شود در برخورد با موانع‌ و مشکلات‌، روحیه‌ای‌ مقاوم‌، جستجوگر، چاره‌اندیش‌، منعطف‌ و تحمل‌پذیر داشته‌ باشد.

پایانامه بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و تعهد سازمانی مدارس راهنمایی دخترانه دولتی شهرتهران از دیدگاه دبیران

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:81

فهرست و توضیحات:

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                     صفحه

چکیده

فصل اول:کلیات پژوهش

مقدمه........................................... 2

بیان مسئله...................................... 4

ضرورت واهمیت تحقیق.............................. 7

اهداف تحقیق..................................... 12

فرضیه های تحقیق................................. 13

تعاریف مفهومی وعملیاتی.......................... 14

الف-تعاریف مفهومی – جو سازمانی.................. 14

مدرسه سالم...................................... 17

مدرسه ناسالم.................................... 17

تعهد سازمانی.................................... 18

تعاریف عملیاتی ................................. 19

فصل دوم:ادبیات وپیشینه پژوهش

مقدمه .......................................... 23

ادبیات تحقیق.................................... 24

مفاهم وتعاریف سلامت سازمانی...................... 24

سازمان به عنوان یک سیستم اجتماعی ............... 27

عناصر یک سیستم اجتماعی.......................... 28

کارکرد اجتماعی پارسونز.......................... 30

جوسازمانی....................................... 31

مفهوم سلامت...................................... 33

سلامت سازمانی ................................... 34

ابعاد سلامت سازمانی ............................. 37

سطح نهادی....................................... 37

سطح اداری....................................... 37

سطح فنی ........................................ 40

ابعاد دهگانه سلامت............................... 41

خصوصیات ابعاد سلامت از نظر مایلز................. 44

مدل سطح تامپسون در ترکیب نگرشهای سازمانی وسلامت سازمانی   49

ویژگیهای اساسی سازمان سالم...................... 50

ویژگیهای اساسی سازمان ناسالم.................... 52

مفاهیم وتعاریف تعهد سازمانی .................... 55

انواع تعهد...................................... 59

دیدگاههای مختلف در خصوص ابعاد تعهد سازمانی ..... 62

دیدگاه کانتر.................................... 63

دیدگاه اتزیونی.................................. 64

دیدگاه ایوروسون روی............................. 65

دیدگاه استاو وسالانسیک........................... 65

دیدگاه آرجریس................................... 66

دیدگاه بیکر..................................... 67

دیدگاه مایرواسکورمن............................. 67

مدل سه بخشی تعهد سازمانی می یروآلن.............. 69

اجزاء تعهد سازمانی ............................. 72

عوامل موثر بر تعهد سازمانی ..................... 73

الف- عوامل شخصی ................................ 74

ب- عوامل سازمانی ............................... 76

ج- عوامل غیر سازمانی ........................... 77

ماهیت شغل وتعهد سازمانی ........................ 80

انگیزش وتعهد سازمانی ........................... 81

تقوی وتعهد سازمانی ............................. 82

ضرورت واهمیت تعهد مدیریت........................ 83

سطوح تعهد سازمانی .............................. 85

تعهد پایین.................................. 86تعهد متوسط.................................. 87تعهد بالا.................................... 88

نتایج وپیامدهای تعهد سازمانی ................... 91

مدلهای تئوریک تجزیه وتحلیل تعهد سازمانی ........ 95

پایه های تئوریک وتجربی رابطه رضایت شغل با تعهد سازمانی   97

نتیجه گیری از مفاهیم سلامت سازمانی .............. 98

نتیجه گیری از مفاهیم تعهد سازمانی .............. 100

پیشینه تحقیقات.................................. 101

تحقیقات داخلی در مورد سلامت سازمانی ............. 101

تحقیقات داخلی در مورد تعهد سازمانی ............. 110

تحقیقات خارجی در مورد سلامت سازمانی ............. 116

تحقیقات خارجی در مورد تعهد سازمانی ............. 124

تحقیقات منطبق داخل کشور......................... 130

تحقیقات منطبق خارج کشور......................... 132

نتیجه گیری...................................... 133

فصل سوم:روش اجرای پژوهش

مقدمه........................................... 137

روش تحقیق....................................... 137

جامعه آماری..................................... 138

نمونه آماری وروش نمونه گیری..................... 138

روش جمع آوری داده ها............................ 140

اعتبار وپایایی پرسشنامه سلامت سازمانی وتعهد سازمانی  140

الف- پرسشنامه سلامت سازمانی ..................... 142

ابعاد پرسشنامه سلامت سازمانی .................... 142

سطح نهادی....................................... 142

سطح اداری ...................................... 143

سطح فنی ........................................ 146

پرسشنامه تعهد سازمانی .......................... 148

ابعاد پرسشنامه تعهد سازمانی .................... 148

الف-تعهد عاطفی ................................. 148

ب – تعهد مستمر.................................. 149

ج- تعهد هنجاری ................................. 149

روشهای آماری.................................... 150

فصل چهارم:تجزیه وتحلیل داده ها

مقدمه........................................... 152

داده های جمعیت شناسی............................ 152

توصیف داده ها................................... 157

تحلیل آماری داده ها............................. 159

فصل پنجم:بحث ونتیجه گیری

مقدمه........................................... 180

خلاصه تحقیق...................................... 181

یافته های تحقیق براساس صورت کلیه فرضیه ها:

فرضیه اول....................................... 181

فرضیه دوم....................................... 181

فرضیه سوم....................................... 182

فرضیه چهارم..................................... 182

فرضیه پنجم ..................................... 183

فرضیه ششم....................................... 183

فرضیه هفتم ..................................... 184

فرضیه هشتم...................................... 184

فرضیه نهم....................................... 185

فرضیه اصلی تحقیق (فرضیه دهم).................... 185

یافته های تحقیق براساس متغیرهای تشکیل دهنده فرضیه ها     185

آزمون فرضیه اول................................. 185

آزمون فرضیه دوم................................. 187

آزمون فرضیه سوم................................. 188

آزمون فرضیه چهارم............................... 189

آزمون فرضیه پنجم................................ 190

آزمون فرضیه ششم................................. 191

آزمون فرضیه هفتم................................ 193

آزمون فرضیه هشتم................................ 194

آزمون فرضیه نهم................................. 195

آزمون فرضیه دهم................................. 197

نتیجه گیری...................................... 201

نتایج داده های توصیفی .......................... 204

نتایج داده های استنباطی......................... 205

محدودیتهای تحقیق................................ 208

پیشنهادهای تحقیق................................ 209

الف-پیشنهادهای مبتنی بر یافته های تحقیق......... 209

ب-پیشنهادهای محقق............................... 212

فهرست منابع..................................... 214

منابع فارسی..................................... 215

منابع انگلیسی................................... 222

پیوست ها........................................ 224

فهرست جداول

عنوان                                                                                                   صفحه

جدول 3-1 : تعداد دبیران مدارس راهنمایی دخترانه شهر تهران به تفکیک هر منطقه........................................ 138

جدول 3-2 : تعداد دبیران پنج منطقه .............. 139

جدول 3-3 : گویه های مربوط به سطح نهادی ......... 143

جدول 3-4 : گویه های مربوط به سطح اداری ......... 145

جدول 3-5 : گویه های مربوط به سطح فنی ........... 147

جدول 3-6 : گویه های مربوط به تعهد عاطفی......... 148

جدول 3-7 : گویه های مربوط به تعهد مستمر ........ 149

جدول 3-8 : گویه های مربوط به تعهد هنجاری........ 150

جدول 4-1:توزیع فراوانی نمونه ها به تفکیک منطقه آموزشی    152

جدول 4-2:توزیع فراوانی نمونه ها به تفکیک سن..... 153

جدول 4-3:توزیع فراوانی نمونه ها به تفکیک سابقه کار   154

جدول 4-4: توزیع فراوانی نمونه ها به تفکیک میزان تحصیلات   155

جدول 4-5: توزیع فراوانی نمونه ها به تفکیک رشته تحصیلی    156

جدول 4-6:شاخص های آماری مربوط به متغیرهای تعهد سازمانی   157

جدول 4-7:شاخص های آماری مربوط به متغیرهای سلامت سازمانی   158

جدول 4-8: شاخص های آماری مربوط به بعد ساختدهی و ابعاد سه گانه تعهد سازمانی.................................... 159

جدول 4-9:همبستگی بین بعد ساختدهی سلامت سازمانی وابعاد سه گانه تعهد سازمانی.................................... 160

جدول 4-10:شاخص های آماری مربوط به بعد ملاحظه گری وابعاد سه گانه تعهد سازمانی ................................... 161

جدول 4-11:همبستگی بین بعد ملاحظه گری وابعاد سه گانه تعهد سازمانی................................................ 162

جدول 4-12:شاخص های آماری مربوط به بعد حمایت منابع وابعاد سه گانه تعهد سازمانی.................................... 163

جدول 4-13:همبستگی بین بعد حمایت منابع وابعاد سه گانه تعهد سازمانی................................................ 164

جدول 4-14:شاخص های آماری مربوط به بعد روحیه وابعاد سه گانه تعهد سازمانی ........................................ 165

جدول 4-15:همبستگی بین بعد روحیه وابعاد سه گانه تعهد سازمانی   166

جدول 4-16:شاخص های آماری مربوط به بعد تأکید علمی وابعاد سه گانه تعهد سازمانی.................................... 167

جدول 4-17:همبستگی بین بعد تأکید علمی وابعاد سه گانه تعهد سازمانی ................................................ 168

جدول 4-18:شاخص های آماری مربوط به بعد یگانگی نهادی وابعاد سه گانه تعهد سازمانی.................................... 169

جدول 4-19:همبستگی بین بعد یگانگی نهادی وابعاد سه گانه تعهد سازمانی ........................................ 170

جدول 4-20:شاخص های آماری مربوط به سلامت سازمانی وتعهد عاطفی    171

جدول 4-21:همبستگی بین سلامت سازمانی وتعهد عاطفی.. 172

جدول 4-22:شاخص های آماری مربوط به سلامت سازمانی وتعهد مستمر    173

جدول 4-23:همبستگی بین سلامت سازمانی وتعهد مستمر.. 173

جدول 4-24:شاخص های آماری مربوط به سلامت سازمانی وتعهد هنجاری   174

جدول 4-25:همبستگی بین سلامت سازمانی وتعهد هنجاری 174

جدول 4-26:شاخص های آماری مربوط به ابعاد سلامت سازمانی وابعاد تعهد سازمانی......................................... 175

جدول 4-27:ماتریس همبستگی بین ابعاد سلامت سازمانی وتعهدسازمانی  176

جدول 4-28:شاخص های آماری مربوط به سلامت سازمانی وتعهد سازمانی 177

جدول 4-29:همبستگی بین سلامت سازمانی وتعهد سازمانی 177

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                     صفحه

نمودار4-1:فراوانی نمونه ها به تفکیک منطقه آموزشی 152

نمودار 4-2: فراوانی نمونه ها به تفکیک سن ....... 153

نمودار4-3: فراوانی نمونه ها به تفکیک سابقه کار.. 154

نمودار4-4: فراوانی نمونه ها به تفکیک میزان تحصیلات    155

نمودار 4-5: فراوانی نمونه ها به تفکیک رشته تحصیلی 156

نمودار 4-6:مقایسه میانگینی نمرات مربوط به متغیرهای تعهد سازمانی ................................................ 157

نمودار 4-7:مقایسه میانگین نمرات مربوط به متغیرهای سلامت سازمانی................................................ 158

فهرست شکلها

شکل 2-1 : عناصر سیستم اجتماعی مدرسه ............ 28

شکل 2-2 : نقش های مربوط به مدیر ................ 61

شکل 2-3 : ابعاد تعهد سازمانی از دیدگاه آرجریس... 66

شکل 2-4 : مدل سه بخشی تعهد سازمانی می یر و آلن . 70

شکل 2-5 : عمده ترین عوامل تعهد سازمانی ......... 74

شکل 2-6 : مدل ویژگی های شغلی هاکمن و اولدهام ... 81

چکیده تحقیق

در این پژوهش به دو ضرورت اصلی در سازمانها که امروزه از جمله مسائل مهم به شمار می رود، یعنی سلامت سازمانی وتعهد سازمانی در مدارس راهنمایی دخترانه دولتی از دیدگاه دبیران در سال 87-86 پرداخته شده است.

فرضیۀ اصلی تحقیق بررسی رابطه بین سلامت سازمانی وتعهد سازمانی در مدارس راهنمایی دخترانه دولتی از دیدگاه دبیران در سال 87-86 است.

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سلامت سازمانی وتعهد سازمانی در جامعۀ آماری وارائه پیشنهادها وراهکارهایی جهت بهبود امور مدارس به مسئولان آموزش وپرورش

جامعه تحقیق عبارت بود از : کلیۀ دبیران مقاطع راهنمایی شهرتهران که ازاین جامعه به حجم 8500 نفر، نمونه ای با حجم 380 نفر با استفاده از جدول «کرجسی ومورگان»  تعیین و به صورت نمونه گیری تصادفی مرحله ای انتخاب شد

برای جمع آوری اطلاعات از سه نوع پرسشنامه مشخصات فردی، سلامت سازمانی وتعهد سازمانی استفاده شد.

این تحقیق از نوع توصیفی بوده که از روش همبستگی استفاده شده است.

وکلیۀ عملیات آمار توصیفی واستنباطی پژوهش با استفاده از نرم افزار spss انجام گرفت وسطوح احتمال خطا پذیریر 01/0=x منظور شد وبا توجه به آزمون فرضیه ها نتایج زیر به دست آمد.

بین سلامت سازمانی در بعد ساختدهی وتعهد سازمانی معلمان در جامعه آماری رابطه مستقیم وجود دارد.بین سلامت سازمانی در بعد ملاحظه گری(رعایت ) وتعهد سازمانی معلمان در جامعه آماری رابطه مستقیم وجود دارد.بین سلامت سازمانی در بعد روحیه وتعهد سازمانی معلمان در جامعه آماری رابطه مستقیم وجود دارد.بین سلامت سازمانی در بعد حمایت منابع وتعهد سازمانی معلمان در جامعه آماری رابطه مستقیم وجود دارد.بین سلامت سازمانی در بعد تأکید علمی وتعهد سازمانی معلمان در جامعه آماری رابطه مستقیم وجود دارد.

بین سلامت سازمانی در بعد یگانگی نهادی وتعهد سازمانی معلمان در جامعه آماری

My Pillbox

ما آرزو داریم کاربران و بینندگان دریچه همیشه سلامت و تندرست باشند اما اگر مریض شدید و نیاز به مصرف قرص داشتید نرم افزار My Pillbox می‌تواند داروهای مورد مصرف شما را در زمان‌های مصرف به شما یادآوری کند خصوصا زمانی که مقدار مصرف قرص زیاد باشد.شما می‌توانید اعضای خانواده خود را تحت نظر بگیرید و 12 نوع مختلف از داروها از مثل قرص‌ها، کپسول‌ها، قطره‌ها و... را در 9 رنگ متفاوت دسته‌بندی کنید. به عنوان مثال وقتی شما دارویی را جهت یادآوری به نرم افزار می‌سپارید، می‌توانید برای آن اطلاعاتی همچون علت استفاده از آن، تاریخ شروع مصرف دارو و دکتری که آن را تجویز کرده را اضافه کنید.

پایانامه بررسی شیوه های فرزندپروری و سلامت روان

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:116

فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات
تعریف نظری وعملیاتی
اهمیت وضرورت تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق
گزارش تحقیق
کلیات و مبانی نظری
اهداف پژوهش
روش کار تحقیق
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش تحقیق و تحلیل داده ها
فصل چهارم: داده های آماری
داده های آماری
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
جمع بندی و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ

چکیده :

این پژوهش به بررسی شیوه های فرزندپروری و سلامت روان می پردازد که

- آیا بین شیوه های دیکتاتوری از سبک فرزندپروری و سلامت روانی رابطه ی معنی داری وجود دارد؟

- آیا بین شیوه های سهل انگاری از سبک های فرزندپروری و سلامت روانی رابطه معنی داری وجود دارد؟

- آیا بین شیوه های دموکراتیک از سبک های فرزندپرری و سلامت روانی رابطه معنی داری وجود دارد؟

و فرضیه های مربوط به آن عبارتند از :

- بین سبک دیکتاتوری و سلامت روانی رابطه معنی دار وجود دارد.

- بین سبک سهل انگاری و سلامت روانی ابطه ی معنی دار وجود دارد.

- بین سبک دموکراتیک و سلامت روانی رابطه ی معنی دار وجود دارد.

همچنین از تست های شیوه های فرزندپروری دیانابامرنید و تست سلامت روانی GHQ28 بر روی 70 نفر از دانش آموزان فرهنگسرای خانواده جمع آوری گردید با توجه به فرضیه های فوق و نتایج با استفاده از آمار توصیفی T استودنت نتایج زیر بد

پروژه پایان نامه ورد بررسی سلامت روانی کارکنان بهزیستی شهر نیشابور در سال 1386 ، 101 صفحه

فهرست مطالب
عنوان        صفحه
فصل اول
کلیات و مقدمه        
1-1 مقدمه    ………………………………………………………    3
1-2 بیان مسئله    ……………………………………………………    4
1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق    …………………………………………    5
1-4 اهداف تحقیق    …………………………………………………    6
1-5 فرضیه ها و سئوالات تحقیق    ………………………………………    6
1-6 متغیرهای تحقیق    ………………………………………………    7
1-7 تعریف مفهومی و عملیاتی    …………………………………………    8
فصل دوم
پیشینه تحقیق و پایه های نظری        
1-2 پیشینه نظری تحقیق    ……………………………………………    11
2-1-1 مفهوم سلامت روان    …………………………………………    11
2-1-2 تاریخچه سلامت روان در جهان    …………………………………    12
2-1-3 تاریخچه سلامت روان در ایران    …………………………………    14
2-1-4 مفهوم سلامت روان از دیدگاه های مختلف    ………………………    17
2-1-5 سلامت روان از نظر مکاتب    ……………………………………    18
2-1-6 اصول سلامت روان    …………………………………………    20
2-1-7 هدف ایجاد سلامت روان    ………………………………………    23
2-1-8 مکانیزم های دفاعی و نقش آن در سلامت روان    ………………………    25
2-1-9 جمع بندی    …………………………………………………    28
2-2 پیشینه عملی تحقیق    ……………………………………………    29
2-2-1 همه گیر شناسی در ایران    ………………………………………    29
2-2-2 بررسی همه گیر شناسی در جهان    ………………………………    31
فصل سوم
روش شناسی تحقیق        
3-1 روش تحقیق    …………………………………………………    38
3-2 جامعه آماری    …………………………………………………    38
3-3 نمونه تحقیق    …………………………………………………    39
3-4 ابزار تحقیق    …………………………………………………    39
3-4-1 مقیاس های چهارگانه آزمون    ……………………………………    40
3-4-2 موارد کاربرد و محدودیت های آزمون    ……………………………    40
3-4-3 نمره برش آزمون    ……………………………………………    41
3-5-3 پایایی آزمون    ………………………………………………    42
3-6 اعتبار پرسشنامه    …………………………………………………    42
3-7 روش جمع آوری اطلاعات و اجرا    ………………………………    43
3-8 تجزیه و تحلیل آماری    …………………………………………    43
فصل چهارم
یافته های تحقیق        
4-1 داده های آماری جامعه مورد مطالعه    …………………………………    45
4-2 میانگین سلامت روانی جامعه مورد مطالعه    ……………………………    48
4-3- تجریه و تحلیل فرضیه و سئوالات تحقیق    ……………………………    50
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری        
5-1 بحث و نتیجه گیری    ……………………………………………    59
5-2 نتیجه گیری کلی    ………………………………………………    61
5-3 محدودیت های تحقیق    …………………………………………    61
5-4 پیشنهادات تحقیق    ………………………………………………    62
منابع تحقیق    ………………………………………………………    63
پیوست
پیوست    …………………………………………………………    66
فهرست جداول
جدول 2-1 مقایسه بررسی های انجام شده در مورد شیوع بیماریهای روانی در مناطق مختلف جهان و ایران        35
جدول 4-1. داده های آماری جامعه مورد مطالعه    …………………………    46
جدول 4-2 میانگین و واریانس جامعه مورد مطالعه    …………………………    48
جدول 4-3 مقایسه نمرات زنان و مردان در آزمون    …………………………    50
جدول 4-4 محاسبه ضریب همبستگی سن کارمندان با نمرات سلامت روانی    ……    52
جدول 4-5 مقایسه میانگین ها و انحراف معیار سه گروه اشتغال    ………………    53
جدول 4-6 تجزیه و تحلیل واریانس ها    …………………………………    54
جدول 4-7 مقایسه میانگین های گروه های مختلف فعالیت    …………………    54
جدول 4-8 تجزیه و تحلیل واریانس های گروه های مختلف فعالیت    ……………    56
جدول 4-9 محاسبه ضریب همبستگی سنوات کاری با سلامت روانی    …………    56
فهرست نمودارها
نمودار هسیتوگرام 4-1 نمرات سلامت روانی و فراوانی آن در مردان و زنان    ……    46
نمودار هیستوگرام 4-2 سن آزمودنی ها و فراوانی آن در مردان و زنان    ………    48
نمودار 4-3 مقایسه میانگین های سه گروه اشتغال    …………………………    50
نمودار 4-4 میانگین های سلامت روانی گروه های مختلف فعالیت    ……………    52