پروژه تبلیغاتی شرکت طوس طیف

مقدمه :

علائم و نشانه ها از بدو خلقت در اشکال مختلف تصویری همراه انسان بوده است . تصاویر موجود در غارها، زمینه های پیدایش خط ، نمادهای ریاضی در علوم و همچنین سایر زمینه های مختلف ریشهای ابتدایی پیدایش علائم می باشند.

امروزه طراحی آرم یا نشانه از جمله وظایف هنرمند و طراح گرافیک می باشد. هر سازمان یا موسسه ای به هنگام شکل گیری، درصدد طراحی یک نشانه و آرم برای خود می باشد تا بدین وسیله بتواند هویت و شخصیت اجتماعی خود را به دیگران معرفی نماید.

این فایل دارای 224 صفحه می باشد.

پروپزال با موضوع رابطه وسواس فکری-عملی و اختلال شخصیت اسکیزوتایپ

فایل pdf پروپزال حاضر با موضوع رابطه وسواس فکری- عملی و اختلال شخصیت اسکیزوتایپ در اینجا قرار داده شده که قابل استفاده جهت دانشجویان رشته روانشناسی میباشد.وسواس فکری مربوط به نگرانی از آسیب زدن به خود و دیگران هیچگاه نمیتواند به تنهائی موجب شود که فرد رفتارهای آسیب رسان را انجام دهد ، حتی میتوان گفت بیمار در چنین شرایطی بیشتر از افراد عادی نگران سلامت خود و عزیزان خود است .

پایان نامه مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

چکیده

موضوع تحقیق حاضر عبارت است از مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر، روانشناسی، معماری. فرض تحقیق نیز عبارت است از اینکه بین ویژگیهای کامپیوتر، روانشناسی، معماری رابطه وجود دارد. جامعه مورد مطالعه تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در رشته‌های کامپیوتر، روانشناسی و در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن است، و نمونه تحقیق از هر گروه تحصیلی به تعداد 30 نفر انتخاب شده که مجموعاً 90 نفر می‌باشند. ابزار مورد استفاده آزمون شخصیت آیزنک است بر طبق استف اده از روش آماری جدول خی2 فرض تحقیق شد بدین معنی که دانشجویان هر رشته ویژگیهای شخصیتی خاصی دارند.

مسأله‌های تحقیق

مسأله‌های تحقیق حاضر به قرار زیر است:

آیا ویژگی‌های شخصیتی می‌تواند در انتخاب رشته تحصیلی مؤثر باشد؟

آیا دانشجویان مشغول تحصیل در رشته‌های خاص دارای ویژگیهای شخصیتی یکسانی هستند؟

آیا بین ویژگیهای شخصیتی دانشجویان رشته‌های مختلف ارتباط معنی‌داری وجود دارد؟

4-1 هدف و اهمیت تحقیق

هر کسی شخصیتی دارد و شخصیت فرد به تعیین محدودیتها، موفقیتها، خوشیها و خرسندیها در زندگی و به شکل‌گیری بسیاری از جنبه‌های زندگی کمک می‌کند.

شخصیت فرد می‌تواند انتخابهای او را محدود کند یا آن را گسترش دهد و مانع از سهیم شدن فرد در تجربه‌های خاص با دیگران شود یا او را قادر سازد تا اکثر تجربه‌ها را داشته باشد.

بسیار ساده‌لوحانه خواهد بود اگر بگوئیم می‌توانیم کل ویژگیهای شخصیتی یک فرد را با بکارگیری اصطلاحات مبهمی مانند فوق‌العاده جمع‌بندی کنیم. موضوع به قدری پیچیده است که نمی‌توان با چنان توصیفات ساده‌ای آن را بیان کرد، زیرا انسانها در شرایط گوناگون و در برابر شرایط متفاوت، بسیار پیچیده و تغییر پذیر هستند. (سید محمودی، 1387).

روان‌شناسان همیشه با دقت فراوان و در نظر داشتن آنچه گفته شد، سعی در شناسایی خصوصیات شخصیتی افراد دارند تا شاید بتوانند دلیل اعمال، گفتار و انتخابهای اشخاص را بهتر درک کنند. انتخاب رشته تحصیلی نیز یکی از انتخابهای مهم زندگی است. که اگر بتوان ارتباطی بین ویژگیهای رشته تحصیلی و خصوصیات افراد یافت، می‌توان راهنمایی صحیحی به دانش‌آموزانی که در آستانه انتخاب رشته دانشگاهی هستند کرد.

تا قبل از انقلاب صنعتی و ورود ماشین به صحنه حیات اقتصادی انسان، تعلیم و تربیت بیشتر جنبه تفننی داشت و مشاغل اغلب از طریق اجدادی تعلیم می‌شد، نه به فرد و خصایص ویژه‌اش توجه می‌شد و نه جنبه‌های مختلف زندگی اقتصادی و اجتماعی تنوع و پیچیدگی امروز را داشت. اما امروزه با توجه به سطح وسیع نیازهای اجتماعی و رشد توقعات شخصی و ضرورت رضایت شغلی، یک انتخاب صحیح از اهمیت زیادی برخوردار شده است. (نیکزاد، 1383).

متأسفانه در کشورهایی نظیر کشور ما: روی سوابق تاریخی، در گذشته از کار یدی کمتر استقبال شده و ایده‌آل هر شاگردی [در دوره‌های معاصر] درس خواندن و راه یافتن بهعرصهتحصیلات دانشگاهی است. درضمن، شناسایی ویژگیهای شخصیتی از طریق آزمونها امری امکان‌پذیر است و از آنجا که این ویژگی‌ها، چنانچه گفته شد، شاخصی مهم در انتخابهای فرد است می‌توان با درک صحیح از تأثیر و تأثر احتمالی این عامل بر انتخاب رشته تحصیلی، دانش‌آموزان و دانشجویان رادر این مهم به نحو ارزنده‌ای یاری داد.

در این تحقیق سعی شده است تا حد امکان به روشن کردن ویژگیها و تعاریف و جنبه‌های مختلف شخصیت پرداخته شود تا دست‌یابی به اهداف امکان‌پذیر دست یافتنی‌تر گردد.

5-1 فرضیه تحقیق

فرضیه تحقیق حاضر به قرار زیر است:

بین ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در رشته‌های: کامپیوتر- روانشناسی، معماری و رابطه وجود دراد.

فرضیه صفر: یک ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در رشته‌های گرافیک- روانشناسی و معماری رابطه وجود ندارد.

فرضیه خلاف: یک ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در رشته‌های گرافیک- روانشناسی و معماری رابطه وجود دارد.

تعداد صفحات 66 word

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                               صفحه

چکیده....................................................................................................................... 1

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه....................................................................................................................... 3

موضوع تحقیق......................................................................................................... 4

مساله‌های تحقیق...................................................................................................... 5

هدف و اهمیت تحقیق................................................................................................ 5

فرضیه تحقیق........................................................................................................... 7

مشخص کردن متغیرها............................................................................................ 7

تعریف مفاهیم و اصطلاحات.................................................................................... 8

فصل دوم: ادبیات تحقیق

تاریخچه و تعریف.................................................................................................. 11

شکل‌گیری شخصیت.............................................................................................. 13

عوامل ارثی............................................................................................................ 14

عوامل محیطی........................................................................................................ 15

نظریه‌های شخصیت............................................................................................... 21

نظریه روان پویایی................................................................................................. 21

ارزیابی................................................................................................................... 24

نظریه صفات.......................................................................................................... 26

نظریه یادگیری....................................................................................................... 30

نظریه پدیدار شناختی............................................................................................. 34

دیدگاهی در مورد دیدگاهها................................................................................... 40

ارزیابی شخصیت................................................................................................... 41

طبقه‌بندی آزمونها.................................................................................................. 42

انواع آزمونها......................................................................................................... 46

فصل سوم: روش تحقیق

روش و نوع تحقیق................................................................................................. 50

جامعه تحقیق.......................................................................................................... 51

نمونه و روش نمونه‌گیری..................................................................................... 51

ابزار تحقیق............................................................................................................ 52

روش اجرا............................................................................................................. 53

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

جدول خی دو......................................................................................................... 57

تفسیر..................................................................................................................... 59

فصل پنجم: خلاصه بحث و نتیجه‌گیری

خلاصه بحث.......................................................................................................... 61

محدودیتها و مشکلات............................................................................................ 62

پیشنهادات.............................................................................................................. 63

فهرست منابع......................................................................................................... 64

پروژه شکل گیری شخصیت در انسان. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 40 صفحه

مقدمه:

یکی از مسائل مهم در روانشناسی، بحث شخصیت و نظریه ها مربوط به آن است و می توان به جرأت گفت که آنچه مطالعات پراکنده روانشناسی را انسجام می بخشد و به آنها معنی و مفهوم روشنی می دهد. تفسیر این یافته ها و مطالعات در سایه نظریه شخصیتی منسجم است که بتواند رفتار انسان را در تمامی ابعاد آن توجیه و تبیین کند.

علی رغم مسلم بودن شخصیت به عنوان یکی از مسائل مهم و یا اهم مسائل روانشناسی، این مفهوم مانند مفاهیم دیگری چون غریزه، رفتار، انگیزه، خودآگاه، ناخودآگاه و ... در دانش روانشناسی دارای تعریفی واحد که قابل پذیرش قاطبه روانشناسان در مورد انسان و رفتار او تغییر کرده و به شکلی خاص ارائه می شود. تا کنون تعاریف متعدد و مختلفی از شخصیت ارائه شده که هیچ کدام از آنها به عنوان تعریفی واحد و مورد اتفاق از طرف روانشناسان پذیرفته نشده است. ما در اینجا ازارائه هم هاین تعاریف خودداری کرده و تنها به بیان دو مورد از آنها که می تواند به عنوان دو قطب یک طیف از بینش های روانشناسان در مورد انسان و رفتارهای او تلقی شود اکتفا می کنیم. در یک قطب بینشی قرار دارد که جهان درون انسا را اصیل دانسته، رفتارهای او را در سایه این بینش تفسیر می کند و در قطب دیگر بینش های حد رفتارگرائی قرار دارد که عالم درون انسان را غیر قابل مطالعه پنداشته و همه چیز را در رفتار و واکنش های ارگانیزم در مقابل محیط تحلیل می کند. تضاد بینش های درون گرایانه و برون گرایانه در روانشناسی موجد بروز دیدگاه های بسیار متضادی در مباحث مربوط به رفتار و شخصیت شده است.

فهرست مطالب:

فصل اول: شکل گیری شخصیت در انسان

تعریف شخصیت

 فصل دوم: عوامل به وجود آورنده شخصیت

وراثت

ژنتیک و انتقال صفات

دستگاه اعصال و انواع شخصیت

شاکله چیست؟

هورمونها و شخصیت

حاجت و نیاز

محیط

مذهب و طریق

هیئت و ساخت

فصل سوم: رشد شخصیت

دوره شیرخوارگی (از تولد تا 2 سالگی )

ریشه واکنش های اجتماعی

منابع

منابع و مآخذ:

روانشناسی شخصیت / دکتر یوسف کریمی

روانشناسی شخصیت از دیدگاه اسلامی / علی اصغر احمدی

تحقیق شخصیت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:98

فهرست و توضیحات:

هرکسی شخصیتی دارد و شخصیت شما به تعیین محدودیت های موفقیت ، خوشی و خرسندی  در زندگی  شما کمک می کند . ما درباره شخصیت  صحبت می کنیم و اگر بگوییم که شخصیت شما یکی  از مهمترین   موهبت های  شماست گزافه گویی نکرده ایم . شخصیت شما  تا حالا هم به شکل گیری بسیاری از جنبه های  زندگی شما کمک کرده است و در آینده  نیز به همین کار  ادامه می دهد .

همه چیز هایی را که تا کنون  به دست  آورده اید ، تمام چیز هایی را که انتظار  دارید در شغل خود به دست   آورید ، خواه همسر یا والد خوبی  باشید و حتی  حالت سلامت عمومی  شما  می تواند  تحت  تاثیر  شخصیت شما  و شخصیت  های افرادی  که با آنها  تعامل دارید  قرار گیرد .

 چند بار  فردی را به عنوان  کسی که شخصیتی فوق العاده دارد  توصیف کرده اید ؟ منظور شما از این توصیف  معمولا این است که وی  خوش بر خورد  و دلپذیر است و به راحتی می توان  با او کنار آمد ، فردی ممکن  است او را به عنوان  دوست ، هم اتاقی  یا همکار انتخاب کنید . اگر شما برای  سپردن  یک تعهد برای رابطه ای  شخصی خود را آماده  کرده باشید ، ممکن است  بخواهید  یا با او ازدواج کنید که در این صورت تصمیم خود  را طبق  بر داشتی که از شخصیت او  داشته اید  قرار  می دهید .

 شما همچنین افرادی  را می شناسید که به نظرتان شخصیت  وحشتناکی دارند . امکان دارد  این گونه اشخاص گوشه گیر ، متخاصم ، پر خاشگر  ، سرد ، نا خوشایند  باشند و کنار آمدن با آنها  دشوار  باشد .  شما آنها را استخدام نخواهید کرد  یا  به همکاری با آنها علاقه  نخواهید داشت و احتمالا  دیگران  نیز  از آنها  دوری  می کنند آن ها  را منزوی می سازند .

شخصیت شما می  تواند انتخابهای شما را محدود کند  یا آنها  را گسترش دهد و مانع  از سهیم شدن شما  در تجربه های خاص با دیگران  شود یا شما  را قادر سازد  تا اکثر این  تجربه ها را داشته  باشید  شخصیت می تواند برخی  از افراد را ملزم و محدود کند و دیگران  را در معرض  تجربیات جدید قرار دهد .

 در حالی  که شما درباره  شخصیت  دیگران داوری می کنید ، آنها نیز داوری  های مشابهی درباره شما می کنند . این قضاوتهای دو جانبه  که هم در زندگی فرد داوری  شده  و هم داور  را شکل می دهد ، هر بار  که با یک موقعیت اجتماعی  رو به رو می شویم  که ما را ملزم به تعامل با دیگران می کند ، بارها تکرار  می شوند .  البته ، تعداد و تنوع  موقعیت  اجتماعی که مشتاقانه در آن شرکت می کنید نیز توسط شخصیت شما  تعیین می شود  ، مثل مردم آمیزی  یا کمرویی نسبی شما . درست همانگونه که بدون تردید شما تصویر روشنی از شخصیت کلی خود دارید . می دانید که آن  عامل را در کجا ارزیابی کنید . اما بسیار  ساده لوحانه و بی معنی خواهد بود اگر بکوشیم کل ویژگی های شخصیت یک فرد را با به کار گیری اصطلاحات  مبهمی مثل فوق العاده و وحشتناک ، جمع بندی  کنیم . موضوع  شخصیت به قدری پیچیده است  که نمی توان  با چنین  توصیف ساده ای  آن را بیان  کرد ، زیرا انسانها در شرایط گوناگون  و در برابر  افراد  مختلف ، بسیار پیچیده و تغییر  پذیر  هستند . ما باید در تعریف و توصیف شخصیت به اندازه کافی  دقت بیشتری داشته باشیم . به همین  دلیل  ، روان شناسان تلاش قابل ملاحظه ای را صرف ساختن آزمونهایی برای ارزیابی یا سنجش  شخصیت کرده اند .