دانلود سیستمهای اطلاعاتی مدیریت

محیط کردارشناسی برای نظام شغلی

نکات مهم آمورشی

بعد ازتمام کردن این فصل شما خواهید فهمید

نظام اخلاقی یعنی چه

نگرش ها وشیوه های اخلاقی ویژه

مباحث اخلاقی که برای شغل متمایز هستند

نیاز شاغلان برای تنظیم استاندارد های اخلاقی وهماهنگ

فهرست منظم اززیرمجموعه های موضوع

مفهوم نظام اخلاقی شغلی

تعریف

ایا مبحث اخلاقی مشخصی درنظام شغلی وجود دارد

کامپیوتر ها درمحل کار

مزایا وتغییرات

مضرات

ارتباطات کامپیوتری

تغییر ماهیت ارتباط بشر

ضعف ومالکیت داده های الکترونیکی

استفاده ، استفاده دوگانه وسوء استفاده

کنترل وامورشخصی

نظام اخلاقی درفضای فرمان

تقسیم دیجیتالی

رفتار شغلی

مفهوم نظام اخلاقی شغل

مدیریت زنجیره تامین

مدیریت زنجیره تامین رویکرد جدیدی است که در سالهای اخیر بر مدیریت عملیات حاکم شده است . زنجیره تامین شبکه از مراکز توزیع است که یکی از وظایف آن تبدیل مواد خام به محصولات نهایی و توزیع آنها در میان مشتریان است . مدیریت زنجیره تامین فعالیتها را طوری هماهنگ می‌کند که مشتریان بتوانند محصولات را با کیفیت بالا و با حداقل هزینه به دست آورند . مدیریت زنجیره تامین می تواند برای شرکت مزیت رقابتی فراهم سازد .

مدیریت زنجیره تامین اشتیاق شرکت را برای همکاری و رقابت افزایش می‌دهد .

رویکرد جدیدی که در سالهای اخیر بر مدیریت عملیات حاکم شده ، رویکرد مدیریت زنجیره تامین(SCM)  است. زنجیره تامین شبکه‌ای از تسهیلات و مراکز توزیع است که وظایف تهیه و تدارک مواد خام ،‌تبدیل آن به محصولات نهایی و واسطه‌ای و توزیع این محصولات نهایی یه مشتریان را انجام می‌دهد .

در طول دو دهه اخیر ،‌مدیران شاهد یک دوره تغییرات شگرف جهانی به واسطه پیشرفت در تکنولوژی ،‌جهانی شدن بازارها و شرایط جدید اقتصاد سیاسی بوده‌اند . با افزایش تعداد رقبا در کلاس جهانی ، سازمانها مجبور شدند که سریعاً فرآیندهای درون سازمانی را برای باقی ماندن در صحنه رقابت جهانی بهبود بخشند . در دهه ‌های 70-1960 سازمانها به توسعه جزئیات استراتژی‌های بازار همت گماردند که بر برآورده کردن ›› رضایت ‹‹ مشتریان متمرکز بود .

دانلود پاورپوینت کار گروهی (Team Work)

این پاورپوینت شامل 89 اسلاید از مبحث کار گروهی بوده که به صورت کارگاه ارائه گردیده است. این پاورپوینت دارای اشکال مختلف و جذابی بوده و سر فصل های آن عبارتند از:

درس هایی از غازها، چرا کار گروهی؟، فواید کار گروهی، آفت های کار گروهی، تفاوت های تیم و گروه، مشخصات یک تیم قوی، مهارت های فردی عضویت در گروه، مهارت های شرکت در بحث، مهارت های گوش دادن، مهارت های کلامی، مهارت های بازخورد مناسب، مهارت های دریافت بازخورد، توافق روی هدف گروهی، تنظیم بیانیه هدف، جلسات سازنده و فرآیند آن، اتخاذ تصمیمات مناسب، روش های تصمیم گیری و مباحث پایان کارگروهی می باشد.

این محصول هم اکنون با پرداخت 4500 تومان قابل دانلود خواهد بود.

درسنامه ابعاد حکمرانی علوی و پاسخگویی در اسلام - بخش پنجم: مدیریت اخلاقی در خدمات عمومی

شهرآ موز تجربه وصف ناپذیر...

تحقیق در مورد مدیریت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه82

فهرست مطالب

فصل اول -  ضوابط اجرایی رسته آموزشی و فرهنگی    9

فصل دوم – فهرست تخصیص                15

فصل سوم – شرح رشته های شغلی

الف – رسته فرعی امور تربیت بدنی

رشته شغلی مدیر امور تربیت بدنی شامل 8 طبقه 37

رشته شغلی مسؤول امور تربیت بدنی شامل 8 طبقه 39

رشته شغلی مربی ورزش شامل 11طبقه      40

رشته شغلی کارشناس امور ورزشی شامل 9 طبقه    44

رشته شغلی کاردان امور ورزشی شامل 6 طبقه 46

ب – رسته فرعی امور تخصصی ، آموزشی و پژوهشی

رشته شغلی کارشناس امور آموزشی شامل 9 طبقه   51

رشته شغلی کاردان امور آموزشی شامل 6 طبقه    53

رشته شغلی کارشناس امور پژوهشی شامل 9 طبقه   55

رشته شغلی کاردان امور پژوهشی شامل 6 طبقه    57

رشته شغلی کارشناس تهیه و تألیف کتابهای درسی شامل 9 طبقه    58

رشته شغلی کارشناس انتشارات آموزشی شامل 9 طبقه    60

رشته شغلی کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی شامل 9 طبقه  62

رشته شغلی کاردان سنجش و ارزشیابی تحصیلی شامل 6 طبقه   64

رشته شغلی مربی امور آموزشی شامل 9 طبقه 66

رشته شغلی مربی امور آموزش معلولین شامل 10 طبقه   67

رشته شغلی مدرس امور آموزشی و فرهنگی شامل 8 طبقه  69

پ – رسته فرعی امور تربیتی

رشته شغلی کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی شامل 9 طبقه      75

رشته شغلی کاردان برنامه ریزی امور تربیتی شامل 6 طبقه 78

رشته شغلی کارشناس امور فوق برنامه شامل 9 طبقه    80

رشته شغلی کاردان امور فوق برنامه شامل 6 طبقه     82

رشته شغلی کودکیار  شامل 10 طبقه      84

رشته شغلی مشاور تحصیلی شامل 9 طبقه   86

ت – رسته فرعی امور خدمات آموزشی

رشته شغلی مدیر امور آموزشی شامل 8 طبقه 91

رشته شغلی مسؤول امور آموزشی شامل 8 طبقه     93

رشته شغلی مدیر امور آموزش عالی  شامل 5 طبقه 95

رشته شغلی کارشناس خدمات آموزشی شامل 9 طبقه 97

رشته شغلی کاردان خدمات آموزشی شامل 6 طبقه   99

رشته شغلی ناظر و راهنمای امور آموزشی شامل 8 طبقه      101

رشته شغلی کارشناس امور آموزش عالی شامل 8 طبقه    103

رشته شغلی کارشناس امور دانشجویان شامل 9 طبقه     105

رشته شغلی کاردان امور دانشجویان شامل 6 طبقه 108

رشته شغلی مصحح شامل 6 طبقه          111

ث – رسته فرعی امور فرهنگی

رشته شغلی مدیر امور فرهنگی شامل 8 طبقه 115

رشته شغلی کارشناس امور فرهنگی شامل 9 طبقه   117

رشته شغلی کاردان امور فرهنگی شامل 6 طبقه    119

رشته شغلی بررس کتاب شامل 9 طبقه     121

رشته شغلی کتابدار شامل 10 طبقه      123

رشته شغلی باستانشناس شامل 9 طبقه    125

رشته شغلی موزه دار شامل 10 طبقه     127

رشته شغلی مدیر میراث فرهنگی و گردشگری شامل 7 طبقه     129

ج – رسته فرعی امور هنری

رشته شغلی کارشناس امور هنری شامل 9 طبقه 133

رشته شغلی کاردان امور هنری شامل 6 طبقه 135

رشته شغلی مربی امور هنری شامل 10 طبقه 137

رشته شغلی خطاط شامل 6 طبقه          139

رشته شغلی متصدی مرمت اسناد شامل 6 طبقه 141

رشته شغلی کارشناس سمعی و بصری شامل 9 طبقه   143

رشته رشته شغلی کاردان سمعی و بصری شامل 6 طبقه    145

شغلی تاکسیدرمیست شامل 10 طبقه       147

رشته شغلی دیوراماساز شامل 10 طبقه   149

         رشته شغلی عکاس و فیلمبردار شامل 8 طبقه                              151

فصل اول :

   

ضوابط اجرایی رسته آموزشی و فرهنگی

ضوابط اجرایی رسته آموزشی و فرهنگی

از تاریخ اجرای این مصوبه ، در استخدام ، انتصاب و ارتقاء گروه مشمولین رسته آموزشی و فرهنگی ، رعایت آیین نامه اجرایی طرح طبقه بندی مشاغل و شرایط احراز رشته های شغلی ذیربط ، ضوابط اجرایی این رسته و سایر مقررات مربوط الزامی می باشد.

ضوابط اجرایی رسته آموزشی و فرهنگی

روند ارتقاء گروه مشمولین این رسته از لحاظ تجربی در کلیه رشته های شغلی بجز آن تعداد از رشته های شغلی که دارای روند ارتقاء گروه مجزا و جدول خاص در ذیل شرایط احراز رشته های شغلی ذیربط می باشند با رعایت ماده 9 آیین نامه اجرایی طرح طبقه بندی مشاغل و کلیه مقررات مربوط صورت می پذیرد. ادامه خدمت و ارتقاء گروه مستخدمینی که تا تاریخ ابلاغ این رسته شغلی طبق ضوابط قبلی در مشاغل تخصیص یافته در رشته های شغلی ذیربط و یا رشته های شغلی ادغام گردیده ، اشتغال داشته اند و به لحاظ اصلاحات به عمل آمده غیر واجد شرایط محسوب می گردند بلامانع می باشد .رشته های شغلی کمک کارشناسی تحت عناوین « امور ورزشی » ، « امور آموزشی و پژوهشی »،« برنامه ریزی آموزشی »،« تحقیق و ارزشیابی امتحانات »،« امور فوق برنامه»، « آموزش ضمن خدمت »،« برنامه ریزی امور تربیتی »‌،« خدمات آموزشی »،« امور دانشجویان »،« همکاریهای بین الملل دانشگاهی »‌،«‌ امور فرهنگی »‌،« آثار تاریخی »، «سمعی وبصری »،« امور سینمایی » و « امور هنری »‌ به جهت ارتقاء سطح کیفی مشاغل و انجام وظایف مزبور توسط متصدیان رشته های شغلی کاردانی مربوط از مجموعه شرح رشته های شغلی این رسته حذف می گردند لیکن ادامه خدمت و ارتقاء گروه متصدیان مشاغل تخصیص یافته در رشته های شغلی محذوف تا زمان تصدی پستها و یا مشاغل مربوط بلامانع می باشد .رشته های شغلی « کارشناس و کاردان همکاریهای بین الملل دانشگاهی » از مجموعه شرح رشته های شغلی این رسته شغلی حذف و پستهای سازمانی قابل تخصیص به
رشته های شغلی مورد اشاره حسب وظایف و مسؤولیتها و مدارک تحصیلی مربوط با تصویب کمیته اجرایی طرح طبقه بندی مشاغل به یکی از رشته های شغلی که از لحاظ وظایف و مسؤولیتها مشابه می باشند ، تخصیص می یابند.به لحاظ تشابه و تجانسی که بین وظایف و مسؤولیتهای برخی از مشاغل این رسته وجود داشت تعدادی از رشته های شغلی در یکدیگر ادغام و عناوین تعدادی از رشته های شغلی نیز اصلاح گردیده اند . این عناوین به شرح زیر می باشند:

الف ـ رشته های شغلی « کارشناس امور آموزشی » و « کارشناس امور پژوهشی » از ادغام رشته های شغلی کارشناسی تحت عناوین : « امور آموزشی و پژوهشی »‌،
«برنامه ریزی آموزشی» ،« تحقیق و برنامه ریزی درسی »،« پیگیری و هماهنگی مقررات آموزشی و پژوهشی » و « آموزش ضمن خدمت » ایجاد گردیده است .

ب ـ رشته های شغلی « کاردان امور آموزشی » و « کاردان امور پژوهشی » از ادغام رشته های شغلی کاردانی تحت عناوین : « امور آموزشی و پژوهشی » ، « برنامه ریزی آموزشی » و « آموزش ضمن خدمت » ایجاد گردیده است