بررسی رابطه بین اضطراب و تیپ شخصیتی در دانش آموزان

بررسی رابطه بین اضطراب و تیپ شخصیتی در دانش آموزان / در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق:در این پژوهش رابطۀ بین اضطراب و تیپ¬های شخصیتی درون گرا و برون گرا مورد بررسی قرار گرفته است. به این منظور 50 نفر از بین دانش آموزان دختر دوره دوم دبستان به عنوان گروه نمونه به روش تصادفی انتخاب گردید.ابزار پژوهش در مورد اضطراب دانش آموزان، پرسشنامۀ اضطراب کتل است و در مورد تیپ¬های شخصیتی دانش آموزان، مقیاس درونگرایی- برونگرایی میشل گوکلن است.فرضیۀ اصلی پژوهش این بود که بین اضطراب و تیپ¬ درونگرا ، برونگرا و میانگرا رابطۀ معنی داری وجود دارد و با توجه به روش همبستگی پیرسون و آزمون توکی مشخص شد که بین اضطراب و ویژگی های شخصیتی ( درونگرا- برونگرا- میانگرا) رابطه معناداری وجود دارد. تعداد صفحات: 134 فرمت فایل: word فهرست مطالب:پشگفتار   1چکیده     3فصل اول : طرح تحقیقمقدمه     5بیان مسئله            6ضرورت و اهمیت پژوهش    8موضوع تحقیق      10تعریف موضوع تحقیق         10هدف کلی 10اهداف فرعی         10فرضیه کلی          11فرضیات فرعی      11متغیرهای تحقیق    11محدودیت های تحقیق           11محیط پژوهش       12تعریف اصطلاحات و واژه ها 12تعریف اصطلاحات تخصصی            14تعریف عملیاتی      15فصل دوم : پیشینه تحقیقمقدمه     19اضطراب 19تعریف اضطراب ، جنبه ها و جلوه های مختلف آن           21اضطراب به عنوان پاسخ آموخته شده    26اضطراب در معنای نداشتن کنترل       27کنار آمدن با اضطراب         28شخصیت مضطرب 29اضطراب بنیادی : شالوده روان رنجوری           31نظریه های اضطراب          351- نظریه روانکاوی (فروید)  35انواع اضطراب      37مکانیزمهای دفاعی علیه اضطراب       40سرکوبی  41انکار      42واکنش وارونه       43فرافکنی  43واپس روی           44دلیل تراشی          44جابجایی  45والایش    462- نظریه روانشناسی فردی (آدلر)       483- نظریه درمان عقلانی- عاطفی (الیس)           514- نظریه درمان مراجع محوری (راجرز)          515- نظریه روان درمانی گشتالت (پرز)  526- نظریه واقعیت درمانی (گلاسر)      547- نظریه رفتار درمانی        55عوامل کاهش اضطراب        57شخصیت چیست؟   67بررسی شخصیت   69اصول شخصیت شناسی        71تاثیر عوامل زیستی بر شخصیت         73تشابه شخصیت در دوقلوها    73نظریه های شخصیت           761- نظریه کارل یونگ         76نگرش ها : برونگرایی و درونگرایی    77کارکردهای روان شناختی      78تیپ های روان شناختی (درونگرا و برونگرا)      80ویژگی شخصیتی برونگرا     83ویژگی شخصیتی درونگرا     84ناهشیار شخصی     85عقده ها   86ناهشیار جمعی       87پژوهش در نظریه یونگ       89تیپ های روان شناختی (درونگرا و برونگرا)      892- نظریه هانس آیزنک        93ابعاد شخصیت : برونگرایی ، روان رنجور خویی و روان پریش خویی            93برونگرایی           96روان رنجور خویی 98روان پریش خویی   99نقش اصلی وراثت  100رابرت مک کری و پل کاستا : مدل پنج عاملی     101ثبات عوامل          103همبستگی هیجانی و رفتاری   1043- نظریه روانکاوی (فروید)  106الف- دیدگاه ساختی شخصیت  106نهاد        106خود       107فراخود   ب- شخصیت به مثابه ی فرایندی پویا  ج- شخصیت به مثابه فرایند تکاملی     د-  دیدگاه جبری رشد شخصیت          4- نظریه روانشناسی فرد (آدلر)        5- نظریه روان درمانی گشتالت (پرز) 6- نظریه درمان مبتنی بر تحلیل محاوره ای (برن)          7- نظریه واقعیت درمانی (گلاسر)     8- نظریه رفتار درمانی       فصل سوم : روش تحقیقجامعه آماری ، نمونه و روش اندازه گیری         ابزار جمع آوری اطلاعات و ویژگی های آن      ویژگی های ابزار پژوهش    پرسشنامه مقیاس اضطراب کتل         میدان کاربرد آزمون            123پژوهش های مربوط به توصیف ماهیت و اعتبار یا درستی مقیاس اضطرا       الف- تحول هوشیاری نسبت به خود     ب- نیروی من      ج- گرایش پارانویایی          د- گرایش به گنهکاری        هـ- تنش ارگی      نکاتی درباره اجرای تست    دستور اجرای پرسشنامه      روش تصحیح و نمره گذاری پرسشنامه مقیاس درونگرایی- برونگرایی میشل گوکلن      دستور اجرای پرسشنامه      روش تصحیح و نمره گذاری            فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده هاتجزیه و تحلیل داده ها         فصل پنجم: جمع بندی و نتیجه گیری تحقیقخلاصه تحقیق      تحلیل نتایج          پیشنهادات           منابع و ماخذ        پرسشنامه