تمرینات تخصصی ورزش والیبال(به همراه تصویر)

تمرینات تخصصی ورزش والیبال(به همراه تصویر)

تعداد مشاهده: 2070 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 31

حجم فایل:1,894 کیلوبایت

دانلود فایل

دانلود پاورپوینت فرقه ها در میان ما

این پاورپوینت در 24 اسلاید فرقه ها در میان ما را توضیح داده است.

برخی از عناوین اسلاید ها:

تعریف فرقه

تعاریف و خصوصیات فرقه

تعریف روابط فرقه

سرمنشاء گروه و نقش رهبر

دو ویژیگی عمده رهبر فرقه

ساختار تشکیلاتی،یا روابط بین رهبر و پیروان

مولفه های شناسایی ساختار تشکیلاتی یه فرقه

برنامه های هماهنگ شده مجاب سازی ذهنی

خصوصیات عمومی این فاکتور خیلی مهم در تعریف فرقه ها

انواع فرقه ها

افراد خود به جستجوی فرقه ها نمیروند

محکوم کردن قربانی

تفاوت فرقه ها با گروه های معمولی

تعداد مشاهده: 1344 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

حجم فایل:439 کیلوبایت

دانلود فایل

دانلود پاورپوینت مدیریت کیفیت

این پاورپوینت در 54 اسلاید به صورت کامل مقوله  مدیریت کیفیت را توضیح داده است.

برخی از عناوین اسلاید ها:

مفاهیم کیفیت

تعریف کیفیت مراقبت بهداشتی

تضمین کیفیت

فرآیند ده گامه

JEAHO

برای تضمین کیفیت

فرآیند پایش کیفیت

بهبود مستمر کیفیت

اصول کلیدی

 CQI

تفاوت تضمین کیفیت و بهبود مستمر کیفیت

مدیریت کیفیت جامع

جنبه های کلیدی مدیریت کیفیت جامع

پیش گامان مدیریت کیفیت

چهارده نکته شیوه مدیریت دمینگ

بهبود کیفیت  در اداره کیفیت برنامه های بهداشتی

تمرکز بر محور مشتری

جایزه مالکوم بالدریج 7 بخش اصلی دارد

بهبود مستمر کیفیت

مدل شش زیگما موضوعات زیر را با حرکت بهبود پیوند می دهد

کار تیمی : ( تشریک مساعی گروه )

عوامل تعیین کننده تیم های کارامد

یک نوع دستور جلسه برای اولین جلسه تیم بهسازی

تعداد مشاهده: 1571 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: pptx

حجم فایل:1,229 کیلوبایت

دانلود فایل

پایان نامه شیوه های فرزند پروری

چکیـده
مسأله پیشرفت تحصیلی از جمله مسائلی است که فکر مدیران جامعه و برنامه ریزان و در نتیجه محققان را به خود جلب کرده است. این که چه عواملی باعث پیشرفت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می شود و مشارکت هر عامل به چه شکل است همواره از حیطه های مورد علاقه پژوهشگران تربیتی بوده است در جوامع امروزی موارد بسیاری برای افزایش پیشرفت تحصیلی وجود دارد یکی از این مواردی که باعث پیشرفت تحصیلی می شود افزایش انگیزش است که در اکثر موارد باعث پیشرفت و موفقیت تحصیلی می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش ادراک از شیوه های فرزند پروری در پیش بینی منابع انگیزشی نوجوانان است جامعه آماری پژوهش در گروه مطالعه عبارت است از 3400نفر دانش آموزان اول متوسطه در سال تحصیلی 95-94 شهرستان سقز می باشد نمونه آماری در گروه مطالعه را 90 نفر از دانش آموزان تشکیل می دهند. پژوهش از نوع توصیفی می باشد. جهت اندازه گیری سبک های فرزند پروری از پرسشنامه ی شیوه-های فرزند پروری شفر و برای سنجش منابع انگیزشی از پرسشنامه ی انگیزش هارتر استفاده شده است. داده ها با آزمون تحلیل دگرسیون خطی و T مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که بر اساس شیوه های فرزند پروری نمی توان منابع انگیزشی نوجوانان را پیش بینی کرد به طور کلی یافته ها نشان می دهند که رابطه ی معناداری بین شیوه های فرزند پروری و منابع انگیزشی نوجوانان وجود ندارد.یکی از بارزترین ویژگی های عصر حاضر، تغییرات و تحولات مداومی است که در گستره علوم به چشم می خورد. شاید بتوان گفت که محور بنیادی آموزش، انگیزش و مطالعات مربوط به آن است. انگیزش تمایل بر انجام کار یا حرکت به سمت کاربست رفتاری خاص است (گراهام، 2004، ص 21). مدت زمانی که فرد به پیگیری فعالیتی می پردازد؛ شدت رفتاری که در آن گیر است و پایداری در رفتار، همه در انگیزش و ترجیح افراد برای درگیر شدن در یک فعالیت نقش دارند (گرانت،2008، ص48). انگیزش به فرایندهایی ارتباط دارد که به رفتار نیرو جهت می دهد. این فرایندها عبارتند از: نیازها، شناختها، هیجانها و رویداد ها بیرونی. انتظارات و خود پنداره را شامل می گردد که نحوه ی تفکر را بیشتر نشان می دهد. هیجانها به صورت پدیده های ذهنی، زیستی، هدفمند و اجتماعی و چند بعدی هستند بنابراین انگیزه اصطلاح کلی برای مشخص کردن زمینه ی مشترک نیازها، شناختها و هیجانهاست تفاوت بین انگیزه و نیاز، شناخت، هیجان صرفا بر سطح تحلیل آنها مربوط می شود و تمامی آنها انواع خاصی از انگیزش هستند. دو نوع انگیزش وجود دارد:
1- انگیزش درونی: گرایش فطری پرداختن به تمایلات و به کار بردن توانایی و در انجام این کار، جست و جو کردن چالشهای بهینه و تسلط یافتن بر آنهاست (دسی و ریان،1985). انگیزش درونی به طور خود انگیخته از نیازهای روان شناختی، کنجکاوی، و تلاشهای فطری برای رشد، حاصل می شود. وقتی افراد به صورت درونی با انگیزه می شوند، به خاطر علاقه، احساس چاشی که فعالیت خاصی ایجاد می کند، و «به خاطر لذتی که از آن می برند» رفتاری می کنند.
2- انگیزش بیرونی: از مشوقها و پیامدهای محیطی مانند غذا یا پول، ناشی می شود. انگیزش بیرونی به جای پرداختن به فعالیتی، برای تجربه کردن خشنودی فطری در آن، از پیامدی ناشی می شود که از خود آن فعالیت جداست مثال: هر وقت دانش آموزی برای به دست آوردن نمره ی بالا تلاش کند رفتارش به صورت بیرونی با انگیزه شده است. پژوهشگران انگیزش به طور سنتی، انگیزش بیرونی را متضاد انگیزش درونی در نظر گرفته اند (دچارنر ، 1968؛ دسی،1975).خانواده مهمترین عامل تاثیر گذار در زندگی کودکان و نوجوانان است و در بروز رفتار انتحاری این گروه های سنی سهیم می باشند (فورتنیاس و پاترشیا، 1398). در رابطه با فرزند پروری، با مریند در یک رشته تحقیقات، اطلاعاتی را در مورد شیوه های فرزند پروری گرد آوری نموده است. معلوم شد که فرزند پروری دو جنبه گسترده دارد:جنبه اول پر توقع بودن است. برخی از این والدین معیارهای عالی برای فرزندانشان مقرر می کنند. والدین دیگر، توقع خیلی کمی دارد به ندرت سعی می کند رفتار فرزندانشان را تحت تاثیر قرار دهند.جنبه دوم پاسخدهی است. برخی والدین نسبت به فرزندان خودپذیرا هستند و به درخواست های آنها پاسخ می دهند. آنها غالبا به بحث آزاد و گفت و گو با فرزندانشان می پردازند. برخی والدین هم وارد کننده و بی اعتنا هستند. ترکیبات گوناگون پر توقعی و پاسخدهی، چهار سبک فرزند پروری را به بار می آورد. پژوهش با مرنید روی سه مورد از آنها تاکید دارد: سبک مقتدرانه، سبک مستبدانه، سبک آسان گیر. یافته های بامرنید نشان داد که فرزندان والدین مقتدر بسیار خوب پرورش می یابند. آنها شاد هستند و در تسلط یابی در تکالیف جدید اعتماد بنفس دارند و خود گردان هستند. فرزندان والدین مستبد، مضطرب، گوشه گیر و ناخوشنودند. و فرزندان والدین آسان گیر خیلی ناپخته اند. آنها در کنترل تکانه هایشان مشکل دارند و بسیار پر توقع و وابسته به بزرگترها بودند (برک، 1386). پژوهش ها نشان می دهند که خانواده موثرترین عامل محیطی در رشد و تحول شناختی و انگیزشی کودک و نوجوان است (کامبرینگ، گراهام- 1989) به طوری که خانواده یکی از محیط های موثر در سلامت جسمی و روانی فرد در نظر گرفته می شود (وود، 1995) وجود ادراکی مبنی بر فقدان محبت، تعارض و خصومت پیوستگی نقش بسیار مهمی بر سلامت روان آنها می گذارد(سی بر و همکاران،1997، کار،1999: کاشانی و همکاران؛ گورمن اسمیت و همکاران، 200، یاها و 2002) در مجموع ادراک نوجوان از خانوادش غالبا رابطه مستقیم و محکمی با انگیزش او دارد (میلیکان و همکاران، 2002). با توجه به آنچه که گفته شد هدف این پژوهش بررسی نقش ادراک و شیوه های فرزند پروری در پیش بینی منابع انگیزشی دانش آموزان است.



فهرست مطالب:
چکیـده    
مقدمه    
بیان مسئله    
اهمیت و ضرورت پژوهش    
متغیرهای پژوهش    
هدف های پژوهش    
سوال پژوهش؟    
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها    
تعریف مفهومی    
شیوه های فرزند پروری:    
انگیزش :    
ادراک:    
تعریف عملیاتی    
شیوه های فرزند پروری:    
فصل دوم:    
پیشینه پژوهش    
مقدمه    
بخش اول: مبانی نظری    
الف. ادراک    
تعریف ادراک:    
عوامل موثر بر ادراک    
ادراک درون زاد یا آموخته شده    
ثبات ادراکی    
خطای ادراکی    
ادراک اجتماعی    
فرزند پروری    
نظریه های فرزند پروری    
نظریه بامریند    
نظریه اریکسون    
نظریه آدلر    
الگوی شفر    
ابعاد شیوه های فرزند پروری    
بعد گرم بودن والدین    
بعد کنترل    
بعد «تعهد»  (دخیل شدن) والدین    
ج- انگیزش    
تعریف انگیزش    
رویکردهای انگیزش    
رویکرد رفتاری    
رویکرد شناختی    
رویکرد انسان گرایی    
رویکرد اجتماعی- فرهنگی    
رویکرد انتظار ضرب در ارزش    
نظریه انگیزش پیشرفت    
نظریه انگیزشی نسبت دادن    
عوامل بنیادی موثر بر انگیزش    
ویژگی دانش آموزان با انگیزه    
برخی راهکارهای ایجاد نگرش در دانش آموزان    
جمع بندی و نتیجه گیری    
بخش دوم: تحقیقات انجام شده در داخل و خارج کشور    
ب) تحقیقات انجام شده در داخل کشور    
ب) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور    
فرزندپروری با انگیزش پیشرفت    
بخش سوم :جمع بندی و نتیجه گیری    
فصل سوم:    
روش تحقیق(طرح تحقیق)    
مقدمه    
روش تحقیق    
جامعه آماری    
نمونه آماری و روش نمونهگیری    
ابزارهای اندازهگیری    
الف – پرسشنامهی شیوههای فرزند پروری ادراک شده (PPSI)    
پایایی و روایی پرسشنامه شیوههای فرزند پروری ادراک شده    
ب- پرسشنامهی مقیاس انگیزش تحصیلی هارتر    
روایی و پایایی پرسشنامه    
روش جمعآوری    
روش آماری    
فصل چهارم :    
تحلیل داده های پژوهش    
مقدمه    
آماره های توصیفی    
سوال پژوهشی: آیا ادراک از شیوههای فرزند پروری در پیشبینی منابع انگیزشی نقش دارد؟    
فصل پنجم :    
بحث ونتیجه گیری    
مقدمه    
بحث و نتیجهگیری    
محدودیتهای پژوهش:    
پیشنهادات پژوهش    
پیشنهادات کاربردی    
منابع    

تعداد مشاهده: 1708 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 70

حجم فایل:237 کیلوبایت

دانلود فایل

دانلود پاورپوینت نورشناسی ابن هیثم

این پاورپوینت در 59 اسلاید به صورت کامل مقوله نورشناسی ابن هیثم را توضیح داده است.

برخی از عناوین اسلاید ها:
زندگی نامه ابن هیثم
معرفی
کارها
حل مسأله زیر یکی از کارهای معروف او است:
«در صفحه دایره‌ای به مرکز O و به شعاع R، دو نقطه ثابت B ،A داده می‌شود. هرگاه دایره را به مثابه آیینه‌ای فرض کنیم بر آن، نقطه‌ای چون M بیابید که شعاعی نورانی که از A خارج می‌شود پس از منعکس شدن در نقطه M، بر B بگذرد.»

شاگردان ابن هیثم
ابن هیثم از دیدگاه بزرگان تاریخ علم
آثار ابن هیثم
اختر شناسی
هندسه محض
هندسه کاربردی
مسلک فلسفی ابن هیثم
ابن هیثم و روش شناسی علم
کتاب المناظر
گفتارهای کتاب المناظر
اکتشافات علمی ابن هیثم
نظریه های نورشناختی ابن هیثم و مقایسه ی آنها با نظریه های فیزیکدانان اروپایی
انتشار راست خط نور
تقسیم بندی اجسام از نظر قابلیت انتقال نور
قوانین انعکاس نور
تعبیر مکانیکی انعکاس نور
تصویر در آینه های تخت و وضعیت آن
نظریه عمومی نورشناسی ابن هیثم
ویژگی های نظریه نورشناسی ابن هیثم
دستاوردهای مهم ابن هیثمدر نورشناسی
(انقلابی ناآگاهانه در نظام فیزیکی- فلسفی ارسطو)
شکست نور
نظریات پیش از ابن هیثم درباره بینایی
نظریه ابصار ابن هیثم (مقدمه)
عملکرد چشم در فرآیند ابصار
بایست های لازم برای پیدایش احساس بینایی
سطوح متمایز فرآیند بینایی
سایر تئوری های تبیینی

تعداد مشاهده: 1371 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

تعداد صفحات: 59

حجم فایل:543 کیلوبایت

دانلود فایل