دانلود پایان نامه بررسی عوامل مرتبط با کم توجهی به نماز در دانش آموزان مدارس

 در این پژوهش ، که با هدف بررسی عوامل مرتبط با کم توجهی به نـماز در دانش آموزان مدارس متوسطه ی شهر برازجان در سال تحصیلی ۹۴- ۱۳۹۳ صورت گرفته ، تلاش بر آن بوده است که ضمن آشنایی با دیدگاه ها و نظرات دانش آموزان نسبت به اقامه ی نماز ، موانع و محدودیت های موجود در اجرای اقامه ی نماز در مدارس متوسطه را شناسایی و راه های جذب و ترغیب دانش آموزان به اقامه ی نماز را بررسی نماییم . هم چنین تاثیر عوامل محیط خانواده ، مکان نامناسب ، زمان نامناسب ، عدم حضور مربیان در اقامه ی نماز ، برخورد نامناسب افراد مذهبی را بر کم توجهی به نماز در دانش آموزان دختر و پسر مورد تحلیل قرار دهیم . روش انجام تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی می باشد . نمونه مورد بررسی شامل تعداد ۳۶۰ دانش آموز پسر و دختر بود که با استفاده از نمونه گیری طبقه ای و خوشه ای از میان ۲ دبیرستان دولتی و ۲ دبیرستان نمونه ی دولتی انتخاب شدند . جمع آوری اطلاعات به وسیله پرسشنامه و پاسخ با مقیاس لیکرت پنج گزینه ای بوده است . نتایج پژوهش نشان میدهد که عنصر برخورد نامناسب افراد مذهبی با بالاترین میانگین و عنصر عدم حضور مربیان در اقامه ی نماز با پایین ترین میانگین از عناصر تاثیرگذار بر کم توجهی به نماز در دانش آموزان پسر و عنصر محیط خانواده با بالاترین میانگین و عنصر برخورد نامناسب افراد مذهبی با پایین ترین میانگین از عناصر تاثیر گذار بر کم توجهی به نماز در دانش آموزان دختر هستند

فهرست :

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

روش تحقیق

تعریف عملیاتی

فصل دوم: پیشینه ی تحقیق پیشینه ی نظری تحقیق

پیشینه ی عملی تحقیق

فصل سوم: روش شناسی

روش تحقیق

روش نمونه گیری

روش جمع آوری اطلاعات

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

آمار توصیفی

آمار استنباطی و بررسی فرضیه ها

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

نتایج توصیفی

نتایج استنباطی

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

پیشنهاد های تحقیق

منابع و مآخذ

پیوست ها

پرسش نامه

http://babaabasi.sellfile.ir                                                                                                                   http://alibaba.sellfile.ir

پایان نامه: نقش تنوع فرهنگی در توسعه گردشگری، مطالعه موردی کشورهای ایران، انگلستان و مالزی

پایان نامه: نقش تنوع فرهنگی در توسعه گردشگری، مطالعه موردی کشورهای ایران، انگلستان و مالزی

سطح پایان نامه : کارشناسی ارشد

فرمت : Word

تعداد صفحات: 162

چکیده

گردشگری یکی از صنایع بزرگی است که در ده های اخیر قرن بیستم به شدت مورد توجه کشورهای مختلف قرار گرفته و این صنعت را به یکی از بزرگترین صنایع جهان بدل کرده است. اهمیت این صنعت، وجود مطالعات همه جانبه و به روز را ضرورت می بخشد که از آن میان مطالعه تنوع فرهنگی با توجه به نیاز امروز جهانیان، یکی از آن هاست. با توجه به روند جهانی شدن و تاکید یونسکو بر تنوع فرهنگی در کشورها، محافظت و بهره برداری درست از این میراث انسانی به شدت مورد توجه قرار می گیرد. تنوع فرهنگی موجود در ایران، یکی از بزرگترین پتانسیل های گردشگری است که از دیرباز گردشگری ایران را تحت تاثیر قرار داده است. این پژوهش با رویکرد توصیفی برای بررسی ارتباط تنوع فرهنگی و توسعه گردشگری با مطالعات تطبیقی میان کشورهای ایران، انگلستان و مالزی سعی کرده است تا با جمع آوری داده های ثانویه معتبر، از طریق آمار توصیفی، ارتباط این دو را نشان دهد. یافته های پژوهش حاکی از وجود رابطه ای قابل توجه میان تنوع فرهنگی و گردشگری است که آمار گردشگران ورودی این موضوع را تصدیق می کند؛ به طوری که وجود قرابت فرهنگی میان گردشگران و جامعه ی ایرانی از یک سو و تنوع بی شمار پتانسیل های فرهنگی ایران از سوی دیگر بر قوت این ارتباط می افزاید و سهم ورود گردشگران هم فرهنگ به ایران را زیاد می کند. البته سیاست های فرهنگی ایران در این زمینه از نکاتی بسیار مهم تلقی می گردد که تا کنون به دلیل فراز و نشیب های خود نتوانسته پیامدهای مناسبی را بر تنوع فرهنگی ایران ایفا کند.

کلید واژه: تنوع فرهنگی، گردشگری، سیاست های فرهنگی، آمار توصیفی.

فهرست

فصل اول: کلیات ................................................... 1

مقدمه ........................................................ 1بیان مساله .................................................. 2 اهمیت و ضرورت انجام پژوهش.......................... 7اهداف پژوهش ............................................ 10پرسش های پژوهش .................................... 10چارچوب تئوریک ............................................ 11

6-1دیدگاه منفی گرایان ......................................... 11

6-2 دیدگاه مثبت گرایان ......................................... 12

6-3 مدل مفهومی ................................................. 14

متغیر های پژوهش ........................................ 16

فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه موضوع ................ 19

مقدمه ........................................................ 19ادبیات ......................................................... 20

2-1فرهنگ ........................................................... 20

2-2 شهروندی فرهنگی ......................................... 23

2-3 تنوع فرهنگی ................................................. 25

2-4 ابعاد تنوع فرهنگی .......................................... 27

2-4-1 زبان........................................................... 27

2-4-2 مذهب ...................................................... 30

2-4- 3 قومیت ...................................................... 31

آداب و رسوم ........................................................ 33

غذا .................................................................... 34

پوشش ............................................................... 34

کالاهای مادی ...................................................... 35

2-4-4 سیاست های چندفرهنگی ............................ 37

2-4-5 مهاجرت ...................................................... 38

  تفاوت مهاجرت داخلی و خارجی ............................. 40

  انواع مهاجرت های بین المللی ............................... 41

2-5 گردشگری ...................................................... 43

2-5-1 گردشگری فرهنگی ...................................... 44

2-5-2 گردشگری مذهبی ....................................... 46

2-5-3 گردشگری غذایی ......................................... 48

2-6 توسعه گردشگری ........................................... 49

پیشینه تحقیق ............................................. 51

3-1 سابقه پژوهش های داخلی .............................. 51

3-2 سابقه پژوهش های خارجی ............................. 54

نقد و بحث .................................................. 57

فصل سوم: روش شناسی ..................................... 59

مقدمه ....................................................... 59روش تحقیق ............................................... 60مطالعات تطبیقی ......................................... 60عناصر تحقیق .............................................. 61نوع تحقیق .................................................. 61

5-1 تحقیقات توصیفی ........................................... 61

5-2 رویکرد کمی و کیفی تحقیق ............................. 62

استراتژی های تحقیق .................................. 63

6-1 تحقیق پیمایشی ........................................... 64

روش و ابزار های جمع آوری داده .................... 64

7-1 مدارک پژوهش های گذشته ............................ 65

7-2 آمارهای رسمی ............................................ 65

7-3 مصاحبه ها ................................................... 65

روش تجزیه و تحلیل داده ها ........................... 66روایی و اعتبار پژوهش .................................. 66نتیجه گیری ................................................ 67

فصل چهارم: داده های تحقیق و تجزیه و تحلیل داده ها .69

مقدمه ...................................................... 69گردشگری در ایران ...................................... 74

2-1 تاریخچه گردشگری ایران ................................. 74

2-2 گردشگری فرهنگی ایران ............................... 80

2-3 گردشگری مذهبی ایران ................................ 83

2-4گردشگری غذایی ایران ................................... 85

گردشگری در انگلستان ............................... 88

3-1 تاریخچه گردشگری انگلستان .......................... 89

3-2 گردشگری فرهنگی انگلستان.......................... 91

3-3 گردشگری مذهبی انگلستان............................ 93

3-4 گردشگری غذایی انگلستان ............................. 94

گردشگری در مالزی ..................................... 95

4-1 تاریخچه گردشگری مالزی ................................ 96

4-2 گردشگری فرهنگی مالزی ............................... 97

4-3 گردشگری مذهبی مالزی ................................ 100

4-4 گردشگری غذایی مالزی ................................. 101

تنوع فرهنگی در ایران .................................. 103

5-1 سیاست های چندفرهنگی ایران ...................... 104

5-2 تنوع قومی، زبانی و مذهبی ایران ..................... 108

تنوع فرهنگی در انگلستان ........................... 115

6-1 سیاست های چندفرهنگی انگلستان ............... 115

6-2 تنوع قومی، زبانی و مذهبی انگلستان ............... 117

تنوع فرهنگی در مالزی ................................. 123

7-1 سیاست های چندفرهنگی مالزی .................... 123

7-2 تنوع قومی، زبانی، مذهبی مالزی ..................... 125

مقایسه ارکان تنوع فرهنگی بر توسعه گردشگری 129

فصل پنجم: نتیجه گیری ........................................ 132

مقدمه ...................................................... 132نتیجه گیری ............................................... 133پیشنهادات و راهکارها ................................. 136

3-1 پیشنهادات تنوع قومی ................................... 136

3-2 پیشنهادات تنوع زبانی ................................... 137

3-3 پیشنهادات تنوع مذهبی ................................. 138

3-4 پیشنهادات سیاست های چندفرهنگی ............. 138

محدودیت های پژوهش ................................ 139

منابع داخلی ...................................................... 141

منابع خارجی ..................................................... 148

نمونه سوال آمار توصیفی کد درس : 1117004_1211012_1211292_1211372

پاسخنامه نیمسال اول 95-94

نیمسال اول 95-94

پاسخنامه تابستان 94

تابستان 94

پاسخنامه نیمسال دوم 94-93

نیمسال دوم 94-93

پاسخنامه نیمسال دوم 94-93

نیمسال دوم 94-93

نیمسال اول 91-90

پاسخنامه نیمسال دوم 91-90

نیمسال دوم 91-90

پاسخنامه نیمسال دوم 93-92

نیمسال دوم 93-92

نیمسال اول 94 93 + پاسخنامه تستی

نیمسال دوم 92 91 + پاسخنامه تستی

نیمسال اول 92 91 + پاسخنامه تستی

تحقیق در مورد آمار توصیفی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه23

فهرست مطالب

نمودارها در مطالعات بهداشتی

 انواع‌ نمودارها:

 نمودار ستونی(BAR):

نمودار دایره‌ای‌(PIE) :

پراکندگی‌ تجمعی‌ را بیان‌ میکند و میتوان‌ از فراوانی‌ تجمعی‌ ساده‌ و نسبی‌ در رسم‌ آن‌ استفاده‌ نمود.

_ برای‌ نشان‌ دادن‌ پیشرفت‌ اجرای‌ یک‌ فعالیت‌ برنامه‌ریزی‌ شده‌ مفید است‌ .

_ هرگز بسوی‌ پایین‌ میل‌ نمیکند .

_ متغیرهای‌ کمی‌ پیوسته‌ بصورت‌ خطی‌ و یا منحنی‌ و متغیرهای‌ کمی‌ گسسته‌بصورت‌ پلکانی‌ نمایش‌ داده‌ میشوند .

بر اساس‌ این‌ نمودارها میتوان‌ صدکهای‌ مختلف‌ مثل‌ صدک ‌ 25 ، 50 و ... را محاسبه‌ نمود.

مثال 5:

جدول‌ ذیل‌ اطلاعات‌ ایمنسازی‌ کودکان‌ زیر یکسال‌ را بر علیه‌ سرخک‌ در خانه‌ بهداشت‌ الف‌ در سال1377 نشان‌ میدهد.

تعداد کودک‌ زیر یکسال‌ در این‌ روستا با توجه‌ به‌ رشد جمعیت 100نفر حدس‌ زده‌ شده‌ است.