تحقیق در مورد تعریف بازی

لینک پرداخت و دانلود

*پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

  تعداد صفحه:5

فهرست مطالب:

تعریف بازی:

بازی واژ

اهمیت و ارزش بازی

ارزش جسم

ارزش تربیتی: کودک خردسال از طریق بازی کر

آنها می شوند.

4ـ ارزش

بستان را یاد می گیرند.

5ـ ارزش اخلاقی

انواع بازی در مراحل رشد کودک

زمان:

منابع

بازی واژه ایست که به علت استفاده سهل انگارانه اغلب اهمیت واقعی آن نادیده گرفته می شود بازی عبارت از هر نوع فعالیتی که برای تفریح و --- بدون توجه به نتیجه نهایی صورت می گیرد. انسان به طور داوطلبانه وارد این فعالیت می شود و هیچ نیرویی خارج یا اجباری در آن دخیل نیست.

اهمیت و ارزش بازی:

بازی آنچنان قسمت پذیری شده ای از زندگی کودک است که مردم کمتر به اهمیت نقش آن توجه می کنند آنها این نکته را درک نمی کنند که کم بازی کردن کودک را از بسیاری از موقعیت های یادگیری و تجربه که برای تکامل او ضروری است محروم می کند به گفته میلی جاسب بازی به کودک کمک می کند او به یک انسان تبدیل شود.

1ـ ارزش جسمانی: بازیهای توام با فعالیتها برای تکامل رشد عضلانی کودک و ورزش دادن قسمت های مختلف بدن لازم است و همینطور برای صرف انرژی اضافی کودک نیز بسیار مفید است و اگر این انرژی صرف نشود به حالت سرکوب دو جسم کودک ذخیره شود او را بی قرار، عصبی و بدخلق می کند.

2ـ ارزش درمانی:

در زندگی روزمره کودک نیاز دارد از تنشهایی که توسط محرومیت های مخیطی به او تحمیل می شود رهایی یابد بازی به او فرصت می دهد که احساسات خود را به طریق قابل قبول اجتماع بیان کند و به وی اجازه می دهد انرژی تحت فشار خود را به طریقی بیرون بریزد.

3ـ ارزش تربیتی: کودک خردسال از طریق بازی کردن با انواع مختلف اسباب بازی ها موفق به شناختن شکلها ، رنگها ، اندازه ها جنس و اشیاء و اهمیت آنها می شوند.

4ـ ارزش اجتماعی: کودک در بازی کردن با سایر کودکان یاد می گیرد که چطور با بیگانه ها رابطه اجتماعی برقرار کند و چطور مشکلاتی را که این نوع رابطه به وجود می آورد حل کند وی از طریق بازی های دسته جمعی و سنتی بر همکاری، حتی با بزرگسالان بده ـ بستان را یاد می گیرند.

5ـ ارزش اخلاقی: بازی یکی از مهمترین عوامل در تربیت اخلاقی کودک به حساب می آید. کودک در می یابد که اگر بخواهد در بازی یک فرد قابل قبول باشد باید درستکار با حقیقت و مسلط به خود باشد و او یاد می گیرد که اصول اخلاقی را هنگام بازی نسبت به محیط خانه و مدرسه به طور کامل تر رعایت کند.

تامین شرایط بازی:

بازی کردن نیازمند برنامه ریزی دقیق برای کودکان است که توسط بزرگترها باید انجام بگیرد و بزرگترها باید عواملی مانند منابع ، زمان و دوستان را در نظر بگیرند.

مکان: برای انجام بازی باید مکان مناسبی را در نظر گرفته شود و – این فضا باید به اندازه ای باشد که اجازه راحت دویدن و فعالیتهای دیگر را به کودک با مقتضای سنی و روند رشد او بدهد.

2ـ منابع: فراهم آوردن منابع و مواد باید طوری باشد که به راحتی در اختیار کودک قرار بگیرید برای مثال کودکانی که به معلولیت بدنی