بخشی از فهرست مقاله:
فهرست:
فصل اول:
معرفی ادوات FACTS
فصل دوم:
شبیه سازی انواع ادوات FACTS
۱- شبیه سازی SVC
۲- شبیه سازی STATCOM
۳- شبیه سازی TCSC
۴- شبیه سازی SSSC
۵- شبیه سازی DVR
۶- شبیه سازی D-STATCOM
۷- شبیه سازی UPFC
۸- شبیه سازی UPQC
مراجع
————-چکیده ای از مقدمه آغازین ”پایان نامه بررسی انواع تجهیزات خانواده FACTS ” بدین شرح است:در حال حاضر انواع مختلفی از ادوات FACTS در سیستم های قدرت به کار میرود که مشهورترین آنها عبارتنداز: – SVC : جبرانساز Var استاتیک – TCSC : خازن سری کنترل تریستوری – (PAR )PST : ترانسفورماتور شیفت دهنده فاز (تنظیم کننده زاویه فاز) – STATCOM : جبرانساز استاتیک – SSSC : جبرانساز سری سنکرون استاتیک – UPFC : کنترل کننده یکپارچه توان – IPFC : کنترل کننده توان بین خطوط – CSC : جبرانساز استاتیک تغییرپذیر در ادامه عملکرد و ساختار این ادوات معرفی شده است. ۲-۴ : معرفی انواع ادوات FACTS 1-2-4 : جبرانساز Var استاتیک (SVC) SVC یکی از مهمترین عناصر FACTS است که سالهاست به دلیل مزیت فنی و اقتصادی در حل مساله دینامیک ولتاژ مورداستفاده قرار میگیرد. دقت، دسترسپذیری و پاسخ سریع SVC در مقایسه با جبرانگرهای موازی کلاسیک آن¬را به وسیلهای بسیار کارآمد در کنترل ولتاژ حالت گذرا و حالت ماندگار تبدیل نموده است…
————
مشخصات مقاله:
دسته : رشته برق
عنوان پایان نامه : پایان نامه شبیه سازی انواع ادوات FACTS
دانلود با فرمت ورد قابل ویرایش به همراه تصاویر
پرورش مهارتهای سرپرستی
مقدمه
مدیران در تمامی سطوح سازمانی و در کلیة سازمانها وظیفة بنیادی طراحی و پویا نگهداشتن محیطی را بر عهده دارند که در آن ، افراد با همکاری همدیگر ، بتوانند مأموریت ها و هدفهای معنی را به اجرا درآورند .
اجرای این مهم ، نیاز به توانایی ها ، مهارتها و دانشهایی دارد . هدف از تهیه این جزوه تلاش به منظور اشنایی هر چه بیشتر اینجانب با اصول سرپرستی می باشد لذا با راهنمایی استاد ارجمند جناب آقای افشار تلاش گردیده تا با مفهوم رشد و رهبری از دیدگاه اسلام آشنا شده و بر اهمیت جلب همکاری روانها و حرکت درآوردن آنها به سوی هدفی مقدس و عالی تأکید گردد .
رشد و رهبری در اسلام
هنگامی که صحبت از جامعه است و اجتماع انسانی ، به دلیل ماهیت موجوی انسان که مخلوقی است جامعه زی ، مباحثی به میان می آید که به چگونگی ادارة اجتماع انسانی مربوط می شود . اسلام دینی است جاودانی و فراگیر و برای همة شئون زندگی مردم ، در مورد رهبری و مسئولیت هایش سرشار از ایات و احادیث است و سیره زندگی پیامبر (ص) و معصومین (ع) نیز خود ،نمونه هایی (الگوهایی) در این زمینه خواهند بود . اسلام همة توجه خود را به رهبران معطوف ننموده ، بلکه فرد فرد مسلمانان را نیز مسئول می داند و با این نگرش وسیع و عمیق ، نه گرفتار اصالت فرد شده ونه اصالت اجتماع ، بلکه به هر دو وجه امعان نظر داشته است ولی مسئولیت رهبران را بیش از شهروندان می داند . روایتی از پیامبران (ص) نقل شده که فرمودند : « دو گروه هستند که هر گاه صالح باشند ، امت نیز صالح خواهد بود و اگر فاسد شوند ، امت فاسد خواهد شد و آن دو گروه علما و امیران جامعه اند . » از این روایط چنین استنباط می شود که مسئولیت کسانی که رهبری فکری مردم را به عهده دارند (علما و دانشمندان ) و نیز افرادی که مسئولیت های نظام ، اعم از اجرایی و غیر آن را پذیرا شده اند ، بسیار سنگین و در چگونگی ادارة جامعه و حتی روش زندگی مردم تعیین کننده است .
شاید این سوال پیش بیاید که در اسلام چرا ، هم «افراد» مسئول هستند و هم «گردانندگاه حکومت»؟ در پاسخ باید خلقت انسان را یاد آور شد که گونه ای است که «اختیار و اراده» از خصوصیات بارز او و یکی از شاخه های تعیین کنندة تفاوت این مخلوق برتر عالم خلقت و حیوانات خواهد بود . بنابراین خداوند آفریننده ، با افزایش چنین موجودی هرگز او را عبث نیافریده و او را رها نکرده تا از این خصلت خود ، یعن اختیار اراده ، هر طور که مایل است استفاده کند . در مقابل از او مسئولیت خواسته است ، مسئولیت در قبال خود و مسئولیت در قبال جامعه که در آن زندگی می کند و حتی جامعه جهانی . در اسلام هیچ کس حق ندارد حتی به خودش ضرر بزند . مسئولیت تا به این حد است و اینچنین ، اختیار او مهار و در مسیر بهبود ، رشد و تکامل جهت دار شده است . خداوند برای این صیرورت و این شدن و به سوی تعالی رفتن ، مجموعه دستورهایی را در کتابی جاودانی به نام قرآن بر مردم عرضه نموده و خود می فرماید : «ولیکن افرادی ربانی باشید به واسطه آنکه کتاب خدا را پیوسته آموزش می دهید و به واسطه آنکه پیوسته انس و رجوع دایمی به قرآن دارید . » (آیه 79 ، سوره آل عمران) خداوند با بیان این آیه به مسلمانان می فرماید که به این کتاب باید همچون یک کتاب درسی نگاه کرد . باید از آن چیز یاد گرفت و آن را آموزش داد و از طریق انس دایمی با ان ، به انسانهایی ربانی – کمال یافته در روح و روان شخصیت – تبدیل شد .
اسلام با وجود همة تأکیدها برفرد و مسئولیت های او ، مدیران نظام اسلامی را نیز مسئول ایجاد جامعه ای می داند که در آن زمینه های رشد شعور و آگاهی مردم فراهم باشد . در چنین فضایی مردم بصیرت و بهره گیری از خرد ، اختیار و اراده خویش ، در جهت بهبود و رفاه مادی و معنوی خود استفاده خواهند برد . در قرآن کریم چنین آمده :
1- خداوند آگاه و بصیر است . (آیه 1 ، سوره مجادله)
2- نظام طبیعت بر اساس آگاهی خلق شده و بر همین اساس نیز اداره می گردد (آیه 41،سوره نور)
3- قرآن و سایر کتابهای آسمانی بر اساس تنظیم شده اند که بصیرت آور و آگاه کننده اند . (آیه 104 ، سوره انعام )
4- بصیرت و آگاهی ، از صفات بارز انسانی و جدا کنندة او از حیوان است .
تأمل در ایم واقعیات ، مسئولیت افراد را در جهت رشد و تکامل فردی و همچنین مسئولیتهای رهبری و مدیریت ، در ایجاد جامعه ای آگاه و بصیر مشخص می سازد .
با ذکر این مقدمه تلخیصی از گفتار استاد ............
برای دریافت متن کامل لطفا نسبت به پرداخت قیمت فایل اقدام نمائید.
موضوع: پروتکل MOS و کاربرد آن در تحریریه های خبر
فهرست:
آشنایی با MOS Protocol 3
معماری MOS 4طرح معماری MOS 5MOS Profile 6مزایای معماری MOS 6کاربرد پروتکل MOS 6MOS و تلاش AP 11MOS و تلاش BBC 13نقش MOS در آینده 14جمع بندی 16منابع و مراجع 17عنوان صفحه
فصل اول : اصول عملکرد رله های زمین خطاهای زمین ........................... 22-1 اتصالات رله های زمین.................... 5
3-1 انواع معمول رله های زمین.............. 10
1-3-1 رله های با مشخصه معکوس............. 10
2-3-1 رله های زمان معین................... 12
3-3-1 رله های IDMT ....................... 12
4-3-1 رله های لحظه ای..................... 13
فصل دوم : مطالعه رله های جهت دار زمین1-2 ضرورت جهت دار بودن.................. 15
2-2 هماهنگی رله های جهت دار............... 16
3-2 پلاریزه کردن رله های جهت دار.......... 18
1-3-2 پلاریزه کردن توسط جریان............. 19
الف: ترانس های دو سیم پیچه............... 20
ب : ترانس های سه سیم پیچه................ 22
ج : اتو ترانس ها......................... 26
2-3-2 پلاریزه کردن توسط ولتاژ............. 31
3-3-2 روش های دیگر پلاریزاسیون............ 35
4-2 مشخصه عمل رله های جهت دار............ 36
1-4-2 جبران سازی در رله های زمین........... 40
فصل سوم : بررسی برخی از مشکلات رله های زمینجریان مانده اشتباه................... 501-1-3 عملکرد ضعیف ترانس های جریان........ 50
نامساوی بودن بردن و اختلاف بین ترانس های جریان 51
اشباع DC ترانس های جریان................. 52
2-3 خطاهای چند مداره..................... 66
3-3 نامتقارن باز وبسته شدن کلیدها........ 68
4-3 معکوس شدن جریان در سیم پیچ پلاریزه کننده 70
5-3 مشکل رله های حاصل ضربی............... 74
6-3 مشکل جریان القا شده در خطوط موازی.... 76
7-3 کاربرد مشخصه هیبرید................... 83
فصل چهارم : سیستم های حفاظت زمین دیفرانسیلیمعرفی سیستم دیفرانسیل اصلاح شده........ 92انواع سیستم های دیفرانسیلی........... 931-2-4 سیستم دیفرانسیل قدیمی............... 93
2-2-4 سیستم دیفرانسیل اصلاح شده........... 95
تحلیل شبکه قدرت....................... 971-3-4 مفاهیم اولیه تحیلی شبکه............. 98
2-3-4 روش تجزیه و تحلیل سیستم............. 102
4-4 مطالعه حالت های مختلف سیستم.......... 103
5-4 توسعه دیفرانسیل اصلاح شده............ 111
فصل پنجم : تنظیم رله زمین در یک شبکه نمونه
معرفی شبکه نمونه...................... 114محاسبات.............................. 117تنظیمات رله......................... 1194-5 نتایج بدست آمده..................... 119
نتیجه گیری............................... 123
ضمیمه................................... 127
مراجع................................... 128
عنوان پایان نامه : بررسی میزان اختلال افسردگی بین دختران بی سرپرست مراکز بهزیستی در مقایسه با دختران عادی
شرح مختصر :
هدف این تحقیق بررسی و مقایسه میزان اختلال در بین دختران عادی بوده و به منظور بررسی این موضوع سه فرضیه طرح شد که به این قرار می باشد. در میزان شیوع افسردگی در بین دختران بی سرپرست و دختران عادی تفاوت وجود دارد. بین سرپرستی یا عدم سرپرستی والدین در بروز پدیده ی افسردگی بین دختران بی سرپرست و عادی رابطه وجود دارد. بین نگهداری دختران بی سرپرست در مراکز بهزیستی و شیوع افسردگی رابطه وجود دارد. جامعه آماری برای آزمون فرضیه ها 40 نفر در نقاطع سنی مختلف انتخابگردید.20 نفر از این تعداد از دختران بی سرپرست و 20 نفر دیگر جزء دختران عادی بودند. نمونه گیری به صورت تصادفی بود. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه ی افسردگی فرم کوتاه (13 سوالی) جمع آوری گردید. هر سه فرضیه ای که برای تحقیق مورد نظر بودند تایید شدند. یعنی بین دختران عادی و بی سرپرست در میزان شیوع و بروز پدیده افسردگی تفاوت وجود دارد
فهرست :
چکیده تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت تحقیق
متغیرها و تعریف مفاهیم
افسردگی
تحقیقات جهانی افسردگی
افسردگی خفیف
افسردگی حاد
بهت زدگی
افسردگی، یک تجربه
افسردگی یک بیماری
حالات افسردگی
آیا افسردگی می تواند طبیعی باشد؟
منظور از افسردگی« طبیعی» در مفهوم توانایی بالقوه شفا یافتن چیست؟
افسردگی در کودک
افسردگی در نوجوانی
اضطراب و افسردگی
انواع اختلالات افسردگی
مراحل افسردگی
افسردگی و خود کشی
علل افسردگی به عنوان یک بیماری
شناخت افسردگی
روش های درمان افسردگی
متغیر های اجتماعی فرهنگی
خصیصه های شخصیت در افسردگی
جامعه آماری
نمونه آماری
روش نمونه گیری
چگونگی جمع آوری اطلاعات
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده
روش اجرائی پژوهش