پایان نامه رشته روانشناسی مقایسه شیوع افسردگی در بین زنان و مردان زندانی و غیر زندانی حدود سنی 35 ساله شهر قزوین

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی مقایسه شیوع افسردگی در بین زنان و مردان زندانی و غیر زندانی حدود سنی 35 ساله شهر قزوین با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 123

 چکیده

  هدف از تحقیق حاضر میزان شیوع افسردگی در بین زنان ومردان زندانی قزوین ومقایسه افسردگی آنها با زنان غیر زندانی حدود سنی 35 ساله شهر قزوین است که فرضیه های عنوان شده عبارتند از مقایسه افسردگی زنان ،مردان زندانی ، مقایسه افسردگی زنان زندانی وغیرزندانی ومقایسه افسردگی زنان متأهل زندانی ، مجرد زندانی که جامه مورد مطالعه زنان زندانی وغیرزندانی شهرستان قزوین است که 35 نفر زنان زندانی در زندانهای قزوین هست که 30نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید و30نفر هم به عنوان زنان غیر زندانی که جهت آزمون فرضیه ها از روش آمار توصیفی و استنباطی وtمتغییر مستقل استفاده گردید که جهت آزمون فرضیه ها از آزمون افسردگی بک استفاده گردید که نتایج بدست آمده نشان می دهد بین زمان زندانی وغیر زندانی وهمین طور زمان زندانی مجرد و متأهل از لحاظ  افسردگی تفاوت وجود دارد و در سطح معنی داری 5% قرار دارد ولی بین زنان زندانی و مردان زندانی تفاوت وجود ندارد .         

مقدمه :

مشاهدات بین المللی بدون ارتباط با کشور تحت مطالعه افسردگی یک قطبی را بین زنان دو برابر شایع تراز مردان معرفی کرد . (کاپلان 1379صفحه 125) از این جنبه می توان دلیل سبک تزیینی نا مناسبی دانست که در مورد زنان اعمال می شود . از جنبه های دیگر شاید به علت آن است که زنان افسرده بیشتر به کلینیک ها مراجعه می کنند . یا فردی که طرفدار نظریه زیستی است . اختلالات هور مونی را در این زمینه موثر می داند و یا فردی که آسیب پذیر است وقتی که در یک مکان قرار می گیرد زندگی شخصی او عمومی می شود به زندگی شاد متنوع و حتی تمیز هم از او سلب می شود . و خود را در میان افرادی می بیند که از لحاظ فرهنگی ، فکری با او فرق دارند . فرد مورد نظر حرفی برای گفتن ندارد . وجه اجتماعی خود را از دست داده می بیند از این رو فکر می کند تمام این مسایل به دلیل جرمی است که مرتکب شده است بر اساس فرضیه افسردگی در زنان نسبت به مردان بیشتر است . به طور اختصاصی تر استعداد فردی و محیطی نا مناسب افسردگی  را در زندان امری طبیعی تر جلوه می دهد و تحقیق حاضر سعی در بررسی افسردگی در زنان زندانی و درک مؤلفه های جمعیت شناختی آن دارد .  

بیان مسئله

در بررسی علل افسردگی محققان مختلف به عوامل ژنتیکی ، خانوادگی و محیطی  ، روانی و اجتماعی توجه داشته و بروز افسردگی را ناشی از صرف یک علت یا دلیل بسیط و مشخص نمی دانند . ولی طبق بررسی ها جرایمی که در زنان مرتکب می شوند و حتی وسایل و روش هایی که زنان بکار می برند با مردان متفاوت است . علل ارتکاب جرم و بزهکاری زنان به عوامل عاطفی و جسمی ، هور مونی و اختلالات روانی ، ذهنی و تکوین نیافتن شخصیت بستگی دارد . که آنان را وادار به جرایم می کند ( حمزه پور و افشین جو1380به نقل از بهمبندی 82-1381)

پایان نامه روانشناسی - بررسی میزان تحمل استرس بین دانشجویان پسر و دختر رشته روانشناسی

عنوان :

بررسی میزان تحمل استرس بین دانشجویان پسر و دختر رشته روانشناسی

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات:  73 صفحه

فهرست مطالب

عنوان                                                                                             صفحه

چکیده أ‌

فصل اول

مقدمه. 1

بیان مسئله 5

اهداف پژوهش 8

هدف کلی 8

هدف فرعی.. 8

سوال پژوهش: 8

فرضیه های پژوهش.... 8

اهمیت و ضرورت پژوهش 9

تعاریف نظری.. 9

تعاریف عملیاتی.. 10

فصل دوم

مقدمه 12

مفهوم استرس 12

نکات ضروری در مورد مفهوم فشار عصبی.. 15

مدل های استرس.... 16

1) مدل مبتنی بر محرک... 17

2) مدل مبتنی بر تاثیر متقابل.. 18

3) الگوی جنبه پردازی.. 20

روشهای پیشگیری از ایجاد استرس.... 21

الف- واکنشهای استرس کلی هستند. 22

ب- واکنشهای استرسی اقتصادی هستند. 23

ج- طرح ده یا خود به خودی بودن واکنشهای استرس.... 24

د- واکنشهای استرس برانگیزاننده هیجان اند. 25

سه الگوی هیجانی بسیار با اهمیت 25

1- خشم.. 25

2- ترس.... 25

3- اضطراب... 26

هـ- واکنشهای استرسی تعیین کننده های داخلی و خارجی دارند. 26

استرس به عنوان پاسخ درونی.. 26

مقابله با استرس.... 29

1- شبکه روابط اجتماعی.. 29

2- مهارتهای حل مشکل.. 29

3- اعتقادات خانوادگی و فردی.. 30

4- منابع مالی.. 30

5- سلامتی ، انرژی ، ویژگی های اخلاقی و شخصیتی. 30

انواع روشهای مقابله. 30

1-راهبردهای ابزاری.. 30

2-راهبردهای درون روانی.. 30

3-مهار فعالیت... 30

4-جستجوی اطلاعات... 30

شیوه های مقابله. 31

مکانیزم های دفاعی 31

رفتارهای غیر انطباقی.. 31

پی پروایی.. 31

اجتماعی شدن.. 31

برخورد منفعلانه. 31

اقدامات در جهت کنترل استرس.... 31

تغییر در تفکر. 32

رژیم غذایی.. 32

ورزش و تمرینات منظم روزانه 33

تنفس ، یوگا 33

خواب... 34

اوقات فراقت و تفریح 35

عقاید. 35

سیستم حمایتی.. 36

شوخی.. 37

انحراف ذهن.. 38

بیانات شخصی خود آفرین 38

روشهای کنار آمدن با استرس.... 38

روش مستقیم 39

کنار آمدن دفاعی 39

منابع لازم برای مبارزه با استرس 39

ادبیات نظری 40

راههای مقابله با استرس از دیدگاه پزشکی.. 41

دیدگاه روانشناسی.. 45

شخصیت نوع اول 45

دومین نوع شخصیت... 45

سومین نوع شخصیت... 46

پیشینه تحقیق.. 47

فصل سوم

روش تحقیق.. 53

جامعه آماری.. 53

نمونه پژوهش.... 53

ابزار پژوهش.... 53

چگونگی جمع اوری اطلاعات... 54

تجزیه و تحلیل داده ها 54

فصل چهارم

جدول شماره 1 : فراوانی و درصد فراوانی دانشجویان.. 55

جدول شماره 2 : تعداد شرکت کننده و نمرات تجربه استرس.... 55

جدول شماره 3 : تعداد شرکت کننده و نمرات تجربه استرس.... 56

جدول شماره 4 : تجزیه و تحلیل واریانس یکطرفه. 56

جدول شماره 5 : شاخص های آماری محاسبه شده برای دانشجویان پسر و دختر. 57

جدول شماره 6 : آزمون T و تفاوت میانگین.. 58

جدول شماره 7 : تحلیل واریانس یکطرفه و مقایسه ی دانشجویان پسر و دختر. 59

جدول شماره 8 : بررسی مقیاس کنار آمدن رویارویانه دانشجویان پسر و دختر. 61

جدول شماره 9 : بررسی مقیاس دوری جویی دانشجویان پسر و دختر. 61

جدول شماره 10 : بررسی مقیاس خویشتن داری دانشجویان پسر و دختر. 62

جدول شماره 11 : بررسی مقیاس جستجوی حمایت اجتماعی دانشجویان پسر و دختر. 63

جدول شماره 12 : بررسی مقیاس مسئولیت پذیری دانشجویان پسر و دختر. 63

جدول شماره 13 : بررسی مقیاس گریز - اجتناب دانشجویان پسر و دختر. 64

جدول شماره 14 : بررسی مقیاس حل مدیرانه مسئله دانشجویان پسر و دختر. 64

جدول شماره 15 : بررسی مقیاس ارزیابی مجدد مثبت دانشجویان پسر و دختر. 65

فصل پنجم

نتیجه گیری.. 66

پیشنهادات 67

محدودیت ها 67

فهرست منابع.. 68

ضمائم

پرسشنامه روش های کنار آمدن لازاروس.... 69

چکیده

پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان تحمل استرس بین دانشجویان پسر و دختر رشته روانشناسی صورت گرفته است. طرح پژوهش از نوع پی رویدادی بود واز طریق نمونه‎گیری در دسترس، 60نفر دختر و پسر (30 پسر و 30 دختر ) انتخاب شدند .ابراز پژوهش شامل پرسشنامه پرسشنامه کنار امدن لازاروس بود. فرضیه تحقیق با استفاده از روش T مستقل مورد بررسی قرار گرفت و بعد از انجام این پژوهش و با توجه به تجزیه و تحلیل ابزار پژوهشی، به این نتیجه دست یافتیم که تنها در برخی مقیاس ها آن هم نه در حد اطمینان کامل تفاوت به چشم می خورد. بنابراین دو فرضیه پژوهش مورد قبول واقع نشد و به این نتیجه دست یافتیم که بین میزان تحمل استرس دانشجویان پسر و دختر تفاوت معنی داری وجود ندارد و همچنین بین میزان تحمل استرس دانشجویان پسر و دختر رشته روانشناسی تفاوت معنی داری وجود ندارد.

مقدمه :

افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به استرس و پیامدهای آن هوشیار شده اند . بزرگسالان ، نوجوانان و حتی کودکان از آلودگی محیط زیست امکان وقوع یک جنگ هسته ای به پایان رسیدن منابع طبیعی وجوه اافزوده های غذایی و مواد سرطان زا و .... سخن می گویند و تمامی اسائل بخشی از زندگی روزمره را تشکیل می دهند . زندگی عصر ما چنان است که در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو باید کار کنند تا بتوانند هزینه ای روز افزون را تامین نمایند . طلاق افزایش یافته ، ازدواج مجدد هم امری نا ممکن نیست افزون رسانه های گروهی ، افراد به مشاهده ی صحنه های جنگ خشونت ، تخریب ، بی رحمی و مرگ و کشتار عادت داده اند (استوا ، 1998)

استرس یکی از مفاهیم مهم در مطالعه روانشناسی و بهداشت روانی به شمار می آید و به کفیات گوناگون در زندگی اطلاق می شود و به عنوان علل بسیاری از درد ها ، ناراحتی ها و بیماری ها و بیماری ها تلقی می شود . مردم عادی آن را پدیده ای رنج آور و ناخوشایند ، پزشکان مسئله را از دید واکنش های فیزولوژیک روانپزشکان بنا را بر فشارهای عصبی و به کار بردن مکانسیم های سایکوفیزیولوژیک و بالاخره روانشناسان آن را تغییر رفتار و حالات هیجانی و بحرانی می دانند (اتکینسون ، ترجمه براهنی ، 1368 )

مطالعه استرس به عنوان احساس حاصل از ارزیابی موقعیتی به عنوان فشار یا اضافه باری به منابع روانشناختی ، مطالعه چگونگی تعادل بین جسم و روان است . محققان بر این نکته توافق دارند که ما را در وریطه ی یک همه گیری استرس هستیم که باعث بیماری و حتی مرگ می شود . اما درباره ی چگونگی تعریف استرس توافق کمتری دارند . تعریف استرس دشوار است . نظریه پردازان مختلف این اصطلاح را به شیوه های مختلفی بکار برده اند . یکی از شیوه های رایج تعریف استرس در نظر گرفتن آن به عنوان محرک است . توماس هوامز (1979) استرس را واقعه محرکی که لازم است فرد با آن سازگار شود تعریف کرد . بنابراین استرس به عنوان یک محرک ، هر موقعیتی است که در خواست های غیر معقول و فوق العاده را داشته و نیازمند تغییر در الگوی زندگی جاری فرد باشد (هولمزو راهه 1976)

موارد استرس به عنوان یک محرک شامل امتحان بلایای طبیعی و جدایی زناشویی است این واقع استرس زا هستند . چون فرد را ملزوم به انجام رفتارهای سازگارانه برای کنار امدن با درخواست های محیطی تحمل شده می کند .

استرس به شکل دیگر می تواند به صورت پاسخ فیزیولوژیکی در نظر گرفته شود (سیله 1976) طبق نظر هانس سیله فیزیولوژیست ، الگوی نا متمایز فعالیت فیزیولوژیکی ذاتاً ناگوار است . زیرا تند شدن ضربان ، قلب ، تند شدن تنفس و افزایش تنش عضلانی و کارکرد تعادل حیاتی را مختل می کند . طبق نظریه سیله ، هرگاه شخصی برای مدت طولانی انگیختگی ، فیزیولوژیکی را تجربه کند (مثل بیمار تب دار ) بدن دچار استرس می شود . پژوهشگران دیگر می گویند واکنش استرس نه تنها تغییرات فیزولوژیکی بلکه اختلال واکنش های رفتاری – حرکتی (مثل لرزش دست ، اختلال های گفتاری) آشفتگی هیجانی و بدکاری شناختی را شامل می شود (لازاروس 1966)

چون مردم به محرک های یکسان ، به صورت متفاوت واکنش نشان می دهند پس باید استرس را چیزی بیش از یک محرک در نظر گرفت . لازاروس و فوکلمن مخالف در نظر گرفتن استرس به عنوان پاسخ فیزیولوژیکی نیز هستند . بسیاری از وقایع زندگی نظیر ورزش و عاشق شدن ، به تشدید فعالیت دستگاه عصبی خودمختار می انجامد ولی شخص ورزش و عشق را به عنوان یک عامل استرس زا تجربه نمی کند .

دانشجویان در جامعه ای زندگی می کنند که مشخصات بارز آن را می توان افزایش جمعیت ، شهر نشینی گسترش موسسات و پیچیدگی تکنولوژی در ارتباطات دانست و این موارد بیش از پیش انسانها و مخصوصاً دانشجویان را به هم نزدیک کرده و باعث شده تا آنها در جهت رقابت با سایرین به تکاپو و تلاش بیشتر وادار شوند . از این طریق افزایش توقعات و انتظارات روز افزون جامعه نیز در جهت رفع این توقعات و حل موارد فوق مسمر الثمر نخواهد بود . یکی از مهمترین موضوع که با آن بیشتر در این تحقیق سرو کار داریم استرس ها و عواملی که باعث این فشار های عصبی است که همه دانشجویان با آن درگیر هستند که باید آنها را بشناسیم . امروزه استرس به عنوان مهمترین فاکتور در جوامع می باشد که باعث به وجود آمدن امراض جسمی و اختلاهای روانی در رفتارهای دانشجویان است . استرس در زندگی دانشجویان به شیوه های متفاوتی بروز می کند ، پرخاشگری ناگهان در پاسخ به یک سوال ساده لوحانه ، سر درد شدید در پایان یک روزگاری سخت ، بروز عصبانیت برای همین میزان تحمل دانشجویان به استرس نسبت به فاکتورهای شخصیت و محیط متفاوت است و آنها در دوران تحصیل استرس را تجربه می کنند . گروهی از روانشناسان رفتاری استرس را بیماری شایع قرن نامگذاری کرده اند در حالی که در عصر حاضر که در آن هستیم عصر استرس و فشارهای روانی و عصبی است دوره ای که در آن دانشجویان بیش از هر زمان دیگری در معرض عوامل وجود استرس قرار گرفته و مسائل و مشکلات بی شماری از هر طرف آنها را احاطه کرده است .

و........

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی ارتباط میان رضایت زناشویی و هوش همسران با فرمت ورد

فهرست جدولها

عنوان ........................................................................................................................ صفحه

جدول 1-1- تفسیر کیفی معادلهای هوشبر آزمون ماتریسهای پیشرو.............................................. 8

جدول 1-4- یافته‎های توصیفی نمرات رضایت زناشویی وهوش مردان ........................................... 106

جدول 2-4 - یافته‎های توصیفی نمرات رضایت زناشویی وهوش زنان.............................................. 106

جدول 3-4- یافته‎های توصیفی نمرات رضایت زناشویی مردان وزنان ............................................. 107

جدول 4-4- یافته‎های توصیفی نمرات هوش مردان وزنان ................................................................. 108

جدول 5-4- ضریب همبستگی بین رضایت زناشویی وهوش مردان................................................. 109 جدول 6-4- ضریب همبستگی بین رضایت زناشویی وهوش زنان ................................................... 109

جدول 7-4- نتایج آزمون tمستقل برای رضایت زناشویی مردان وزنان .......................................... 110

جدول 8-4- نتایج آزمون tمستقل برای هوش مردان وزنان ............................................................ 111

فهرست نمودارها

عنوان ........................................................................................................................ صفحه

نمودار 1-4......................................................................................................................................................... 107       میانگین نمرات رضایت زناشویی وهوش مردان وزنان

نمودار 2-4......................................................................................................................................................... 108    میانگین نمرات رضایت زناشویی مردان وزنان

نمودار 3-4......................................................................................................................................................... 108    میانگین نمرات هوش مردان وزنان

فهرست مطالب

عنوان ........................................................................................................................ صفحه

مقدمه................................................................................................................................................................... 2

فصل اول :گستره علمی موضوع پژوهش........................................................................................... 5

1- موضوع پژوهش........................................................................................................................................... 5

2- هدفهای پژوهش ........................................................................................................................................ 5

3- امکان بررسی موضوع پژوهش واهمیت آن ........................................................................................ 6

4- سؤالهای پژوهش ....................................................................................................................................... 6

5- فرضیه‎های پژوهش.................................................................................................................................... 7

6- متغیرها وتعریف عملیاتی آنها................................................................................................................. 7

خلاصه................................................................................................................................................................. 9

فصل دوم:ادبیات وپیشینه تحقیق........................................................................................................ 11

بخش اول :رضایت زناشویی...................................................................................................................... 12

تعریف رضایتمندی زناشویی.......................................................................................................................... 13

ازدواج ............................................................................................................................................................... 13

تعریف ازدواج .................................................................................................................................................... 13

فوائد ازدواج........................................................................................................................................................ 14

ازدواج دختر وپسر ریشه‎های دوران کودکی .............................................. 15

افکار مسموم ........................................................................... 17

بهداشت روانی ......................................................................... 17

بهداشت روانی از دیدگاه اسلام وعرفان .................................................. 19

مهمترین عوامل برای ازدواجهای موفق................................................... 19

پختگی روانی ورشد عاطفی فکری طرفین................................................ 20

طرز تفکر وعقاید وتمایلات .............................................................. 20

طرز تلقی ونگرشها ..................................................................... 21

عقاید مذهبی .......................................................................... 22

اختلافات طبقاتی ...................................................................... 22

میزان تحصیلات ....................................................................... 22

توافق وطرز فکر درباره امورجنسی ...................................................... 22

تولد فرزند.............................................................................. 23

تعداد فرزندان.......................................................................... 24

اخلاق ................................................................................. 24

دخالت اطرافیان وبستگان ............................................................... 24

تفاوت سنی بین زن وشوهر ............................................................. 25

رابطه با اولیا ........................................................................... 25

ویژگیهایی که در امر زناشویی نقش منفی دارد............................................ 26

1- خست............................................................................................................................................................ 26

2- عصبانیت....................................................................................................................................................... 26

3- دورویی.......................................................................................................................................................... 26

4- دروغ.............................................................................................................................................................. 26

5- پنهان کاری.................................................................................................................................................. 26

6- پرخاشگری وخشونت................................................................................................................................. 26

7- لجاجت.......................................................................................................................................................... 27

8- خود بینی وتحقیر دیگری ...................................................................................................................... 27

9- بی‎انظباطی................................................................................................................................................. 27

وجوهی از اختلافات زناشویی ....................................................................................................................... 28

نیازهای احساسی زن ومرد............................................................................................................................. 28

چگونه می‎توان در زندگی خوشبخت بود................................................................................................... 29

نیاز اساسی ازدواج موفق................................................................................................................................. 29

نقش زن در زندگی امروز .............................................................................................................................. 31

زن در نقش همسری ...................................................................................................................................... 31

موقعیت زن در اسلام ..................................................................................................................................... 32

ازدواج از نظر اسلام.......................................................................................................................................... 32

سختگیری در مسئله ازدواج.......................................................................................................................... 33

اهداف والای ازدواج در اسلام........................................................................................................................ 33

معیارهای انتخاب همسر ................................................................................................................................ 35

خواستگاری......................................................................................................................................................... 36

مهریه.................................................................................................................................................................... 36

جهیزیه ............................................................................................................................................................... 37

عقد وعروسی...................................................................................................................................................... 37

حقوق زن وشوهر.............................................................................................................................................. 39

رفتار...................................................................................................................................................................... 39

گفتار..................................................................................................................................................................... 40

هدف زندگی ازدید قرآن ............................................................................................................................... 40

اساس رابطه زناشویی از نظر قرآن کریم ................................................................................................... 41

خانواده................................................................................................................................................................. 41

تیپهای خانواده................................................................................................................................................... 42

خانواده متزلزل . .............................................................................................................................................. 43

خانواده متعادل.................................................................................................................................................. 43

خانواده متکامل.................................................................................................................................................. 43

ویژگیهای ارتباط سالم..................................................................................................................................... 44

ویژگیهای ارتباط ناسالم................................................................................................................................... 44

توصیه‎هایی برای زن وشوهرها....................................................................................................................... 46

شیوه‎های کاربردی برای رسیدن به تفاهم ................................................................................................ 46

طلاق........................................................................................................................... 47

خانواده گسسته ........................................................................................................................................... 48

   اختلافات خانوادگی .................................................................................................................................... 48

تاثیر فروپاشی ازدواج وجامعه........................................................................................................................ 49

انواع عوارض بعد از طلاق............................................................................................................................... 49

1- طلاق روانی.................................................................................................................................................. 49

2- طلاق قانونی................................................................................................................................................ 49

3- طلاق با مسئله اقتصادی.......................................................................................................................... 50

4- طلاق اجتماعی........................................................................................................................................... 50

تدابیر اسلام برای پیشگیری از طلاق......................................................................................................... 50

بخش دوم:هوش............................................................................................................................................. 52

تعریف هوش....................................................................................................................................................... 52

وضعیت هوش در سازمان واعمال ذهنی ................................................................................................... 54

هوش عملی وهوش نظری............................................................................................................................... 55

هوش واستعدادهای دیگر................................................................................................................................ 56

ماهیت عامل g ................................................................................................................................................ 58

تست هوش چیست.......................................................................................................................................... 58

بهره هوشی (هوشبهر )چیست...................................................................................................................... 58

بهره هوشی وتوانائیهای دیگر ذهنی............................................................................................................. 60

ماهیت هوش ..................................................................................................................................................... 61

الف- هوش بعنوان توان درک رابطه............................................................................................................ 61

ب- هوش بعنوان توان سازگاری با موقعیتهای جدید............................................................................. 62

پ- هوش بعنوان ظرفیت یادگیری ............................................................................................................ 62

ت- هوش بعنوان قدرت وتفکر انتزاعی ..................................................................................................... 62

عوامل موثر در رشد هوش ............................................................................................................................ 63

نقش محیط ووراثت در تشکیل هوش......................................................................................................... 63

1- وراثت وهوش............................................................................................................................................... 63

2- ازدواج میان خویشاوندان وهوش .......................................................................................................... 64

3- هوش چگونه به ارث میرسد................................................................................................................... 64

4- محیط وهوش.............................................................................................................................................. 65

5- نقش زمان در تشکیل هوش.................................................................................................................... 65

6- عوامل محیطی موثر در رشد هوش....................................................................................................... 66

آزمون استانداردشده هوش............................................................................................................................. 67

آزمونهای هوش ................................................................................................................................................. 68

آزمونهای گروهی............................................................................................................................................... 69

آزمونهای فردی هوش...................................................................................................................................... 70

دیدگاه نظری مختلف از مفهوم هوش.......................................................................................................... 70

نظریه‎های معاصر هوش................................................................................................................................... 71

الف: نظریه‎های عاملی هوش........................................................................................................................... 72

نظریه دوعاملی اسپیرمن................................................................................................................................. 73

نظریه سلسله مراتبی........................................................................................................................................ 73

نظریه چند عاملی ترستون............................................................................................................................. 75

نظریه سه بعدی گیلفورد................................................................................................................................ 76

نظریه کتل درباره هوش متبلور وهوش سیال............................................................................................ 76

نظریه دوسطحی جنسن................................................................................................................................. 77

ب: نظریه‎های فرایند مداری هوش............................................................................................................... 78

نظریه شناختی پیاژه درباره هوش................................................................................................................ 79

نظریه بازنمایی برونر......................................................................................................................................... 81

مروری بر نتایج تحقیقات به عمل آمده در زمینه رضامندی زناشویی درداخل وخارج کشور

خلاصه ................................................................................................................................................................ 90

فصل سوم: فرایند روش شناختی بررسی تجربه موضوع........................................................... 95

1-انتخاب نمونه................................................................................................................................................. 96

1-1- جامعه مورد بررسی.............................................................................................................................. 96

2-1 روش نمونه گیری .................................................................................................................................. 97

3-1 نمونه منتخب........................................................................................................................................... 97

2-ابزار وروش اجرای پژوهش........................................................................................................................ 97

1-1 ابراز پژوهش ............................................................................................................................................ 97

2-2 آزمون رضایتمندی زناشویی ENRICH................................................................................. 97

3-2روش نمره گذاری پرسشنامه رضایتمندی زناشویی ENRICH......................................... 101

4-2آزمون ماتریسهای پیشرونده ریون RAIVEN.............................................. 102

5-2شیوه نمره گذاری ماتریسهای پیشرونده ریون RAIVEN................................. 102

6-2 روش اجرای پژوهش............................................................................................................................... 103

3-طرح پژوهش وروشهای آماری.................................................................................................................. 103

1-1- معرفی طرحهای پژوهش ................................................................................................................... 103

1-2-روشهای آماری وتحلیل داده‎ها .......................................................................................................... 103

خلاصه................................................................................................................................................................. 104

فصل چهارم:ارائه وتحلیل نتایج کمی .................................................................................................. 105

1-یافته‎های توصیفی ...................................................................................................................................... 106

2-یافته‎های مربوط به تحلیل نتایج در چار چوب فرضیه‎ها ................................................................ 109

خلاصه ................................................................................................................................................................ 111

فصل پنجم : بحث ونتایج کمی................................................................................................................ 113

1-بحث وبررسی درباره یافته‎ها .................................................................................................................... 114

2-تفسیر نهایی ................................................................................................................................................. 115

3-محدودیتهای پژوهش ................................................................................................................................ 121

4-پیشنهادات..................................................................................................................................................... 122

پیوستها ........................................................................................................................................................... 123

جدول داده‎های خام......................................................................................................................................... 124

جدول نمرات رضایت زناشویی وهوش مردان وزنان................................................................................. 126

فهرست منابع    128

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی - رابطه بین استرس و فرسودگی شغلی در کارمندان و کارگران ایران خودرو دیزل با فرمت ورد

مقدمه:

گروهی از صاحب نظران رفتار سازمانی فشار روانی[1] را بیماری شایع قرن نامگذاری کرده‌اند شاید هم براستی دوران ما عصر فشارهای روانی است. دوره‌ای که در آن انسان بشر از هر زمان دیگر در معرض عوامل فشارزا[2] قرارگرفته و مسائل ومشکلات بیشماری از هر سو او را احاطه کرده‌ است.

این فشارها به طور حتم با پیچیدگی روز افزون سازمان ها و گسترش تفکیک‌ها،‌ ابزارها و دیگر ابعاد سازمان در صورت عدم برنامه ریزی صحیح و مناسب، افزایش هم می‌یابد.

فشار روانی یا استرس که واژه اصلی آن ریشه در زبان لاتین دارد در قرن هفدهم میلادی بسیار متداول بوده و به بعضی سختی، دشواری، فلاکت و محنت به کار رفته است. در اواخر قرن هجدهم معنی آن به نیرو،‌ فشار، زور و تلاش بسیار متغیر یافته است ( تیموری، 1383).

فشار روانی برای افراد مختلف معانی متفاوتی دارد اختلاف نظر در مورد فشار روانی در پاسخ‌هایی که مدیران به یک سوال مشابه تحت عنوان «منظور از اصطلاح فشار روانی یا استرس چیست» این موضوع را تائید می نماید. در این رابطه متداول‌ترین جواب‌هایی که به این پرسش داده شده است عبارت بودند از: کار بسیار زیاد و زمان کم برای انجام آن احساس اضطراب و دلهره، فشار روحی و جسمی بسیار زیاد، فشارهای عاطفی احساسی، هیجانی، احساس خستگی، حساسیت و تحریک پذیری بوده است. فشارروانی را عکس‌العمل فرد به عوامل جدید تا تهدید کننده در محیط کاری تعریف کرده‌اند ( تیموری، 1383).

فشار روانی را پاسخی دانسته‌اند که فرد برای تطبیق با یک وضعیت خارجی متفاوت با وضعیت عادی به صورت رفتاری، روانی، جسمانی از خود نشان می‌دهد. همچنین فشار روانی را مجموعه واکنش‌های عمومی انسان نسبت به عوامل ناسازگار و پیش‌بینی نشده خارجی یا داخلی از میان برود ایجاد فشار روانی می‌‌کند.

فشار روانی دارای آثار جسمانی نیز هست و از این طریق هم به سازمان صدمات شدیدی وارد می‌آید.

استرس‌های حاد نیروی انسانی سازمان را ضایع می‌کند و هدف سازمان را دستخوش تزلزل می‌سازد. افرادی که دچار استرس می‌گردند توان مقابله با آن را از دست می‌دهند ، از جهات جسمانی و رفتاری دچار آسیب می‌شوند و بدین ترتیب است که استرس در سازمان همچون آفتی نیروها را تحلیل می برد و تلاش ها و فعالیت‌ها را عقیم می‌سازد. ( تیموری، 1383)

لذا تحقیق حاضر در نظر دارد که با بررسی رابطه فشارهای روانی (استرس‌های شغلی) با فرسودگی شغلی هر چند گامی کوچک در جهت تبیین موضوع تحقیق برداشته شود.

[1] - Stress

[2] - Stressors

پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطه عزت نفس و خلاقیت در بین دختران و پسران و تاثیر جنسیت بر روی متغیرهای عزت نفس خلاقیت

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطه عزت نفس و خلاقیت در بین دختران و پسران و تاثیر جنسیت بر روی متغیرهای عزت نفس خلاقیت با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 104

چکیده

با توجه به نتیجه بررسی های انجام شده خلاقیت و استعدادهای خلاقه نهفته در کودک و نوجوان قابل رشد وتوسعه است و این کیفیت مستلزم تلاش و کوشش همه جانبه در ابعاد گوناگون کودک و نوجوان به ویژه عزت نفس می باشد. موضوع پژوهش حاضر بررسی رابطه خلاقیت و عزت نفس درنوجوانان دختر و پسر و تاثیر جنسیت بر متغیرهای عزت نفس و خلاقیت است که با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس صورت پذیرفته است از این رو تعداد 60 نفر از دانش آموزان دختر و پسر که در مقطع راهنمایی مدارس واقع در منطقه 11 آموزش و پرورش تحصیل می کردند انتخاب شدند و آزمونهای عزت نفس کوپراسمیت و خلاقیت عابدی بر روی آزمودنیها اجرا گردید. نتایج نشان می دهد. که خلاقیت دربین دختر وپسر تفاوتی ندارد وهمچنین عزت نفس در دختر وپسر تفاوتی ندارد ورابطه مثبتی بین خلاقیت وعزت نفس وجود دارد.   

مقدمه 

بنا به اعتقاد بسیاری از متخصصان عزت نفس را می توان ازجمله علل مشکلات رفتاری شایع در میان کودکان و نوجوانان سراسر جهان دانست. بهترین راه برای بیشتر کردن انگیزش افراد اینست که عزت نفس آنها را افزایش دهیم.معلمان، کارفرمایان و مربیان همواره می گویند که راه بهترین راه برای با انگیزش کردن دانش آموزان ، کارکنان و ورزشکاران بالا بردن عزت نفس آنهاست. بالا بردن عزت نفس اقدام پسندیده ای است و احمقانه است اگر کسی با اینکار مخالفت کند . امّا مسئله تقویت کردن عزت نفس نوعی مداخله انگیزشی است که «تقریباً هیچ یافته ای وجود ندارد که نشان دهد عزت نفس اصلاً چیزی را به وجود می آورد بلکه عزت نفس توسط مجموعه ی موفقیتها و شکستها به وجود می آید...آنچه باید بهبود یابد عزت نفس نیست بلکه مهارتهای ما برای برخورد با دنیاست(سلیکمن ، نقل شده در آزار،1994). در همین رابطه دو پژوهشگر نتیجه گرفتند که عزت نفس «عمدتاً حاصل موفقیتها و شکستهای مربوط به پیشرفت است که تأثیری مهمی بر پیشرفت بعدی ندارد ،(هلمک و ون آکن، 1995) .پس نکته مهم در این دو نقل قول جهت علیتی بین عزت نفس و پیشرفت /خلاقیت است.

 فهرست مطالب
عنوان                                                                                                صفحه
فصل اول: کلیات پژوهش
چکیده     2
مقدمه     3
بیان مساله     4
اهمیت پژوهش    9
هدف پژوهش     10
فرضیه پژوهش     10
تعاریف نظری و عملیاتی اصطلاحات     11
فصل دوم :پیشینه پژوهش
بخش اول : عزت نفس
تعریف عزت نفس     13
فرآیند شکل گیری و تحول عزت نفس     15
منظور از احترام به خود ضعیف یا قوی چیست؟    21
ملاک های ایجاد عزت نفس در نوجوانان    28
دیدگاههای نظری درباره عزت نفس    29
نظریه های مربوط به عزت نفس     32
-    کوپر اسمیت    32
-    آبراهام مازلو    33
-    ویلیام جیمز     34
-    نظریه پردازان صفات     35
-    نظریه پردازان یادگیری اجتماعی    36
-    نظریه پردازان روان پویشی     37
بخش دوم : خلاقیت
سیر تحول مطالعه خلاقیت     41
خلاقیت     43
مراحل خلاقیت    48
تحول خلاقیت در طول زندگی     50
اجزای تشکیل دهنده خلاقیت    52
 دیدگاههای خلاقیت     56
-    تورسن     56
-    کیلفورد    59
-    کارل راجرز    60
-    دوبونو    62
نظریات خلاقیت     63
-    رویکرد باستانی     63
-    رویکرد روانکاوی     64
-    رویکرد روانکاوی جدید از خلاقیت     65
-    رویکرد گشتالت    67
-    رویکرد تداعی     67
-    رویکرد رفتارگرایی     68
-    رویکرد روانسنجی     69
الگوهای خلاقیت     69
-    آزبورن     69
-    آزبورن – چارنز    70
-    استین     70
-    نلر    71
-    کالا گر    73
-    مروری بر تحقیقات انجام شده در روابط با موضوع پژوهش     73

فصل سوم : روش پژوهش
مقدمه     82
جامعه آماری پژوهش     82
نمونه آماری و روش نمونه گیری     82
ابزار پژوهش     83
روش جمع آوری اطلاعات    83
روش آماری     83
پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت     84
مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت    84
اعتبار و پایایی آزمون کوپر اسمیت     85
روایی آزمون کوپر اسمیت     87
پرسشنامه خلاقیت عابدی     87
تاریخچه خلاقیت عابدی     88
پایایی آزمون     88
اعتبار آزمون     89
شیوه نمره گذاری    89

فصل چهارم:توصیف وتحلیل داده ها
روش محاسبه     91
توصیف داده ها    91
فرضیه پژوهش    92
فصل پنجم :نتایج پژوهش
بحث ونتیجه گیری    97
محدودیتها    101
پیشنهادها    101
منابع ومآخذ    102
پیوست ها
پیوست الف
پیوست ب