تحقیق در مورد آنچه دربارة مطالعه باید بدانیم

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:15

مقدمه

شاید شما از آن دسته افرادی باشید که در کودکی علاقمند به شنیدن قصه و داستان بوده اید و همیشه از بزرگتر هایتان تقااضا میکرده اید که کتاب های زیادی برایتان تهیه کنند و با اصرار از آنها می خواسته اید که این کتاب ها را برای شما که بارها و بارها آنها را برایتان خوانده بودند دوباره بخوانند .

این رفتارها و بازی های کودکانه ، تصادفی و اتفاقی نیست بلکه زمینه هایی برای شکل گیری افکار و احساساتمان در آینده و بیانگر نگرش کلی ما به زندگی و محیط اطرافمان است .

افرادی که در کودکی فرهنگ کتاب خواندن و مطالعه را آموخته باشند . در بزرگسالی نیز علاقه مند به مطالعه خواهند شد .

پاورپوینت شیوه های مطالعه 159 اسلاید

159 اسلاید

•طرح درس شیوه های مطالعه : •ابتدا کلیات نحوه مطالعه و خواندن از طریق معرفی ابزارهای مورد استفاده در مطالعه توضیح داده می شود . •روش های مختلف افزایش سرعت مطالعه از طریق مطالب خواندنی مختلف شامل روزنامه ، کتاب و غیره شرح داده می شود . •انواع خواندن ، به قصد سرگرمی و لذت ، یادگیری ، مطالب درسی و غیره و ویژگی های نوع خواندن هر کدام توضیح داده می شود . ••روش های طبقه بندی مطالب خواندنی به قصد حفظ و یادآوری در آینده و روش و نحوه یادداشت برداری و مرور مطالب نیز به طور مفصل آمده است . •هدف های افزایش سرعت مطالعه به قصد یادگیری خلاق ، توسعه اقتصادی صرفه جویی دروقت ، تفکر و تعقل ، توسعه فرهنگی و غیره ، به عنوان هدف نهایی یادگیری روشهای مطالعه شرح داده شده است••اهداف درس شیوه های مطالعه : •هدف ازتدریس کتاب شیوه های مطالعه بری دانشجویان رشته کتابداری که همواره با کتاب و دیگر موادخواندنی در محیط کتابداری در ارتباط هستند آن است که با توجه به حجم زیاد منابع اطلاعاتی و نیاز کتابداران به مطالعه آن ها ، روشهای تند خوانی را تمرین کنند تا بتوانند مطالب بیشتری را مطالعه نمایند . ••همچنین دانشجویان کتابداری که بعضا در کتابخانه های کودکان و نوجوانان مشغول به کار می شوند بتوانند مراجعه کنندگان به کتابخانه را با نحوه صحیح مطالعه آشنا سازند تا موجب رشد فکری و فرهنگی آنان شده و شرایط توسعه فرهنگی و اقتصادی جامعه را فراهم آورند . ••جایگاه درس شیوه های مطالعه در مجموعه درس های کتابداری : •دانشجویان رشته کتابداری با توجه به شرایط کاری که در آینده با آن رو برو هستند ، یعنی کار در محیط انواع کتابخانه ها ، لازم است ضمن یادگیری فنون و روش های مطالعه صحیح برای مطالعه هر چه بیشتری مطالب درسی ، توانایی آموزش این روش ها را به مراجعه کنندگان به کتابخانه به ویژه کتابخانه های کودک و نوجوان و آموزشگاهی داشته باشند . ••لذا درس شیوه های مطالعه و منبع درسی معرفی شده جایگاه ضروری در مجموعه درس های رشته کتابداری دارد . •امیدوار است داشنجویان با یادگیری انواع روش های مطالعه ، بتوانند در محیط کتابخانه ها موثر تر واقع شده و در انتشار اطلاعات مورد نیاز مراجعه کننده سهم سبزایی داشته باشند . •
•بخش اول
فصل 1

: یادگیری خلاق
درک خلاقانه و به خاطر سپاری همیشگی تمامی مطالب •یادگیری خلاق•تعریف یادگیری خلاق و مهارتهای مطالعه•در نگاهی گذرا به یادگیری خلاق می توان این تعریف را•به عمل آورد•یادگیری خلاق عبارتست از : توانایی یادگیری بیشترین مطالب در کمترین زمان ، به خاطر سپاری همیشگی و به خاطر آوری راحت و کامل مطالب ، همراه با خلاقیت .•هدف•هدفی که برای دوره آموزشی یادگیری خلاق در نظر گرفته شده ، بر مبنای تعریف آن تعیین گردیده است و آن عبارتست از : درک کامل و خلاقانه ، به خاطر سپاری همیشگی تمامی مطالب و بدون فراموشی با یک بار یادگیری افزایش سرعت مطالعه و به خاطر آوری راحت و کامل .•تفکر و توسعه•فرضیه ای که اساس مهارتهای مطالعه را تشکیل می دهد ، مبتنی بر این اصل است که آشنایی با شیوه نوین مطالعه در قالب یادگیری خلاق و مهارتهای مطالعه ، منجر به رشد قوه تعقل و تفکر می گردد که این خود مبنای توسعه یافتگی فرهنگی را تشکیل می دهد ، رشد فرهنگی – که خود از ارکان توسعه اقتصادی است – و همچنین تفکر ، موجب وقوف به توناییهای بی شمار خویش و بهره گیری از آن می گردد که به معنای افزایش بهره وری است ، در نتیجه ، رشد فرهنگی و افزایش بهره وری ، توسعه اقتصادی را به ارمغان می آورد .. •تبیین این فرضیه – که از فرضیه های مهم این مطالعه است – در سیستم اگزیوماتیک ، بدین شرح می باشد :•اگر مهارتهای مطالعه فرا گرفته شود ، پس رشد قوه تعقل و تفکر تحقق می یابد . •اگر رشد قوه تعقل و تفکر صورت گیرد ، پس توسعه یافتگی فرهنگی ایجاد می شود .