نوشته شده توسط پرفسور استنلی جی پروسین یک محقق و معلم با تجربه در موسسات برتر در ایالات متحده و اروپا، این کتاب درسی دانشجویان تخصصی دوره کارشناسی و جوی پیشرفته در فیزیک که با آگاهی از اصول فیزیک هسته ای کار می کنند است.
دریافت فایل
طراحی واحد یادگیری
فایل WORD
تعداد صفحه: 8
..............................
موضوع درس : علوم تجربی
کلاس : پنجم ابتدایی
روش : مشارکتی
مدت تدریس : 45 دقیقه
عنوان درس : انسان و محیط زیست
هدف کلی : شناخت محیط زیست
رئوس مطالب : الف : محیط زیست ب: اثر انسان بر محیط زیست
-هدفهای جزئی
هدفهای رفتاری
جدول طبقه بندی هدفهای رفتاری ، در حیطه های شناختی
هدفهای رفتاری در حیطه روانی حرکتی
جدول طبقه بندی هدفهای رفتاری در حیطهی روانی – حرکتی
هدفهای رفتاری در حیطهی عاطفی
جدول طبقه بندی هدفهای رفتاری در حیطهی عاطفی
پیش بینی رفتار ورودی
ارزشیابی تشخیصی
مراحل تدریس و تنظیم محتوا :
-آمادگی و ایجاد انگیزه
-معرفی درس
-ارائه درس:
الف ) فعالیت معلم
ب) فعالیت شاگردان
ج) ارزشیابی مرحلهای و انجام تمرینات ضروری
4-جمع بندی مطالب تدریس شده
5-دادن تکلیف ، پایان درس و ارزشیابی پایانی
*مقاله ابر رسانا*
تعداد صفحات: 108
فرمت فایل: word
مقدمه
فیزیک حالت جامد به زمینه گستردهای از ویژگیهای مختلف مواد میپردازد. مواد، بنابر خاصیت الکتریکی یا مغناطیسی که خود بروز میدهند در یکی از گروههای سرامیکها، نارساناها، نیمرساناها، رساناها، ابر رساناها، و یا مواد مغناطیسی قرار میگیرند. با وجودی که کتابهای نوشته شده با عنوان عام فیزیک حالت جامد و یا با عنوانهای اختصاصی مثل فیزیک نیمرساناها، فیزیک ابر رساناها، فیزیک مواد مغناطیسی، و غیره بسیار زیادند ولی متاسفانه کتابهایی که در زمینه فیزیک حالت جامد یا هر یک از زیر شاخه های آن به فارسی برگردانده شدهاند بسیار کم و حتی به تعداد انگشتان دست هم نمی رسد.70 سال از کشف ابر رسانایی میگذرد ولی تنها در خلال دو دهه گذشته بوده است که ابررساناها از اجسام مرموز مورد استفاده فیزیکدانها دز آزمایشهایشان به موادی با اهمیت کاربردی تغییر ماهیت داده اند. فن آوریهای تازه ای ظهور کردند که در آنها از مواد ابر رساناها برای توسعه قطعات الکترونیک با حساسیت و دقت بالا از قبیل تابش سنج ها، تشدید کننده های بسامد بالا، مخلوط برخوردار میشوند. اکنون برنامه های پژوهشی با هدف توسعه قطعات منطقی و حافظه برای رایانه ها بر پایه ابر رساناها در حال اجراست.
به خاطر این توسعه ها، تعداد قابل توجهی از متخصصین به طور روزمره با پدیده ابر رسانای سرو کار دارند. اکنون دوره های آموزشی مناسب در برخی از دانشگاهها و کالجهای فنی ارائه میشود.
در حال حاضر، چند کتاب کاملا عمومی در زمینه ابر رسانایی در دسترس اند. این کتابها عبارتند از: کتابهای نوشته شده توسط آ. سی. رز- اینز و ای. اچ ]1[، ای. آ. لینتون ]2[، ام. تینخام ]3[، پی. جی. دجنز ]4[، و دی. آر. تیلی و جر . تیلی ]5[ هر یک از این کتابها در نوع خود عالی است. ولی برخی از آنها، مثل ]3و4[ نیاز به زمینه خوبی در فیزیک نظری دارند در حالی که کتابهای دیگر تصویری کاملا به روز از فیزیک ابر رساناها به دست نمی دهند.
فصل اول ابر رسانایی چیست؟
1-1 .واقعیات تجربی بنیادی
1-1-1 کشف ابر رسانایی
ابر رسانایی در سال 1911 در آزمایشگاه لیدن کشف شد. اچ. کامرلینگ اونس به هنگام مطالعه وابستگی دمایی مقاومت ویژه الکتریک نمونه ای از جیوه، مشاهده کرد که در دمای T* نزدیک به k4، مقاومت نمونه ناگهان به صفر سقوط میکند و در همه دماهای دسترس پذیر زیر T* مقاومت دیگر قابل اندازه گیری نیست ]6[. نکته مهم این که با کاهش دما مقاومت ناگهان به صفر میرسید نه به تدریج، آشکار بود که نمونه باید دستخوش گذاری به حالت جدیدی با مقاومت الکتریکی صفر شده باشد که در آن زمان ناشناخته بوده است. این پدیده را ابررسانایی نامیدند.
هر گونه تلاش برای یافتن کوچکترین اثری از مقاومت در ابررساناهای کپه ای، راه به جایی نبرد. با توجه به حساسیت وسایل اندازه گیری جدید، میتوان گفت که مقاومت ویژه ابر رساناها، حداقل تا دقت 10-10، صفر است. در مقایسه، میدانیم که مرتبه بزرگی مقاومت ویژه مس با خلوص بالا در k2/4 برابر است با 9-10
مدت کوتاهی پس از کشف ابر رسانایی در جیوه، این خاصیت در سایر فلزات، مانند: قلع، سرب، ایندیم، آلومینیوم، نیوبیم و غیره یافت شد. همچنین معلوم شد که تعداد زیادی آلیاژ و ترکیبات بین فلزی نیز ابر رسانا هستند.
دمای گذار از حالت عادی به ابر رسانایی را دمای بحرانی Tc مینامند. زمان کوتاهی پس از این کشف معلوم شد که نه تنها با گرم کردن نمونه، بلکه با قرار دادن آن در میدان مغناطیسی نسبتا ضعیف میتوان ابر رسانای از بین برد. این میدان، Hcm، را میدان بحرانی ماده کپه ای میخوانند.
گونه مورد مطالعه (Jonsson & Jonsson, 2011)
Salmo trutta
گونهای جذاب اما در حال انقراض
بیشترین سن زاد آوری 3 تا 5 سالگی
حداکثر سن 13 سال
میانگین وزن بالغ 0.1 تا 1.8 کیلوگرم
رژیم غذایی بیش تر حشرات خشکی و آبزی
چرخه زندگی (Jonsson & Jonsson, 2011)
1 تخم ریزی در پاییز یا زمستان در آب شیرین
2 تخم بارور، در کف بستر گذاشته میشود و آلوین در بهار بیرون می آید
3 در اولین تابستان آلوین ها به مرحله پار می رسند
4 اسمولت شدن یا ساکن رودخانه ماندن
Raleigh et al., 1986
هدف تحقیقانجام تحقیقات فراوان بر روی خال قرمزاما واکنش متفاوت به عوامل محیطی در فرآیند تکامل
نیاز به شناخت بیشتر این گونه بر اساس شرایط محیطی کشورمان
بررسی فیزیک زیستگاه رودخانه الرم در پارک ملی لار(عمق، سرعت و بستر) با استفاده از فابسیم
وبه طور کلی این تحقیق مراحل زیر را در بر می گیرد
مقدمه و کلیات مبانی نظری و پیشینه مطالعاتیمواد و روش ها نتایججمع بندی و پیشنهادات فایل پاورپوینت: 28 اسلاید