دانلود ترجمه مقاله حقوق کودکان و روانشناسی مدرسه : حقوق کودکان در مشارکت *
دانلود ترجمه مقاله حقوق کودکان و روانشناسی مدرسه : حقوق کودکان در مشارکت ؛ مقاله ای برای رشته روان شناسی است که در 21 صفحه برای دانلود شما ترجمه شده است.
چکیده:
کنوانسیون حقوق کودکان جزئیات ضروری رابه صورت بین المللی انجام داده و احترام به حقوق کودکان خواسته است. به طور خاص این مجموعه ای روشن از دستورات را برای تضمین مراقبت هایی برای کودکان در رابطه با تمام مسائل را برای آنها ارائه نموده است. دستیابی به این اهداف شامل احترام وارزش نهادن به کودکان به عنوان شرکت کنندگان در اموزش است. اگر این به طور کامل اجرا شود. حق کودکان برای بیان نظرات، جدی گرفته شده که در سراسر محیط مدرسه بوده و میتوان بیان کرد که یکی از اصلی ترین دگرگونی ها در حرکت به کار فرهنگ احترام به حقوق کودکان و کرامت و حقوق شهروندی آنها بوده وکمک قابل توجهی می کند. این ارزش ها واصول ساز گار با حرفه ی روانشناسی مدرسه است. در نتیجه روانشناسان مدرسه تشویق میشوند تا درروند حمایت و تحقق کنواسیون در مدارس جهان اقدام کنند.
دانلود ترجمه مقاله بازی با شن و ماسه و داستان سرایی : سازش اجتماعی و توسعه شناختی در مشاوره ی کودک *
دانلود ترجمه مقاله بازی با شن و ماسه و داستان سرایی : سازش اجتماعی و توسعه شناختی در مشاوره ی کودک ؛ یک مقاله خوب برای رشته روانشناسی در 11 صفحه ترجمه شده و برای دانلود شما مهیا گردیده است.
چکیده :
بازی با شن و ماسه و داستان سرایی تکنیک های درمان هستند که برای استخراج موضوعات قابل توجهی در زندگی اجتماعی و عاطفی مشتریان استفاده می شود و سازه های اجتماعی یک چارچوب نظری مناسب است که با آن به مفهوم فرایند بازی درمانی می رسیم . بازی با شن و ماسه استراتژی سازنده برای ارزیابی و تغییر است . هدف از این مطالعه استفاده از روش ترکیبی بازی با شن و ماسه – داستان سرایی برای کشف درک مشاوران از شیوه ای که در آن روابط میان فردی کودکان و وضعیت توسعه در بازسازی خود از جهان اجتماعی خود از شن و ماسه منعکس می شود , است . این مطالعه کیفی در زمان بازی همانطور که در زمینه ی سطوح توسعه ی شناختی مشتریان جوان از طریق تکنیک های بازی شن و ماسه- داستان سرایی بیان شده است، منعکس شده است . شش مشاور در مطالعه شرکت کردند و با کودکان و مشتریان نوجوان کار کردند . تجزیه و تحلیل توسط مشاوران انجام شد که موضوعات نشان داد که وضعیت رشد شناختی مشتریان مطابق بوده و با توجه به مراحل رشد و نمو بود . کودکان جوان تر , 5-8 سال گذر از عمل به تفکر عملیاتی را نشان داد. در حالیکه نوجوانان علاوه بر این مشاوران مراحل بازی شن و ماسه را همانطور که توسط آلن و بری مشخص شده بود، مشاهده کردند. بازی تکنیک های درمانی نور تویل و شرکت جیسون آرونسون که در آن مشتریان قادر به توسعه تحلیل داستان خود با تغییر دادن موقعیت چهره به موضع تطبیق بودند .
دانلود ترجمه مقاله استرس مادر و کیفیت زندگی خانواده در پاسخ به یک کودک مبتلا به اوتیسم *
چکیده :
در حالیکه تاثیر رشد یک کودک با اختلالات اوتیسم (ASD) به خوبی مستند است ، برای مادران نیز گزارشی در سطح بالاتری از تنش با کودکان ارائه شده است و نتایج مثبت مادران نیز شناسایی شده است . با این حال نقش سن کودک برای مادر مهم است . ما به دنبال روشن شدن نقش سن کودک در استرس و کیفیت خانواده در این کودکان هستیم. شرکت کنندگان شامل 140 مادر و کودک بین سن 3 تا 16 سال است که نماینده ی 4 مرحله ی کلیدی از دوران کودکی است. با استفاده از طراحی مقطعی مادران پرسشنامه ی ارزیابی را به عنوان مثال با رفتار کودک و محافظت آن در خانواده را ارزیابی نموده و عوامل نسبت داده شده به مادر، ارائه می شود . نتایج نشان می دهد که ASD بین سالهای اولیه و میانی مدرسه دیده می شود . مادران کودکان با سن بالا گزارش شده که حمایت کمتری نسبت به مادران کودکان جوانتر دارند . هیچ نوع تاثیر سن در رابطه با کمک به تنش مادران پیدا نشد . مادران برای نشان دادن سطح پایدار FQOL با وجود نوسانات با متغیر های کودک در کل سن کودک ماهیت مداوم از نیاز های مادر بوده و سطح بالایی از نشانه ها در دوران بلوغ وجود دارد .
1-مقدمه :
با توجه به ماهیت پیچیده و ناهمگن اختلالات اوتیسم و مشکلات درمان و پشتیبانی، پژوهش در کودکان مبتلا و سپس مادران متمرکز شده است . مادران در پرورش کودکان مبتلا به اوتیسم گزارش سلامت مناسب تری در خانواده های فقیر داشته و استرس در مادران دیده می شود . این ویژگی با این حال تحقیقات نشان می دهد که تندرستی در مادران مانند رضایت از خانواده را دارند . درک عمیق تر از کودک و عوامل کاهش ریسک جهت توسعه ی حمایت مبتنی بر شواهد برای این خانواده ها نیاز است .