مدیریت آموزشی و جایگاه آن در سازمان،نظام آموزشی و آموزشگاه های آزاد
دانلود پایان نامه رشته مدیریتمدیریت آموزشی و جایگاه آن در سازمان،نظام آموزشی و آموزشگاه های آزاد مقدمه ظهور سازمانهای اجتماعی و گسترش روز افزون آنها، از ویژگیهای بارز تمدن بشری است؛ به طوری که با توجه به عوامل گوناگون مکانی و زمانی، و ویژگیها و نیازهای خاص جوامع مختلف، همه روزه انواع سازمانهای اجتماعی ظهور و گسترش می‌یابند و بر تعدادشان افزوده می‌شود. بدیهی است هر سازمان اجتماعی برای نیل به اهداف خود، به نوعی مدیریت متناسب با ساختارش نیازمند است.ناگفته نماند که درک ضرورت «اداره کردن» مربوط به روزگار اخیر نیست، بلکه از دیرباز، بشر متوجه شده است که برای رسیدن به یک «هدف»، لازم است به بسیج امکانات و رهبری آنها برای تحقق آن هدف اقدام کند. در کشور ما، توجه به مسئله مدیریت آموزشی، تقریبا از سی سال پیش، ابتدا از طریق ارائه دروس و سپس ایجاد رشته‌های تحصیلی دانشگاهی آغاز گردید. اخیرا، در پی گسترش روز افزون نظام آموزشی، ضرورت بهسازی کیفیت نتایج آموزشی، مسئله مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش را بیش از پیش اهمیت بخشیده است. مع هذا، باید اعتراف کرد که مدیریت آموزشی هنوز جایگاه شایسته خود را در نظام آموزشی احراز ننموده است. مدیریت آموزشی در جهان، به مرور، معنای رهبری در تمام سطوح نظام آموزشی را پیدا کرده است. با این حال، در نظام آموزشی ما، مدیریت آموزشی فعالیتی است که خارج از مدارس و سازمانهای آموزشی، در بالاترین سطح سلسله مراتب وزارتی صورت می‌گیرد و مقصود از آن، اعمال ضوابط و مقررات رفتاری، برای ایجاد نظم در گردش کار نظام به طور کلی است. در نتیجه، مسائل مدیریت آموزشی در سطوح مختلف ناشناخته مانده به آنها توجهی مبذول نمی‌شود یا اصولاً مسائل مربوط، مورد مطالعه و تحقیق قرار نمی‌گیرند. از این رو، در ارتباط با مسائل مدیریت آموزشی جز مختصری مطالعات آماری یا توصیفی، تحقیق در خور اعتنایی در دست نیست. کلمات کلیدی:سازمانروابط انسانینظام آموزشیمدیریت آموزشی فهرست مطالبمقدمه 1فصل اول: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن 2آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن 3خصوصیات مشترک سیستمهای باز 6سازمان 9عوامل مشخص کننده سازمان 11 عوامل کلیدی سازمان 11انواع سازمان 13 اصول عام و کلی مدیریت از دیدگاه فایول 17 نظریه‌های رفتار رهبری 20 فصل دوم: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کارکردهای آن 25تعریف آموزش 25 فایده‌های آموزش 28 آموزش فنی و حرفه‌ای در ایران 28 آموزشهای رسمی و غیر رسمی 29کارکردهای آموزشی 32ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی 34مدیریت آموزشی 36 اهمیت و جایگاه مدیریت آموزشی 38 فصل سوم: توانایی اجرای مقررات و آیین نامه‌های موسسات کارآموزی 42 ویژگیهای موسسات آموزشی 42مهارت‌ها مدیریت آموزشی 43انواع استانداردهای مهارت و آموزشی از نظر محدوده کاربرد 53سازمان فنی و حرفه‌ای 55 فصل چهارم: توانایی برنامه‌ریزی و نظارت بر اجرای برنامه‌ها 58برنامه‌ریزی آموزشی 58فعالیت‌های برنامه‌ریزی آموزشی 60 فصل پنجم: ارزشیابی از دوره‌های آموزشی 62ارزشیابی 62معیارهای ارزشیابی 64مراحل و اصول ارزشیابی 64 فصل ششم: توانایی تهیه گزارش‌های مورد نیاز آموزشگاه 68مکاتبات اداری 68نامه 69گزارش 73بخش نامه 80صورت جلسه 81سازمان جلسه 82آیین نامه 83احکام اداری 84اسناد و نوشته‌های حقوقی 87 فصل هفتم: توانایی برقراری روابط انسانی 89ارتباط 89عناصر ارتباطی 90سدهای ارتباطی 94 ارتباطات انسانی 96اهداف و اصول روانشناسی 99تاریخچه جامعه شناسی 101 فصل هشتم: توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه 104اصطلاحات حسابداری 106اصول عمومی حسابداری 108انواع موسسه و مراکز مالی 110 فصل نهم: توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار 114بهداشت کار 114حوادث ناشی از کار 117آتش سوزی و راههای کنترل آن 121راههای پیشگیری از حریق 122روش‌های اطفاء حریق 124اقدامات و کمکهای اولیه ضروری 125تنفس مصنوعی 125روش‌های کاهش آلودگی صوتی 126راههای پیشگیری از عوارض ناشی از گرما 127حفاظت در برابر پرتوها 128موارد ایمنی به منظور جلوگیری از بروز عوارض شیمیایی 129کمکهای اولیه در گرما زدگی و سرما زدگی 130وسایل مبارزه با انواع آتش‌ها 132نکات ایمنی مربوط به سیستم برق 134ایمنی گاز و وسایل گاز سوز 135کمکهای اولیه 137جلوگیری از حادثه‌ها 141 دانلود پایان نامه رشته مدیریتمدیریت آموزشی و جایگاه آن در سازمانسازمانروابط انسانینظام آموزشیمدیریت آموزشیدانلود پایان نامه مدیریتخرید پایان نامه مدیریتفروش پایان نامه مدیریت
