مقاله مفاهیم عمده نظارت آموزشی
امروزه نظارت حلقه تکمیلی فرآیند برنامه‌ریزی و تداوم دهنده و تصحیح‌کننده آن به شمار می آید. این ابزار یکی از وظایف عمده و اصلی مدیریت امروز است که برای حسن اداره امور در هر سازمانی مورد استفاده قرار می‌گیرد و بی‌شک بدون آن میان تصمیمات راهبردی و سیاست‌های میان مدت و کوتاه مدت هماهنگی و سازگاری ایجاد نمی شود و تصمیمات اتخاذ شده در جهت رسیدن به هدف‌های برنامه محقق نمی گردد.
آینده فرد در یک سازمان تنها به عملکرد او بستگی ندارد. در بسیاری از سازمان ها به سطح کوشش هر کارمند اهمیت زیادی داده می شود. درست همان گونه که معلمان میزان سخت کوشی دانش آموز و عملکردش را در امتحان، در یک درس با هم در نظر می گیرند، اغلب مدیران نیز چنین عمل می کنند. ارزیابی تلاش یا قضاوت ذهنی آدمی است که او را برای پذیرش تعصب ها و انحراف های ادراکی آماده می سازد. برخی از صاحب نظران مدعی هستند که «کارکنان بیشتر به جهت نگرش ها و عدم انضباط اخراج می شوند تا عدم توان کاری».
پس ارزیابی تلاش کارکنان مهمترین اثر را بر آینده فرد در سازمان خواهد داشت. ارزیابی و نظارت بر عملکرد هر فرد تا حد زیادی بستگی به فراگرد ادراکی دارد. آینده هر کارمند دقیقاً در ارتباط با ارزیابی اوست. ارتقاء، افزایش حقوق و تداوم استخدام از جمله روشن ترین نتایج می باشد. ارزیابی و نظارت بر عملکرد همان ارزیابی کار فرد یا کارمند می باشد. این ارزیابی می تواند عینی یا ذهنی باشد.
ارزیابی عملکرد به زبان ساده عبارت است از فرایند قضاوت درباره ی عملکرد شخص و گزارش آن چنین فرایندی می تواند مقاصد مختلفی را پوشش دهد که بسته به تأکیدی که بر هر یک می شود ساختار و محتوای آن می تواند تغییر یابد. تشخیص نیازهای آموزشی یکی از این مقاصد است که صاحب نظران مدیریتی نیروی انسانی بالاتفاق به آن اشاره نموده اند.
البته نباید تصور کرد که سیستم ارزیابی عملکرد و نظارت فی نفسه ضمانتی برای آموزش و بهسازی شایسته کارکنان خواهد بود. بلکه اطلاعات حاصل از ارزیابی عملکرد به تعیین نیازهای آموزشی کمک خواهد کرد. در واقع ارزیابی عملکرد و نظارت بر افراد از طریق مقایسه عملکرد شغلی جاری با معیارها یا اهداف عملکردی معین شکاف بین آن چه که باید انجام شود و آن چه که فعلاً انجام می شود و یا آن چه که در عملکرد شغلی می تواند بهبود یابد مشخص می کند یا این که شامل بخشی برای تشخیص و تعیین نیازهای آموزشی باشد.
امام علی (ع) می فرماید: «خداوند امر به معروف را به مصلحت مردم و نهی از منکر را سدی در برابر سفها مقرر داشته است». نظارت همگانی وسیله ای است که افراد جامعه را کنترل و به جای خود نشاندن آنانی که با چارچوب اجتماعی، نظامی که امت به آن ایمان آورده و تقدیمش می کند از در ستیز وارد شده یا قصد چنین کاری دارند به کار می ورد.
در این راستا نظارت آموزشی نیز که عبارتست از نظارت آموزشی کارکنان مدرسه بر افراد و حتی اشیاء به منظور اداره و کنترل مدرسه یا تغییر برنامه های آموزشی که به طور مستقیم در نیل به اهداف اساسی آموزشی مدرسه تأثیر دارد قابل توجه خوهد بود.
دانلود مقاله کنترل و کارکردهای آن
لینک و پرداخت دانلود * پایین مطلب *
فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )
تعداد صفحه : 15
مقدمه :
کنترل یکی از مهمترین کارکردهای اساسی مدیریت است که در برنامه ریزی ، سازمان دهی ، رهبری و . . . اثر بسزایی دارد . کار هیچ سازمانی بدون کنترل موفقیت آمیز نخواهد بود زیرا کار در سازمان ، برای رسیدن به اهدافی صورت می گیرد و رفتار کارکنان باید تابع موازین و مقررات باشد . اما مدیرانی نیز باید بتوانند از طریق استفاده از دانش ، روش ها ، فنون و تجربه ، مسئله ی تضاد بین آزادی فردی و کنترل سازمانی را حل کنند
مقاله نظارت بانک مرکزی بر سایر بانکها
با سلام خدمت دوستان عزیز
فایلی که در حال حاضر برای شما آماده کرده ایم مقاله ای با عنوان مقاله نظارت بانک مرکزی بر سایر بانکها می باشد .
این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش می باشد و در 16 صفحه انجام شده .
فهرست :
چکیده :
کلمات کلیدی
مقدمه
نظارت مؤثر مبتنی بر تجزیه و تحلیل
بانک مرکزی با بانکهای متخلف قاطعانه برخورد می کند
رابطه نظارت بانک مرکزی با استقلال بانک مرکزی چگونه است؟
برنامه ریزی و نظارت در آموزشگاههای فنی و حرفه ای
برنامه ریزی و نظارت در آموزشگاههای فنی و حرفه ای
هدف از تأسیس آموزشگاه:
با استناد به جزوه مدیریت آموزشی که توسط جناب آقای احمد براقی تهیه و تدوین گردیده، هر نظام آموزشی، برای اینکه بتواند وظایف و مسئولیت های خود را به طور مفید و موثر انجام دهد، باید اهدافی را برگزینند و اینجانب نیز هدف هایی از تاسیس این آموزشگاه دارم که به شرح ذیل می باشد:
در درجه اول هدفم پرورشی استعدادهای کسانی است که خواهان و علاقه مند به این هنر می بشاند و سعی دارم با تمام توان آنچه که تا به حال آموخته ام در طبق اخلاص به این عزیزان تقدیم کنم.
و دیگر آنکه فراهم آوردن راهی برای شناختن نیازها و حل مشکلات فراگیران و خود تا بتوانم از این راه هم نیازیهای فراگیران و هم نیازهای معنوی و مالی خود را نیز تا حدودی بر طرف سازم.
تعداد صفحات: 11