عنوان: پرسشنامه مدیریت موفقیت و ارتقاء
موضوع: پرسشنامه های مدیریتی
سال انتشار(میلادی): 2009
وضعیت: تمام متن
منبع: سید محمد مقیمی، 1388، کتاب "سازمان و مدیریت: رویکردی پژوهشی"، انتشارات ترمه
این پرسشنامه 30 سوالی می باشد.
هدف: این ابزار دیدگاه فرد نسبت به موفقیت را مورد ارزیابی قرار میدهد.
نحوه تکمیل: عبارات زیر را بخوانید و مطابق مقیاس مورد نظر، گزینه انتخابی را با علامت دایره مشخص کنید.
تفسیر نتایج:
الف- امتیاز بین 6+ تا 26+ : فرد احیانا به تعیین استانداردهای بالا و غیر واقعی تمایل داشته و همیشه با رسیدن به هدف و موقعیت راضی نمیشود. در این وضعیت فرد موقعیت «برد- برد» را به موقعیت «برد- باخت» ترجیح میدهد.
مقدمه:
هدف: این ابزار دیدگاه فرد نسبت به موفقیت را مورد ارزیابی قرار میدهد.
نحوه تکمیل: عبارات زیر را بخوانید و مطابق مقیاس مورد نظر، گزینه انتخابی را با علامت دایره مشخص کنید.
الف= موافقم، ب= تا اندازهای موافقم یا نمیدانم؛ ج= مخالفم.
این بسته ی رویایی شامل :
یک نمونه تکمیل شده ی پروژه ترم هفت دانشگاه فرهنگیان رشته ی علوم تربیتی در قالب ورد و قابل ویرایش(مهم)
ده عدد تحلیل محتوای درسی در قالب پی دی اف
12(دورازه)عدد اقدام پژوهی با کیفیت در قالب ورد و قابل ویرایش
30 عدد پایان نامه رشته علوم تربیتی روانشناسی مدیریت و تربیت بدنی در قالب ورد و قابل ویرایش
13(سیزده) پرسشنامه معتبر با کیفیت همراه با شیوه ی نمره گذاری در قالب ورد و قابل ویرایش
همه و همه فقط در یک پکیج
پرسشنامه بدرفتاری فیدل «The Psychological Maltreatment Inventory»
پرسشنامه روانشناسی بدرفتاری فیدل (1989) حاوی 24 آیتم می باشد. آزمودنیها در برابر هر آیتم تنها به یکی از شش گزینه میتوانستند پاسخ دهند 1- برایم اتفاق نمیافتاد، 2- تأثیری بر من نداشت، 3- تأثیر منفی کمی بر من داشت، 4- تأثیر منفی متوسطی بر من داشت، 5- تأثیر منفی زیادی بر من داشت و 6- تأثیر منفی خیلی زیادی بر من داشت. ارزش نمرهگذاری گزینههای فوق به ترتیب از 0 تا 5 میباشد.
پایایی این تست 94 و روایی دو عامل مقیاس غفلت احساسی و مقیاس بیتفاوتی 83 و روایی دو عامل مقیاس طرد و مقیاس پرخاشگری 88 است (پایاننامه کارشناسی، اسد جهانی، 1380).
دانلود 2 نمونه پروژه انجام شده دانشگاه فرهنگیان به همراه 10 عدد فایل درس پژوهی
تعداد صفحات : 11 صفحه -
قالب بندی : word
پرسشنامه NEO یکی از جدیدترین پرسشنامه های مربوط به ارزیابی ساخت شخصیت بر اساس دیدگاه تحلیل عاملی است . این آزمون به لحاظ انعکاس 5 عامل اصلی امروزه به عنوان یک مدل فراگیر بر اساس تحلیل عوامل محسوب می شود و گستردگی کاربرد آن در ارزیابی شخصیت افراد سالم و نیز در امور بالینی می تواند یکی از مناسب ترین ابزار ارزیابی شخصیت باشد . این آزمون به دلیل بررسی هایِ گوناگون در گروه های سنی و در فرهنگ های مختلف روی آن صورت گرفته است می تواند یکی از جامع ترین آزمون ها در زمینه ارزیابی شخصیت باشد این آزمون موضوع تحقیقات طی 15 سال گذشته بر روی نمونه های بالینی و بزرگسالان سالم بوده است .