مقایسه یک لوحه کتاب گذشته با یکی از نگاره های کتاب جدید

دانلود مقاله مقایسه یک لوحه کتاب گذشته با یکی از نگاره های کتاب جدید با فرمت ورد و قابل ویرایش در 16 صفحه

( پژوهش حاضر با هدف تحلیل و مقایسه محتوای کتاب فارسی قدیم،( 1378 )و جدید( 1387پایه اول دوره ابتدایی انجام می گیرد . محتوای آموزش و پرورش یا به عبارتی برنامه درسی از جایگاه محوری برخوردار است و از عناصر مهم برنامه درسی ، کتابهای درسی است که غالبا مورد بازنگری وبازنویسی مولفان آنها قرار می گیرد،تامشخص شود چه اندازه در معرض تحول قرار گرفته اند.تصویرنسبتا دقیقی از کم و کیف موجود را مشخص کرده و بینش های لازم را برای برنامه ریزان و دست اندرکاران طراحی برنامه درسی جهت تدوین برنامه های درسی مطلوب فراهم آورد .با توجه به اهمیت موضوع و نقش مهم کتب درسی در نظام آموزشی ایران که نظامی کتاب محور است و ویژگی های آموزش زبان فارسی پژوهش حاضر به تحلیل و مقایسه کتابهای فارسی اول ابتدایی قدیم وجدید می پردازد .

این مقایسه شامل بررسی عناصر برنامه درسی در دو کتاب مذکور است که شامل اهداف آموزش،زمان آموزشی، بررسی نشانه ها از دید خواندن ،روش تدریس ،تمرینات ، خط،راهنمایی تدریس و نوع ارزشیابی است . این پژوهش از حیث استفاده نتایج آن، پژوهشی کاربردی است و به لحاظ بررسی مقایسه ای این کتابها ، پژوهشی تطبیقی محسوب می شود .نتایج به دست آمده ، ازتحلیل محتوای کیفی دو کتاب مذکور ، حکایت از آن دارد که اکثر معیار های پژوهش تفاوت قابل ملاحظه ای در بین دو کتاب را نشان می دهد .که این تمایز ناشی از عناصر برنامه درسی ،رویکردهای آموزشی متفاوت دو کتاب، نگاه متمایز دو کتاب به مهارت های زبانی و ایجاد تغییراتی در کتاب جدید بر مبنای دستیابی بهترو بیشتر به اهداف عنوان شده و تغییر روند آموزش معلم محور به شاگرد محور می باشد .

کتاب فارسی جدید نسبت به کتاب همتای خود زمینه سخن گفتن و قدرت ابراز وجود و ارتباط با دیگران را در دانش آموزان پرورش میدهد و از لحاظ سازگاری با رشد ذهنی و تکنولوژی وتوجه به خلاقیت و پیوستگی محتوا در سطح بالاتری قرار دارد.

اهداف در کتاب فارسی جدید با اهمیت بیشتری جلوه داده شده است .معلم میبایست در کتاب های جدید زمان کافی در اختیار دانش آموز قرار دهد تا او بتواند به کشف نشانه ها بپردازد ، لذا زمان اختصاص یافته برای این درس از 9 ساعت به 11 ساعت افزایش داشته است.

نشانه ها و نمادها در کتاب فارسی جدید به گونه ای است که کودکان از همان آغاز قادر به خواندن آنها می باشند .روش تدریس نشانه ها به گونه ای است که در کتاب فارسی جدید ، زمینه های بهبود آموزش نوآموزن را فراهم می کند .

تمرینات کتاب جدیدبا رشد و ذهنیت کودکان تناسب بیشتری دارد. نوع خط درکتاب جدید شامل دو نوع خط خواندن و خط نوشتن است که نسبت به کتاب قدیم برتری دارد .

در راهنمای تدریس جدید ، ارائه انواع رویکرد های زبان آموزی و آشنایی با آنها ، کامل تر و گسترده تر است

و در نهایت ارزشیابی در کتاب جدید ، به صورت یک فصل اختصاصی مورد توجه قرار گرفته است .

1001 نکته از ولایت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام

موضوع این کتاب با دیگر کتاب های نویسنده در این حیطه متفاوت است و این کتاب مانند دیگر کتاب‌ها از نظر محتوا و معنا مستقل است. رمزی اوحدی در این کتاب صرفا به مساله ولایت علی(ع) پرداخته است. در این کتاب در فصل اول ابتدا ولایت ایشان قبل از خلقت بررسی شده است که علی(ع) نوری در آسمان ها بود. در فصل دوم  ولایت علی(ع) در زمانی انبیا گذشته بررسی شده است  و روایت‌هایی که در این زمینه وجود دارد. فصل سوم هم  به ولایت  علی(ع) در قرآن و آیات مربطو پرداخته شده است. همچنین بخش قابل ملاحظه‌ای از این کتاب به بحث ولایت امیرالمومنین در کتب شیعه و سنی اختصاص دارد.

این کتاب با استفاده از تفاسیر و احادیث شیعه و سنی و مستندات مهم دیگری در باب ولایت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام تدوین یافته است که شامل اثرات ولایت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام در دنیا، قبر، برزخ، قیامت و ...اثبات ولایت امیرالمومنین علی علیه‌السلام در کتب شیعه و سنی است و فصل‌های متفاوت در در پی اثبات ولایت حضرت است.

1001 داستان از زندگانی امیرالمومنین علی علیه‌السلام

این کتاب که به تناسب سال‌های زندگی اولین امام شیعیان نوشته شده است، در 5 فصل به این شرح تدوین یافته است:

فصل داستان‌هایی از تولد امیرالمومنین علی علیه‌السلام تا بعثت رسول خدا صلی‌ الله‌ علیه‌ و‌ آله‌ و سلم است و از آنجایی که ما در دوران قبل از بعث هیچ خبری از احوال پیامبر(ص) نداریم و هر خبری که هست از علی(ع) روایت شده، این فصل از کتاب را بسیار خواندنی و جذاب کرده است. در دورانی که پیامبر به بعثت نرسیده بود علی(ع) روایت می‌کند که مثل سایه و پا به پای پیامبر همه جا بوده است. حتی  در غار حرا و این جاییی است حتی همسر با وفای پیامبر"(ص) یعنی خدیجه (س) نیز با پیامبر نبوده است.

فصل دوم داستان‌هایی از بعثت تا رحلت رسول(ص) که شامل این دوره زمانی 23 ساله می‌شود. فصل سوم  داستان‌هایی از دوران خانه نشینی حضرت علی علیه‌السلام یعنی در دوران 25 ساله‌ای دارد که عمر و ابوبکر و عثمان خلافت می‌کردند. فصل چهارم داستان‌هایی از دروان حکومت داری حضرت علی علیه‌السلام است که شامل یک بازه زمانی 4 سال و اندی می‌شود در فصل ماجراهایی از جنگ‌های حضرت به همراه داستان‌هایی از حکومت‌داری علی(ع) آمده است. در فصل پنجم هم داستان‌های متفرقه از زندگانی حضرت علی علیه‌السلام آمده است که زمان وقوع آنها مشخص نیست.

داستان‌های این کتاب همه کوتاه هستند و خواننده به راحتی می‌تواند هر صفحه‌ای از کتاب را که بخواهد باز کند قصه‌ای بخواند و بعد در زمان دیگر سراغ داستان دیگری برود.