تحقیق کلاس بندی بهینه چیست و چه تاثیری در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی دارد

*تحقیق کلاس بندی بهینه چیست و چه تاثیری در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی دارد*

تعداد صفحات: 61

فرمت فایل: word

فهرست مطالب

عنوان                                        صفحه

مقدمه                                         2

فصل اول :

مساله تحقیق                                                        4اهمیت و ضرورت تحقیق                                                  6طرح تحقیق                                         6سوالات تحقیق                                                     7  فرضیه (های ) تحقیق                                       8  تعریف عملیاتی اصطلاحات تحقیق                              9

فصل دوم : 

 پیشینه تحقیق                                                   10

تاریخچه تشکیل مدارس در ایران                                                          10

فصل سوم :

روش تحقیق                                               16جامعه آماری                              17نمونه آماری                              17حجم نمونه و روش نمونه گیری                      17ابزارهای تحقیق                               17روش تجزیه و تحلیل                            17

فصل چهارم :

مقدمه                                                         34جداول                                     

فصل پنجم :

تجزیه و تحلیل خلاصه های مطالب                                               40                  آزمون بینه و سیمون                                                          47   محدودیت ها                                                                            50پیشنهادات                                                  51   

منابع                                                                                            52                                  

مقدمه :

بچه با حرکات دست و پا کم کم مهارتها را یاد می گیرد و با مشاهده رفتار و حرکات اطرافیان , عادات و آداب آنها را جذب میکند و با رد یا قبول دنیایی که برای خود ساخته , آن را تجربه می کند . پس بیشتر از طریق آزمایش تا خطا , شادی تا غم , تجربه تا تلقین و گفتگو تا هدایت , مسائل را فرا می گیرد .

در نتیجه کودک بیشتر از طریق عشق ,از راه شکیبایی ,از طریق درک و فهم ,از راه احساس تعلق داشتن به دیگری ,از طریق عملی و از راه احساس موجودیت کردن ,مسائل را می آموزد .با گذشت هر روز از زنمدگی ,طفل اندکی از آنچه از دیگران می دانند ,می اندیشند و درک می کنند ,را فرا می گیرد .

اگر خوب دقت کنیم می بینیم بچه ها از نظر استعدادها یی که دارند با یکدیگر متفاوتند .دو کودک را نمی توان پیدا کرد که از همه لحاظ شبیه هم باشند .مثلاً اگر در کلاس درس سوالاتی از آنان شود هر کدام از این دانش آموزان به وسیله هوش و استعداد های ذاتی که دارند ,جوابهای گوناگونی را خواهند داد.

لذا روانشناسان و جامعه شناسان با کمک علم زیست شناسی ,پرونده تحصیلی را جهت هر یک از محصلین اتداع نموده اند که هر یک از این پرونده ها ,می توانند بیانگر خصوصیات و شایستگی های فرد فرد دانش آموزان باشد .