تحقیق در مورد مدیریت دانش
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه18
فهرست مطالب
تعاریف مدیریت دانش
انواع دانش
عناصر انسانی در مدیریت دانش
فناوری اطلاعات (IT) در مدیریت دانش
انتقال[26] و تبدیل[27] دانش
دریافت سرمایه دانش
رده بندی سرمایه دانش
چکیده
سازمانهای زیادی، در جهان، نظامهای مدیریت دانش را، در راستای حفظ ثبات و سودمندیشان انتخاب کرده و می پذیرند. این نگرش در مشاغل رو به گسترش حاصل از فن آوری، از قبیل بیوتکنولوژی، علوم رایانه و ارتباطات راه دور و همچنین در حرفه هایی مثل وکالت، حسابداری و مشاوره مدیریتی ملموس است. نسلی جدید از مدیران به نام «مدیر دانش» ظهور کرده اند تا این نظام نوین را در سازمانها نهادینه کنند. به دلیل تشابه کاری بسیار زیاد، اغلب متخصصان اطلاع- رسانی و کتابداران برای تصدی این سمت مطرح هستند. این مقاله، به بررسی انواع دانش و راه های انتقال و تبدیل آن می پردازد. در نهایت، اهمیت عنصر انسانی در نظامهای مدیریت دانش، با تاکید بر نقش کتابداران و متخصصان اطلاع رسانی ، تبیین می شود.
مقدمه
از اواخر قرن بیستم یک نوع تغییر نگرش در رابطه با جایگزینی سرمایه های مادی با سرمایه های فکری دیده می شود. سرمایه فکری، به تدریج در سازمانها به عنوان سرمایه اصلی آن مطرح می شود. این نگرش در بیشتر سازمانهای تجاری که بر تولید و حفظ سرمایع فکری تأکید دارند، نتیجه بخش بوده است. نظامی که با این نگرش رفتار می نماید، «مدیریت دانش» خوانده می شود. در بیشتر سازمانها این نیاز به مدیریت دانش، احساس شده است. کارهای خوبی که در نتیجه استفاده از نظام مدیریت دانش برای حفظ مزیت رقابتی در همه سازمانها، انجام شده است، نشان می دهد که آن سازمان ها قادر به حفظ و تثبیت اثربخشی و سودمندی خود شده اند. دانش، که یک عامل کلیدی در مزیت رقابتی است، آنقدر پویا و کم عمر شده است که مدیریت مؤثر
ارائه چارچوبی برای طراحی و اجرای سیستم های مدیریت دانش از جنبه عوامل کلیدی
هدف از این نوشتار مطالعه و بررسی روند پیاده سازی سیستم جامع مدیریت دانش در سه سازمان وزارت راه و ترابری جمهوری اسلامی ایران، شرکت آب و فاضلاب خراسان رضوی و مدیریت شهری مشهد است.
در این تحقیق سعی شده است با تجزیه و تحلیل سه سازمان فوق که با اشتراک گذاری، مدیریت دانش را اجرا نموده اند، راهکار کلی و پیشنهاداتی با تکیه بر هشت فاکتور دلایل بکارگیری، اهداف، دامنه کاربرد، سازماندهی، روش کار، تکنولوژی، دستاوردها، مشکلات و محدودیتها در سازمانها شناسایی و ارائه گردد. تحقیق حاضر در راستای این امر صورت گرفته تا مسئولان سازمانها و نهادهای خدماتی را نسبت به اهمیت مدیریت دانش در فرایندهای سازمانی و نقش موثر آن در تولید دانش، آگاه سازد و با ارائه راهکارهایی مسئولان را در اجرای بهتر مدیریت دانش یاری رساند. در این پژوهش جامعه آماری و نمونه های آماری همان سه سازمان مذکور می باشد. در این پژوهش ابتدا به مطالعه و بررسی پیاده سازی سیستم جامع مدیریت دانش در وزارت راه و ترابری جمهوری اسلامی ایران پرداخته شده است، که از دو مدل پایه های ساختمان دانش و " نوناکو و تاکوچی" استفاده شده است. در این سازمان علاوه بر دو مدل فوق متدولوژی انگیزشی، ارائه پاداش و امتیازدهی نیز نقش مهمی در افزایش کارایی سیستم داشته است.تغییر در ساختار شرکت آب و فاضلاب خراسان رضوی و جداشدن گروهی از همکاران در این سازمان از یک سو و از سوی دیگر، مدیریت شرکت با آرزوی داشتن شرکت پویا و متعالی و با اعتماد قلبی به اینکه بزرگترین سرمایه سازمان، سرمایه انسانی است، برآن شد تا سیستم جامع مدیریت دانش را در سازمان نهادینه کند و شعار خود را « اندوختن آنچه می دانیم» قرار دهد.
پرسشنامه استاندارد 42 سواله میزان آمادگی سازمان برای مدیریت دانش در 10 صفحه به زبان فارسی و در فایل Word
ابعاد ، سوالات مربوط به هر بعد و نحوه تحلیل و تفسیر داده در فایل امده است.
مقاله بررسی اهمیت فرآیند فرهنگ سازی در پیاده سازی مدیریت دانش
مقاله با عنوان بررسی اهمیت فرآیند فرهنگ سازی در پیاده سازی مدیریت دانش به صورت کامل و با فرمت پی دی اف
چکیده:
فرهنگ سازمانی را تحت عنوان ویژگیها یا شخصیت یک سازمان یا شیوه ای که کارها در سازمان بر اساس آن انجام می گیرند تعریف نموده اند. این
فرهنگ باید بگونه ای باشد که موجب تسهیل اشتراک دانش در سازمان گردد. تحقیقات تجربی اندکی پیرامون تأثیر فرهنگ سازمانی حمایت گر بر
موفقیت اجرای مدیریت دانش در سازمانها صورت پذیرفته است. بیشتر محققین به بررسی تأثیر عوامل تکنولوژیکی و نقش آنها در اشتراک دانش و
موفقیت مدیریت دانش پرداخته اند در حالیکه حتی استفاده از تکنولوژی تنها در سایه فرهنگ دانشی حمایتگر به موفقیت مدیریت دانش منجر خواهد
شد. در این تحقیق ابتدا به بررسی فرآیندهای مدیریت دانش و توضیح برخی از متداول ترین مدل های آن پرداخته شده است و پس از آن فرآیند
فرهنگ سازی و اهمیت آن و نقشی که در موفقیت مدیریت دانش دارد مورد بررسی قرار گرفته و در پایان مناسب ترین نوع فرهنگ سازمانی در
موفقیت مدیریت دانش توضیح داده شده است. طبق نتایج این تحقیق فرهنگ سازمای کلنی و ادهوکراسی برای موفقیت مدیریت دانش مناسبترین نوع
فرهنگ می باشند که منجر به بهبود اشتراک دانش در سازمان می شود.