مقاله بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان تبادکان در سال 92-93

مقاله با عنوان بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان تبادکان در سال 92-93 به صورت کامل و با فرمت پی دی اف

چکیده:

هدف از این پژوهش، شناسایی رابطه بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان تبادکان در سال 1393-1392 می باشد؛ ابعاد فرهنگ سازمانی به عنوان متغیر مستقل و مدیریت دانش به عنوان متغیر وابسته مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش از نظر هدف جزء پژوهش های کاربردی محسوب می شود و ازنظرروش ، توصیفی از شاخه پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان تبادکان در سال تحصیلی 1393- 1392 می باشد. حجم نمونه، بر اساس جدول کرجسی و مورگان 70 نفر بوده که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب شده اند. جهت جمع آوری اطلاعات از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است. ابزار گرد آوری داده ها در این پژوهش 2 پرسشنامه است. پرسشنامه فرهنگ سازمانی (پرسشنامه دنیسون) و دیگیری پرسشنامه متغیر وابسته مدیریت دانش (پرسشنامه شرون لاوسون) را می سنجد. برای سنجش پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ (0.93) استفاده گردید وروایی پرسشنامه ها توسط متخصصان و صاحبنظران مورد تأیید قرار گرفته است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS واز آزمون همبستگی پیرسون و آزمون تی و تحلیل واریانس استفاده گردیده است. یافته های پژوهش نشان می دهد: بین مشارکت سازمانی با مدیریت دانش ارتباط معنی داری (همبستگی 0.570) و ابعاد مدیریت دانش درگیرشدن درکار(همبستگی 0.509)، سازگاری (همبستگی 0.369)، انطباق پذیری (همبسیتگی 0.476) و مأموریت (همبسیتگی 0.494) وجود دارد. همچنین بین جنسیت و مدیریت دانش ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد که مدیریت دانش در کارکنان زن بیش از مردان است.

پایان نامه در حوزه مدیریت دانش و توانا سازی کارکنان

یادگیری ما را نجات خواهد داد و این امر بواسطه مدیریت بر دانش سازمانی صورت خواهد گرفت. چیزی را که نمی‏توان اندزه‏گیری کرد،نمی‏توان مدیریت کرد.
سازمان‏ها پول زیادی را در سال‏های اخیر در زمینه مدیریت دانش صرف کرده‏اند. محاسبه این سرمایه‏گذاری آسان است، اما محاسبه‏ بازگشت سرمایه آن به صورت کاملا دقیق و صحیح بسیار مشکل است.بنابراین در این‏ مقاله سعی شده تا بررسی گردد که آیا سرمایه‏گذاری‏های صورت گرفته،برای سازمان‏ اثربخش بوده است یا خیر؟در صورتی که بخواهیم کل مدیریت دانش و اثربخشی را مورد سنجش قرار دهیم، در مرحله اول کاری بزرگ به نظر می‏رسد، بنابراین دامنه‏ تحقیق را محدود نموده و فقط به بررسی بخشی از مدیریت دانش(فرایندهای خلق‏ دانش)و تأثیر آن بر اثربخشی مدیریت دانش پرداخته شده است.

1-4) اهداف تحقیق:
هدف اصلی: بررسی نقش ابعاد مدیریت دانش در توانمند سازی کارکنان
اهداف فرعی:
- نقش فرهنگ مدیریت دانش در توانمند سازی کارکنان
- نقش امکانات مدیریت دانش موجود در توانمند سازی کارکنان
- نقش نگهداری دانش و اطلاعات سازمان در توانمند سازی کارکنان
- نقش انتقال دانش توسط کارکنان بر توانمند سازی کارکنان
- نقش مستند سازی اطلاعات سازمان بر توانمند سازی کارکنان

گزارش گروه شهید میثمی مناسب برای درس مدیریت دانش

گزارش شرکت گروه شهید میثمی که کاندیدای make شدند و best practice خود را ارائه کردند

مناسب برای درس مدیریت دانش

پروژه The relationship between KMS quality Indexes and knowledge creation in organizations

بیش از 20 صفحه پاورپوینت انگلیسی

گزارش شرکت بهداش مناسب برای درس مدیریت دانش

گزارش شرکت بهداش که کاندیدای make شدند و best practice خود را ارائه کردند

مناسب برای درس مدیریت دانش