بررسی فرآیند زندگی و قلمرو فکری مولوی

بررسی فرآیند زندگی و قلمرو فکری مولوی

مقـدمه

ادبیّات در هر شکل و قالبی که باشد ، نمایشگر زندگی و بیان کننده ارزش ها و معیارها و ویژگی هایی است که زندگی فردی و جمعی بر محور آن ها می چرخد ، نقد و بررسی و ارزیابی آثار ادبی نیز چنین است و نمی تواند به دور از آن ارزش ها و معیارها باشد .

ادبیات از دو دیدگاه ما را با زندگی پیوند می دهد : 1- از دیدگاه عاطفی و عرفانی 2- از دیدگاه خردورزی ، وقتی که اثری را بررسی می کنیم یا قطعه شعری می خوانیم ، عواطف و احساسات ما با عواطف و احساسات شاعر جنبه های مشترک پیدا می کند و با او هم سویی روانی پیدا می کنیم ، و یا وقتی سرگذشتی را مطالعه می کنیم در کشاکش حادثه بزرگی قرار می گیریم و لحظات زندگیمان با آن حادثه آمیختگی پیدا می کند ، در این موارد نفس و جان نمی تواند از اثرپذیری برکنار مانَد. اگر از جهت خردورزی جنبه های مثبت و منفی آن را دریابیم زندگی را مطرح ساخته ایم . هدف غایی ادبیات تعالی انسان و وصول به ادب نَفْس است . آثاری که پیامش در جهت پروردن انسان متعالی خواهنده « حقّ » و جوینده
« حقیقت » نباشد صفت والا و پرارج نمی تواند به خود گیرد .

 

این فایل دارای 14 صفحه می باشد.



خرید و دانلود بررسی فرآیند زندگی و قلمرو فکری مولوی


پایان نامه رهبری سازمانی و توانمندسازی منابع انسانی در مدل راهبردی مدیریت دانش

پایان نامه رهبری سازمانی و توانمندسازی منابع انسانی در مدل راهبردی مدیریت دانش

شرح محصول:

در این پروژه به نقش رهبری سازمان در ایجاد سازمان های یادگیرنده و دانش بنیاد ازطریق توانمندسازی و توسعه پایدار منابع انسانی، با استفاده از مفاهیم مدیریت دانش پرداخت همی شود.

امروزه سرعت تغییر در خدمات و کالاها و همچنین جهانی شدن اقتصاد تاثیر خود را به گونه ای در تمامی بنگاه های اقتصادی نمایان کرده که رفتار و فرهنگ مردم و کارکنان سازمان ها تحت تأثیر این تغییرات قرارگرفته است. رشد اطلاعات و دانش بسیار سریع و نمایی شده که درنتیجه دیدگاهی برای توسعه فرآیندها بر پایه توسعه مدیریت دانش سازمانی در ارتباط با فرآیندهای شغلی بروزکرده است. در این دیدگاه، بخش عظیمی از تغییر فرآیندهای شغلی ازطریق تغییرات توانمندی های ایجاد و مدیریت دانش فرآیندهای کاری و محیط آن پدید آمده است.

دراین مقاله ضمن معرفی مدیریت دانش و سازمان های یادگیرنده، ابتدا به ارائه مدلی پرداخته می شود که هدف آن ایجاد یک سازمان یادگیرنده ازطریق توانمندسازی و توسعه پایدار منابع انسانی براساس فرآیندهای مدیریت دانش است. سپس نقش کلیدی رهبری سازمانی در اجرای مدل تشریح می گردد.

مدل مذکور توجه ویژه ای به دانش شخصی و درونی کارکنان سازمان ها ازطریق کشف، کسب، تولید، تسهیم و استفاده از آن به منظور ایجاد سازمانی یادگیرنده خواهدداشت. این مدل در راستای ایجاد یک فرهنگ و فضای توانمندساز، هم تکاملی است و هم انقلابی. و ضمن مرحله ای بودن، در آن گام های لازم جهت تغییر وضع موجود و دستیابی به یک سازمان پویا و یادگیرنده برداشته میشوند.

تعداد صفحات:60

...................................................................

جزئیات محصول:

صفحه عنوان :تقدیر و تشکر:فهرست: (فهرست هایپرلینک بوده و درصورت تغییر صفحات فهرست خودکار تغییر می کند)چکیده :رعایت اصول نگارشی پایان نامه ( شماره بندی  ، منبع گذاری ، پارارگراف ، فصل بندی):پرسشنامه:

...................................................................

فهرست مطالب:

 

1-1 مقدمه. 2

 

2-1بیان مسئله. 3

 

3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق.. 4

 

4-1 تعریف عملیاتی اجزای مسئله: 5

 

5-1 اهداف تحقیق: 5

 

6-1 فرضیه ها : 5

 

7-1 تعاریف عملیاتی متغییر های تحقیق : 6

 

2-7-1 مدیریت منابع انسانی: 6

 

1-2 پیشینه تحقیق.. 8

 

2-2 مفاهیم اساسی مدیریت دانش سازمانی.. 9

 

3-2-2 داده، اطلاعات و دانش... 9

 

3-2 تعریف دانش... 12

 

4-2 صورت های صریح و ضمنی دانش... 13

 

5-2 تعریف مدیریت دانش... 14

 

6-2 سازمان های یادگیرنده. 17

 

7-2 گام 1) تعیین هدف های دانش... 24

 

8-2 وجوه تمایز رهبر از رئیس و مدیر. 27

 

9-2 نقش رهبری سازمانی در ایجاد سازما نهای یادگیرنده. 28

 

10-2 مدیریت دانش ، محور رشد سازمان های پیشرو. 31

 

11-2 فرآیند مدیریت منابع انسانی.. 31

 

12-2 فرایند خلق دانش (خلاقیت). 32

 

2-13 فرایند اکتساب دانش (برداشت). 32

 

2-14 فرآیند پالایش... 32

 

15-2 رویکرد های مدیریت منابع انسانی.. 32

 

16-2 مدیریت دانش و رقابت پذیری تجاری.. 33

 

17-2 مدیریت استراتژیک و مدیریت عملیاتی.. 33

 

18-2 گامهای مدیریت دانش... 34

 

19-2 سرمایه انسانی و رقابت پذیری سازمانی.. 36

 

1-3روش تحقیق: 41

 

2-3 ابزار جمع آوری ازاطلاعات.. 41

 

3-3 جامعه آماری.. 41

 

4-3 روش نمونه گیری.. 42

 

5-3 حجم نمونه. 42

 

6-3 اعتبار یا روائی پرسشنامه(Validity). 42

 

7-3 مدل تحلیلی تحقیق.. 42

 

1-4 مقدمه. 44

 

2-4 تجزیه و تحلیل داده ها 45

 

1-5 نتیجه گیری: 48

 

2-5 پیشنهادات : 49

 

 



خرید و دانلود پایان نامه رهبری سازمانی و توانمندسازی منابع انسانی در مدل راهبردی مدیریت دانش


جامعه شناسی

جامعه شناسی

تاریخچه جامعه شناسی وعلم سیاست درایران

 

مطالعه جامعه شناسی سیاسی ایران به لحاظ ماخذ شناسی، از سه نوع منبع استفاده می­کند؛ اولین نوع این منابع مآخذ سنتی، شامل کتیبه­ها، زمین شناسی­ها، باستان شناسی­ها می­باشد. شریعت نامه­ها( که به بررسی خلقیات و هویت ایرانیان می­پردازند) و سیاست نامه­ها( شامل تذکره نامه­ها و پندنانه­ها) ، نوع دوم منابع مطالعه جامعه شناسی هستند. نوع سوم منابع مطالعه جامعه شناسی سیاسی ایران، خود به دو کونه فرعی تقسیم می­شوند: الف) منابع اولیه و ب) منابع ثانویه. منابع اولیه خود به دو دسته منابع سنتی ( پروتکل­های دولتی، مصوبات مجلس، قراردادهاو...) و منابع جدید ( میدانی، مصاحبه، سفرنامه، خاطرات و...) تقسیم می­گردد. منابع ثانویه از لحاظی به منابع ثانوی سنتی( پروتکل­ها) و منابع ثانوی جدید( رساله­های دکترا) ؛ و از لحاظ دیگر به منابع ثانویه­ای که به منابع اولیه استناد کند( مانند کتاب علی اصغر شمیم) و رساله­های دکترا تقسیم می­گردد.

 مطالعه جامعه شناسی سیاسی ایران به لحاظ قالب­های نظری به نگرش­های : تاریخی، اثبات گرایانه، فرهنگی، گفتمانی، وتاویلی قابل تقسیم است.

 

این فایل دارای 34 صفحه می باشد.



خرید و دانلود جامعه شناسی


دانلود پروپوزال کارشناسی ارشد آسیب شناسی منابع انسانی با هدف بهبود و توسعه (با تخفیف ویژه)

دانلود پروپوزال کارشناسی ارشد آسیب شناسی منابع انسانی با هدف بهبود و توسعه (با تخفیف ویژه)

فرمت : WORD(قابل ویرایش) با تخفیف 60 درصدی

این محصول شامل پروپوزال کارشناسی ارشد آسیب شناسی منابع انسانی با هدف بهبود و توسعه بر اساس مدل سه شاخگی می باشد که قابل استفاده دانشجویان محترم رشته های مدیریت و ... می باشند و با تخفیف ویژه ای در اختیار شما قرار می گیرد.

عناوین کلی استاندارد این پروپوزال عبارتند از :

چکیده

واژگان کلیدی:                          

بیان مسئله

اهداف پژوهش

هدف کلی

اهداف کاربردی

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

روش شناسی پژوهش

نتایج و یافته های پژوهش

فرضیه ها

و ...



خرید و دانلود دانلود پروپوزال کارشناسی ارشد آسیب شناسی منابع انسانی با هدف بهبود و توسعه (با تخفیف ویژه)


پاورپوینت امکانات به اشتراک گذاری منابع از راه دور

پاورپوینت امکانات به اشتراک گذاری  منابع از راه دور

تعریف ارتباطات

ارسطو فیلسوف یونانی شاید اولین اندیشمندی باشد که 2300 سال پیش نخستین بار درزمینه ی ارتباط سخن گفت. او در کتاب مطالعه ی معانی بیان (ریطــوریقا) که معمــولاً آن را متـرادف ارتباط می‌دانند؛ در تعریف ارتباط می‌نویسد: ارتباط عبارت است از جستجو برای دست یافتن به کلیه ی وسایل و امکانات موجود برای ترغیب و اقناع دیگران.(1) ویلبر شرام در کتاب فراگرد و تأثیر ارتباط جمعی می‌گوید: در فراگرد ارتباط به طور کلی ما می‌خواهیم با گیرنده ی پیام خود در یک مورد و مسأله ی معین همانندی ایجاد کنیم.
میکی اسمیت در ارائه ی مدل ارتباطی خود تعریفی برای ارتباط آورده که در آن به انتقال حافظـه‌ها در ارتباط نیز اشاره شده است. او می‌گوید: ارتباط عبارت است از فراگرد انتقال اطلاعات، احساس‌ها، حافظه‌ها و فکرها درمیان مردم.
برخی دیگر در تعریف‌های خود از ارتباط، وسایل ارتباطی را مورد توجه قرار داده اند، انجمن بین المللی تحقیقات ارتباط، تعریف زیر را برای ارتباط ارائه داده است.
منظور از ارتباط، روزنامه‌ها، نشریات، مجلات، کتاب‌ها، رادیو، تلویزیون، آگهی، ارتباطات دور و تلفن، تلگراف، کابل‌های زیر دریایی و پست است. هم چنین ارتباط چگونگی تولید و توزیع کالاها و خدمات مختلفی را که وسایل و فعالیت‌های فوق به عهده دارند و مطالعات و تحقیقات مربوط به محتوای پیام‌ها و نتایج و آثار آن را در بر می‌گیرد.

 تعداد اسلاید آن   32  اسلاید آماده و ظاهری زیبا می باشد

 

 

 

 

 

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده بودن مقالات و ظاهر زیبای اسلایدها می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا باز کنید

 



خرید و دانلود پاورپوینت امکانات به اشتراک گذاری  منابع از راه دور