مدیریت دانش، راهکار نوین گسترش اطلاعات
مقاله ای 11 صفحه ای در قالبpdf با عنوان مدیریت دانش، راهکار نوین گسترش اطلاعات
استراتژی شما برای مدیریت دانش چیست؟
این مقاله در مجله هاروارد بیزینس ریویو به چاپ رسیده است. متن ترجمه بسیار روان می باشد. قابل حاوی اصل مقاله و ترجمه آن بوده و چکیده به شرح زیر است:
چکیده: مدیریت دانش چیز جدیدی نیست. درواقع ،از صدها سال قبل که مالکان شرکتهای فامیلی و یا پیشه وران زبده تجارت حرفه ای خود رابه طور کامل و دقیق به فرزندان و شاگردان خویش انتقال می داده اند، مدیریت دانش وجودداشته است . اما، تا سال 1990 که مدیران عالی سازمانها شروع به بحث درباره مدیریت دانش کردند چیزی به این نام وجود نداشت . به همان اندازه که زیربناهای اقتصاد صنعتی از حالت وابستگی به منابع طبیعی به سمت وابستگی به سرمایه های فکری تغییر حالت پیدا می کرد، مدیران نیز ناگزیر از آن بوده اند تا به بررسی دانش زیربنایی کسب وکارشان وچگونگی استفاده از آن بپردازند. درست درهمین زمان ، افزایش شبکه های کامپیوتری امکان طبقه بندی، ذخیره سازی و استفاده برابر افراد از انواع مهم دانش را به گونه ای آسانترو ارزانتر از گذشته امکان پذیر ساخت. نویسندگان مقاله – هانسن ، نوریا و تایرنی – اقدامات مدیریت دانش را در چندین صنعت مورد مطالعه قرار دادند. در این راستا، آنها کارشان را با مطالعه مدیریت دانش شرکتهای مشاوره ای شروع کردند. زیرا، دانش سرمایه اصلی مشاوران بوده و این شرکتها در زمره اولین شرکتهایی بودند که به مدیریت دانش توجه کرده و در این زمینه سرمایه گذاریهای کلانی انجام داده بودند. همچنین آنها در بین اولین شرکتهایی بودند که دریک حجم وسیع درپی استفاده از تکنولوژی اطلاعات به منظور تسخیر و گسترش آن برآمده اند. از سوی دیگر، به نظر محققان فوق ، تجارب این شرکتها که در ارتباط با تجارب تمامی شرکتهایی بود که به نیروی انسانی خبره و جریانهای فکری وابسته بودند،می توانست درمورد اینکه چه کارهایی در زمینه مدیریت دانش انجام شده و چه کارهایی انجام نشده آنها را راهنمایی کند. هانسن و همکارانش دریافتند که مشاوران یک روش متحدالشکل را برای مدیریت دانش تعقیب نمی کنند بلکه آنها از دو استراتژی متفاوت دراین زمینه استفاده می کنند که عبارتند از: استراتژی کدگذاری و استراتژی شخصی سازی.
فرمت فایل ترجمه: DOC
تعداد صفحات: 16 صفحه
پایان نامه هوش سازمانی
به نظر می رسد مدیریت دانش درگیر یک تعارض است. از یک سوء، افراد را متقاعد کرده این که دانش از ارزش والایی برخوردار است و از سویی دیگر از آنها می خواهیم که آنرا با دیگران تسهیم کنند و این بر خلاف طبیعت و سرشت آدمی است.
واضح این است که چنین عوامل مزاحمی را نمی توان بدون درک چهارچوب وسیعتری که مدیریت دانش می بایست در حیطه آن عمل کند کاهش داد و آن همانند «سازمان هوشمند[1]» است.
یکی از بزرگترین چالش های مدیریت امروز، چگونگی ایجاد نسل جدیدی از سازمانهای هوشمند است. سازمانهایی که هوش سازمانی در آنها عاملی تعیین کننده است. عاملی که بهره گیری مناسب از آن می تواند باعث افزایش چشمگیر بهره وری سازمان گردد.
[1] Smart Organization
عوامل کلیدی موفقیت در مدیریت دانش
در ادبیات مربوط به عوامل کلیدی موفقیت، تعاریف زیادی از آن ارائه شده است. یکی از مهمترین تعاریف مربوط به روکارت است . به زعم وی عوامل کلیدی موفقیت عبارتنداز: تعداد محدودی از حوزههای فعالیت که عملکرد رقابتی موفقیت آمیزی در پی خواهند داشت. در تعریف دیگری برونو و لیدکر اظهار میدارند که عوامل کلیدی موفقیت عبارتند از : مشخصه ها، شرایط یا متغیر هایی که اگر درست مدیریت شوند می توانند اثر قابل ملاحظه ای بر موفقیت موضع رقابتی سازمان داشته باشند . در عوض، پینتوو اسلوین عوامل کلیدی موفقیت را عواملی می دانند.....
مطالب مهم سوالات تشریحی مدیریت دانش
مطالب مهم سوالات تشریحی درس مدیریت دانش انتشارات پیام نور
به همراه شماره صفحات در کتاب