گزارش کارورزی3 دانشگاه فرهنگیان
دانلود گزارش کارورزی3 دانشگاه فرهنگیان به صورت کامل و آماده بافرمت pdf تعدادصفحات 38
این گزارش کارورزی به صورت کامل و آماده و شامل کلیه موارد مورد نیاز گزارش کار آموزی میباشد
مقدمه:
هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، کارورزی می نامند و همین ترکیب است که کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی تبدیل می کند. دوره کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی ما با محیط کار محسوب می شود که نه تنها باعث افزایش قابلیتهای ما می شود بلکه این قدرت را در ما به وجود می آورد که در انجام وظایف ارائه شده بهتر عمل کنیم و نقاط ضعف و قوت کار خود بهتر آشنا شویم و سعی در رفع یا تقویت آناها باشیم. از همه مهم تر اینکه کارورزی می تواند به ما مهارت های شغلی مهمی را همانند برقراری ارتباط، تعهدکاری، وقت شناسی، حل مساله، کارگروهی، خود مدیریتی، برنامه ریزی و سازماندهی و آشنایی با فن آوری و ... را بیاموزد که امروزه برای شاغل شدن بسیار واجب و ضروری هستند. دوره کارورزی برای دانشجو معلمان همپا شدن علم و عمل است که وجود این دو در کنار هم موجب می شود تا با تلفیق این دو، تجربیات جدیدی را کسب کنند و برای قرار گرفتن در محیط کار واقعی آماده شوند. امید است خداوند متعال در این راه ما را یاری کرده تا در آینده افرادی را تربیت کنیم که همواره و در همه حال خداوند خود را ناظر بر اعمال خویش بدانند و همواره به یاد او باشند. 1
گزارش کارورزی 1و2 دانشگاه فرهنگیان
دانلود گزارش کارورزی 1و2 دانشگاه فرهنگیان به صورت کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 100
این گزارش کارورزی به صورت کامل و آماده و شامل کلیه موارد مورد نیاز گزارش کار آموزی میباشد
چکیده
برنامه کارورزی صرفا در مشاغلی است که بعد از آموزش نظری یا همگام با آن، آموزش عملی به صورت محدود صورت می گیرد و ضرورت دارد که در آن مشاغل خاص محیط واقعی برای مدتی تعریف شده، تجربه شود. این گزارش نیز، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی کارورزی 1 و 2 است. در این گزارش به ارائه ی مطالبی پرداخته شده است که از حضور بنده در یکی از مدارس ابتدایی شهرستان دزفول به دست آمده است. بخش اصلی گزارش شامل شش فصل می باشد. هدف این مرحله از کارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی، رویدادهای تربیتی و آموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل و ارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی، هدایت استاد راهنما و ایده های خلاقانه می باشد.
گزارش کارورزی3 دانشگاه فرهنگیان سوم دبیرستان تدریس درس دین و زندگی
دانلود گزارش کارورزی3دانشگاه فرهنگیان سوم دبیرستان تدریس درس دین و زندگی بافرمت pdf تعدادصفحات 8
این گزارش کارورزی به صورت کامل و آماده و شامل کلیه موارد مورد نیاز گزارش کار آموزی میباشد
گزارش کار ورزی 3 دانشگاه فرهنگیان پایه سوم ابتدایی مطالعات اجتماعی درس تغییر در خانواده
دانلود گزارش کار ورزی 3 دانشگاه فرهنگیان پایه سوم ابتدایی مطالعات اجتماعی درس تغییر در خانواده به صورت کامل و آماده بافرمت PDF تعدادصفحات 10
این گزارش کارورزی به صورت کامل و آماده و شامل کلیه موارد مورد نیاز گزارش کار آموزی میباشد
گزارش کارورزی3 دانشگاه فرهنگیان پایه ششم ابتدایی
دانلود گزارش کارورزی3 دانشگاه فرهنگیان پایه ششم ابتدایی بهد صورت کامل و آماده بافرمتPDF تعدادصفحات 10
این گزارش کارورزی به صورت کامل و آماده و شامل کلیه موارد مورد نیاز گزارش کار آموزی میباشد
مراحل طرح آموزشی:
1 – برقراری ارتباط: درمورد موارد استفاده از کسر در زندگی روزمره از جمله: در اندازه گیری مایعات، لوله 3 دقیقه( ( ]2k[ های آزمایشگاه و همچنین محاسبه خمس مال از درآمد صحبت می کنیم 2 – تجربه و تکالیف یادگیری: در قالب یک فعالیت گروهی دانش آموزان به ساختن یک مربع به عنوان یک . ]3k[ واحد کامل و تقسیم آن به واحدهای کوچکتر از یک واحد با استفاده از کاغذ یا مقوا خواهند پرداخت همچنین اسلاید چگونگی ضرب کسرها را برای بالابردن قدرت استدلال عینی دانش آموزان نمایش خواهیم 4[ . نحوه تقسیم بندی گروه ها نیز به این شکل خواهد بود که چون تعداد دانش آموزان 22 نفر است، k[ داد به پنج گروه 5 نفره و یک گروه 3 نفره تقسیم و تمامی گروه ها به ترتیب از 1 تا 6 شماره گذاری شوند؛ و اعضای هر گروه بر روی دو نیمکت به نحوی بنشینند تا به راحتی با یکدیگر در ارتباط باشند. این فعالیت ها 6[ ر اجرای آن نیز صورت گیرد. ) 11 k[ 5[ همزمان بین همه ی گروه ها انجام شود و نظارت ب k[ باید دقیقه( 7[ : حل مسائل مربوط به ضرب کسرها و پیدا کردن مساحت از طریق ضرب کسرها که k[ 3 – به کاربستن در کار عملی آن ها انجام می شود.) زمان این فعالیت به همراه مرحله 4 با هم 15 دقیقه( 2[ : با دادن کاغذ یا مقوایی به هر کدام از گروه های دانش آموزان، ازآن ها می k[ 4 – به اشتراک گذاشتن 12 رسم کنند و یک ضلع آن را به سه قسمت و ضلع دیگر را به چهار × خواهیم که در آن مربعی به ابعاد 12 قسمت مساوی تقسیم کرده و خطوط را به هم بچسبانند. در ادامه یک از سه قسمت ضلع اول و یک از چهار قسمت ضلع دوم را که محل طلاقی آن ها یکی است هاشور بزنند. حال از آن ها می خواهیم تا نظرشان را درمورد مساحت کل قسمت رنگ شده و چگونگی محاسبه آن بگویند. در این قسمت شاهد به اشتراک گذاشتن نظرات و تجربیات افراد خواهیم بود تا به مفهوم ضرب کسر برسیم و گروه ها به نقد و بررسی نظرات یکدیگر می پردازند. با استفاده از همین روش ، ضرب دو عدد مخلوط نیز به دانش آموزان انتقال داده 15 دقیقه( می شود.) به همراه مرحله 3