تحقیق در مورد آنچه دربارة مطالعه باید بدانیم

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:15

مقدمه

شاید شما از آن دسته افرادی باشید که در کودکی علاقمند به شنیدن قصه و داستان بوده اید و همیشه از بزرگتر هایتان تقااضا میکرده اید که کتاب های زیادی برایتان تهیه کنند و با اصرار از آنها می خواسته اید که این کتاب ها را برای شما که بارها و بارها آنها را برایتان خوانده بودند دوباره بخوانند .

این رفتارها و بازی های کودکانه ، تصادفی و اتفاقی نیست بلکه زمینه هایی برای شکل گیری افکار و احساساتمان در آینده و بیانگر نگرش کلی ما به زندگی و محیط اطرافمان است .

افرادی که در کودکی فرهنگ کتاب خواندن و مطالعه را آموخته باشند . در بزرگسالی نیز علاقه مند به مطالعه خواهند شد .

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی و به او در درس خواندن کمک کنم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم  دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی  و به او در درس خواندن کمک کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات40

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده

در این تحقیق ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات وشواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز بیش فعال و مصاحبه با خود دانش آموز و دیگر دانش آموزان،همکاران،مدیرودیگرکارکنان مدرسه و تدارک دیدن یک نمونه پرسشنامه (مخصوص والدین او ) ،را جمع آوری نموده و سپس برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد بیش فعالی سعی کردم از منابعی چون اینترنت ، کتابخانه ، مشاوران و .. استفاده کنم در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل عوامل مختلف این مشکل پرداختم و با انتخاب راه حلهای  اعتبار بخشیده آنها را به اجرا در آورم ودر پایان هم شاهد بهبود رفتار دانش آموز بیش فعال شدم. 

توصیف وضعیت موجود 

  معرفی خود : اینجانب       دارای مدرک لیسانس مطالعات اجتماعی ، مدت           است که در آموزش و پرورش مشغول به خدمت هستم . در سال جاری نیز در آموزشگاه       بعنوان دبیر علوم اجتماعی مشغول هستم. بیان مسئله :  در این کلاس طیف گوناگونی از بچه ها با خصوصیات متفاوت اخلاقی و تحصیلی قرار دارند یکی از دانش آموزان که در ردیف آخر کلاس می نشیند در بیشتر اوقات به جای توجه به درس توجه خودش رابیشتر به مسائل حاشیه معطوف میکند ، مواردی چون ؛ جابه جا شدن روی نیمکت، صحبت با نفر کناری، پشت سری و...، ایجاد صدا مانند ضرب گرفتن روی میز یا جامیز، ساییدن کف پا به زمین، نقاشی کردن روی میز، دفتر، کتاب و... دانش آموز مذکور علاوه بر عدم یادگیری مطالب درسی حواس دیگر دانش آموزان را پرت می کند و مانع یادگیری آنها می شود ، من از آنجایی که این مشکل را جدی میبینم و علاقه ی زیادی به شناخت این دانش آموزان که به نظر فعالیت آنها بیش از دانش آموزان دیگر به چشم می آمد  ، داشتم ، برانشدم که موضوع پژوهش خود را چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد؟   انتخاب کنم.  

فهرست مطالب

چکیده    6 مقدمه    7 توصیف وضعیت موجود    8 بیان مسئله :    8 تعریف واژگان :    9 بیش فعال    9 گردآوری اطلاعات (شواهد (1)    11 یافته های علمی:    11 تعریف بیش فعالی ADHD :    11 انواع بیش‌فعالی :    11 2. نوع تکانشی - بیش‌فعالی:    12 3. نوع ترکیبی :    14 علل بیش فعالی    14 علائم    15 عوارض  :    17 رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان:    18 روشهای گرد آوری اطلاعات    23 مشاهده:    23 مصاحبه :    24 پیشینه تحقیق    25 تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها    26 خلاصه یافته های اولیه :    26 انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی    27 اعتبار بخشی به راه حل ها:    29 شیوه های اجرا:    29 شواهد 2    32 نتیجه گیری و پیشنهادات    34 ضمائم    35 پرسش نامه تشخیص و تعیین شدت علایم بیش فعالی    35 منابع    38