بسته آموزشی کلاس های چندپایه

امروزه یکی از مهمترین وظایف نظام آموزش و پرورش ایجاد بستر مناسب جهت رشد و تعالی همه جانبه دانش آموزان سراسر کشور  و تربیت انسانهایی مومن، اندیشه ورز و خلاق است . از آنجا که آموزش و پرورش دوره ابتدایی به پهنای سرزمین ایران از شهر  تا روستاها و مناطق  عشایری گسترده است لذا تشکیل کلاس های چند پایه فرصتی بی بدیل برای ارائه خدمات آموزشی و پرورشی به کودکان مناطق کم جمعیت وروستایی است .با توجه به تنوع بوم  و اقلیم  و تفاوت در سن ، جنس و پایه های تحصیلی دانش آموزان کلاس های چند پایه  ، برنامه  ریزی منعطف و ویژه  برای این کلاس ها  امری ضروری به نظرمی رسد  . از طرفی اصل 30  قانون اساسی و ماده 19قانون برنامه پنجم توسعه ، راهکارهای  3/5  ، 5/11 ، 2/12 ، 3/20 سند تحول بنیادین و مصوبه 595 شورای عالی انقلاب فرهنگی ، زمینه های اجرایی لازم جهت عملیاتی نمودن  طرح کیفیت بخشی آموزش ها در این کلاس ها  را فراهم می نماید . با توجه به اینکه ارائه آموزش های کیفی جزء لاینفک فرآیندهای آموزشی تلقی گشته به گونه ای که این امر همواره جزء دغدغه های اصلی نظام آموزشی و مسئولین امر بوده است ،امایافته های مشاهدات علمی ، بازدیدهای سراسری معاونت آموزش ابتدایی از استان ها ویافته های پژوهشهای اخیر نشان می دهد کلاس های چند پایه با چالش ها و مشکلاتی از جمله :

آموزش ناکافی معلمان - وجود فضای نامناسب و تجهیزات ناکافی - کمبود زمان آموزش - حجم زیاد کتب درسی - نبود معلمان راهنما برای نظارت و راهنمایی - عدم انگیزه کافی در برخی معلمان - کمبود منابع آموزشی قابل کاربست - منعطف نبودن برنامه درسی - کمبود نیروی انسانی متخصص ، کمبود وسایل کمک آموزشی  ، عدم تجهیز این کلاس ها به فناوری های روز و ......... روبروست . لذا برای برون رفت از این مشکلات و تحقق اهداف سند تحول بنیادین ، برنامه های روشن و قابل کاربستی را به منظور دستیابی به: تحقق عدالت آموزشی   - ارتقاء آموزش معلمان چند پایه - منعطف نمودن روش های تدریس در این.....

بسته آموزشی حاضر در جهت کیفیت بخشی به آموزش چند پایه طراحی شده است و شامل چندین اسلاید پاورپوینت ، طرح درس های مربوط به کلاس چندپایه و ...می باشد.

جهت خرید بسته آموزشی کلاس های چندپایه ، به مبلغ استثنایی فقط 5700 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.

!!!تخفیف ویژه!!!

با خرید حداقل 20000 (بیست هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی گنجینه دانشجو برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 20000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به ایمیل [e-mail] ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را برای شما ارسال خواهند نمود.

پروژه آمار دبیرستان بررسی سطح نمرات فیزیک دو کلاس تجربی در یک دبیرستان

دانلود پروژه آمار دبیرستان بررسی سطح نمرات فیزیک دو کلاس تجربی در یک دبیرستان با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 14

دانلود پروژه آمار آماده

مقدمه

هدف از انجام این پروژه بررسی سطح نمرات فیزیک دو کلاس تجربی در یک دبیرستان است می خواهیم بدانیم سطح نمرات کدام کلاس بالاتر بوده برای این کار ابتدا لیست نمرات فیزیک را از دبیر مربوطه تهیه کرده و بعد از انجام عملیات آماری لازم شامل :

الف – کشیدن جدول فراوانی :

ب- رسم نمودارها (میله ای – مستطیلی – چند بر – دایره ای – ساقه وبرگ و جعبه ای )

ج- شاخص های مرکزی (مد ،میانه ، میانگین وزن دار، میانگین جدول فراوانی ، واریانس ، انحراف معیار و ضریب تغییرات)

دسته ما :         

برای چگونگی دسته بندی باید ابتدا از فرمول  استفاده کرده و دامنه تغییرات را بدست آوریم بعد از بدست آوردن دامنه ی تغییرات باید بفهمیم که داده ها یمان را  در چند دسته طبقه بندی کرده و طول طبقات را چگونه بدست آوریم برای پیدا کردن طول طبقات از فرمول  استفاده کرد طول طبقات به ما نشان می دهد که هر دسته باید چند تا چند تا بالا رود . تعداد دسته ها را هم همان طور که قبلاً ذکر شده در نظر گرفتیم .

خط و نشان :

خط و نشان در جدول فراوانی نشان دهنده میزان داده های آن دسته در کل داده هاست که با خطوطی  مشخص می شود در کشیدن خط و نشان برای هر عدد یک خط گذاشته می شود تنها موردی که قابل تذکر است در عدد پنج خط پنجم چهار خط اولیه  را قطع می کند (1111) این علامت عدد 5 را نشان می دهد)

فراوانی مطلق  : فراوانی مطلق در واقع همان خط و نشان است که میزان فراوانی  داده های دسته ی مورد نظر را در کل داده ها به ما نشان می دهد با این تفاوت که در فراوانی مطلق میزان  با عدد مشخص می شود.

این پروژه آمار به صورت کامل و دقیق طراحی شده و کلیه جداول و نمودار های لازم را جهت ارائه دارد و قادر به کسب نمره کامل می باشد. قیمت این محصول نسبت به نمونه های مشابه سراسر اینترنت بسیار مناسب تر می باشد و بر خلاف بسیاری از نمونه ها که فقط عنوان پروژه را کپی می کنند نمونه کاملی است.

8 تحقیق مفصل در زمینه ادبیات

این فایل حاوی 8 عدد تحقیق در 8 موضوع جداگانه می باشد که هر کدام قابلیت ارائه را دارد.

هر فایل کاملا کاربردی و قابل ویرایش

8 تحقیق کامل با موضوع ادبیات یک جا قابل دانلود

مدرک icdl بدون شرکت در کلاس و اینبار ** بدون شرکت در آزمون **

چرا برای گرفتن مدرک مهارت هفت گانه ی کامپیوتر (icdl)

250 هزار تومان میدهید؟؟؟؟؟

.

چرا برای گرفتن مدرک 35 جلسه در کلاس شرکت کرده و

تازه در آزمون هم شرکت میکنید (تازه اگه قبول بشید!!!!!!!!)

.

مدرک icdl بدون شرکت در کلاس و اینبار ** بدون شرکت در آزمون  **

.

مدرک معتبر دانشگاهی با مهر شرکت علم صنعت فرانسه

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی و به او در درس خواندن کمک کنم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم  دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی  و به او در درس خواندن کمک کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات40

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده

در این تحقیق ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات وشواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز بیش فعال و مصاحبه با خود دانش آموز و دیگر دانش آموزان،همکاران،مدیرودیگرکارکنان مدرسه و تدارک دیدن یک نمونه پرسشنامه (مخصوص والدین او ) ،را جمع آوری نموده و سپس برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد بیش فعالی سعی کردم از منابعی چون اینترنت ، کتابخانه ، مشاوران و .. استفاده کنم در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل عوامل مختلف این مشکل پرداختم و با انتخاب راه حلهای  اعتبار بخشیده آنها را به اجرا در آورم ودر پایان هم شاهد بهبود رفتار دانش آموز بیش فعال شدم. 

توصیف وضعیت موجود 

  معرفی خود : اینجانب       دارای مدرک لیسانس مطالعات اجتماعی ، مدت           است که در آموزش و پرورش مشغول به خدمت هستم . در سال جاری نیز در آموزشگاه       بعنوان دبیر علوم اجتماعی مشغول هستم. بیان مسئله :  در این کلاس طیف گوناگونی از بچه ها با خصوصیات متفاوت اخلاقی و تحصیلی قرار دارند یکی از دانش آموزان که در ردیف آخر کلاس می نشیند در بیشتر اوقات به جای توجه به درس توجه خودش رابیشتر به مسائل حاشیه معطوف میکند ، مواردی چون ؛ جابه جا شدن روی نیمکت، صحبت با نفر کناری، پشت سری و...، ایجاد صدا مانند ضرب گرفتن روی میز یا جامیز، ساییدن کف پا به زمین، نقاشی کردن روی میز، دفتر، کتاب و... دانش آموز مذکور علاوه بر عدم یادگیری مطالب درسی حواس دیگر دانش آموزان را پرت می کند و مانع یادگیری آنها می شود ، من از آنجایی که این مشکل را جدی میبینم و علاقه ی زیادی به شناخت این دانش آموزان که به نظر فعالیت آنها بیش از دانش آموزان دیگر به چشم می آمد  ، داشتم ، برانشدم که موضوع پژوهش خود را چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد؟   انتخاب کنم.  

فهرست مطالب

چکیده    6 مقدمه    7 توصیف وضعیت موجود    8 بیان مسئله :    8 تعریف واژگان :    9 بیش فعال    9 گردآوری اطلاعات (شواهد (1)    11 یافته های علمی:    11 تعریف بیش فعالی ADHD :    11 انواع بیش‌فعالی :    11 2. نوع تکانشی - بیش‌فعالی:    12 3. نوع ترکیبی :    14 علل بیش فعالی    14 علائم    15 عوارض  :    17 رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان:    18 روشهای گرد آوری اطلاعات    23 مشاهده:    23 مصاحبه :    24 پیشینه تحقیق    25 تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها    26 خلاصه یافته های اولیه :    26 انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی    27 اعتبار بخشی به راه حل ها:    29 شیوه های اجرا:    29 شواهد 2    32 نتیجه گیری و پیشنهادات    34 ضمائم    35 پرسش نامه تشخیص و تعیین شدت علایم بیش فعالی    35 منابع    38