دانلود پایان نامه رابطه بین فرهنگ سازمانی و فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش با فرمت word-ورد 152 صفحه
پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
موضوع:
بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات
1-1- مقدمه
دوران جدید که به عصر اطلاعات موسوم است، دوران فناوری اطلاعات و ارتباطات می باشد، بشر امروز جامعهای مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT )[1] را تجربه میکند که از ویژگیهای خاص خود برخوردار است. چنین جامعهای را جامعه اطلاعاتی میگویند (صرافی زاده، 1383 ، ص 5).
جامعه اطلاعاتی جامعهای است که در آن زندگی اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی افراد جامعه به فناوری اطلاعات و ارتباطات وابسته است و جامعهای است که در آن مردم در محل کار ، منزل و حتی در اماکن تفریحی از این تکنولوژی حداکثر استفاده را میبرند.
بر خلاف دوران گذشته که اطلاعات و تکنولوژی در اختیار صاحب نظران فن و صنایع قرار داشت و مشروعیت آن نیز به تایید و تصدیق آنان مرتبط بود در جامعه جدید اطلاعات تکنولوژیستها علمای اجتماعی و مردم معمولی نیز مرتبط با تکنولوژی اطلاعاتی قرار گرفته و بخشی از زندگی روزمره آنان شده است. زیرا اطلاعات و اخبار در گروه نیازهای اساسی همه مردم قرار گرفته است و تولیدات آن استفاده همه جانبه دارد. در حالی که در دوران گذشته استفاده از تکنولوژی مرتبط با قشر خاصی بود و فراگیری زیادی نداشت (آذرخش، مهراد،1383،ص 25).
ویژگی‌دیگر جامعه اطلاعاتی کالا شدن اطلاعات است، اطلاعات کالا شده و به مدد تکنولوژی های جدید ارتباطی در دسترس هر کسی که طالب آن باشد قرار میگیرد. در این گونه جوامع مفاهیم سنتی موجود در زمینههایی چون اقتصاد، آموزش ، کسب و کار، مدیریت و تجارت دچار تحول میگردد. با گذر از عصر صنعتی و ورود به عصر اطلاعات و به گفته الوین تافلر[2] (عصر دانایی) نیاز روزافزون بشر برای آموزش متفاوتتر با آنچه در گذشته بوده است بیشتر حس میشود در همین راستا تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات که به طور فزایندهای در حال گسترش است میتواند به نحو مطلوبی تمامی امور زندگی را تحت تاثیر قرار دهد (احمدی نژاد ، 1379 ، ص 24).
دنیای موجود با دستاوردهای متنوع خود همواره در معرض تحولات و تغییرات غیرقابل پیش بینی است. الوین تافلر اعتقاد دارد ورود به قرن بیست و یکم به عنوان عصر فرانظریه[1] هنگامی برای انسانها جاذب خواهد بود که آدم کنونی بتواند در مقابل تغییرات آن قرن قدرت تحمل لازم را داشته باشد با شجاعت در مقابل آن ظاهر شود. تحقق این ایدهآل هنگامی میسر خواهد بود که از هم اکنون بشر امروزی بتواند خودش را برای تغییرات در دنیای آینده آماده سازد این نیز مشروط به دانش، مهارت، بینش و پویایی است.
زندگی در دنیای جدید نیازمند شناخت کامل و کسب مهارتهای استفاده از این ابزارها و بدون داشتن چنین ابزاری رقابت و زندگی بسیار مشکل خواهد بود و مستلزم از دست دادن فرصتهای فراوانی در زندگی روزانه افراد و جوامع است.
سازمانها باید جهت به کارگیری و استفاده بهینه از تکنولوژی فنآوری اطلاعات زمینه سازی لازم و مطلوب را داشته باشند تا بتوانند در این راه گامهای مهم و صحیح را در عرصه سازمان بردارند. یکی از مهمترین عوامل موفقیت و شکست در این حرکت در "فرهنگ سازمان " است. فرهنگ سازمانی به تمام جنبههای سازمانی تاثیر می گذارد و بر اساس اعتقادات و ارزشهای مشترک، به سازمانها قدرت می بخشد و بر نگرش رفتار فردی انگیزه و رضایت شغلی و سطح تعهد نیروی انسانی طراحی ساختار و نظامهای سازمانی، هدفگذاری، تدوین و اجرای استراتژیها و .... تاثیر میگذارد. همچنین فرهنگ سازمانی عامل موثر در ترویج خلاقیت و نوآوری است که از طریق ارزش نهادن به کار سخت و متمرکز و هدفدار ، پشتکار و سخت کوشی و تعهد عمل میکند.
نیروی انسانی به عنوان مهمترین منبع اصلی سازمان بااستفاده از اطلاعات، فناوری، مواد، تجهیزات و بودجه و... به تولید کالا و خدمات بپردازد و در صورتی که درست عمل کند سازمان نیز از عملکرد خوبی برخوردار خواهد شد.
لذا سازمان از طریق توجه به فرهنگ و شناخت فرهنگ موجود سازمان و تجزیه و تحلیل آن و خلق ارزشهای مناسب در حمایت از فرهنگ مطلوب میتواند در راستای به کار گیری مؤثر فناوری اطلاعات و ارتباطات سازمان نقش مهمی را ایفا نماید
مقاله بررسی اهمیت فرآیند فرهنگ سازی در پیاده سازی مدیریت دانش
مقاله با عنوان بررسی اهمیت فرآیند فرهنگ سازی در پیاده سازی مدیریت دانش به صورت کامل و با فرمت پی دی اف
چکیده:
فرهنگ سازمانی را تحت عنوان ویژگیها یا شخصیت یک سازمان یا شیوه ای که کارها در سازمان بر اساس آن انجام می گیرند تعریف نموده اند. این
فرهنگ باید بگونه ای باشد که موجب تسهیل اشتراک دانش در سازمان گردد. تحقیقات تجربی اندکی پیرامون تأثیر فرهنگ سازمانی حمایت گر بر
موفقیت اجرای مدیریت دانش در سازمانها صورت پذیرفته است. بیشتر محققین به بررسی تأثیر عوامل تکنولوژیکی و نقش آنها در اشتراک دانش و
موفقیت مدیریت دانش پرداخته اند در حالیکه حتی استفاده از تکنولوژی تنها در سایه فرهنگ دانشی حمایتگر به موفقیت مدیریت دانش منجر خواهد
شد. در این تحقیق ابتدا به بررسی فرآیندهای مدیریت دانش و توضیح برخی از متداول ترین مدل های آن پرداخته شده است و پس از آن فرآیند
فرهنگ سازی و اهمیت آن و نقشی که در موفقیت مدیریت دانش دارد مورد بررسی قرار گرفته و در پایان مناسب ترین نوع فرهنگ سازمانی در
موفقیت مدیریت دانش توضیح داده شده است. طبق نتایج این تحقیق فرهنگ سازمای کلنی و ادهوکراسی برای موفقیت مدیریت دانش مناسبترین نوع
فرهنگ می باشند که منجر به بهبود اشتراک دانش در سازمان می شود.
مبانی نظری فرهنگ سازمانی
مبانی نظری و پیشینه فرهنگ سازمانی
این فایل حاوی 27 صفحه از ادبیات مربوط به متغیر فرهنگ سازمانی می باشد و مربوط به فصل 2 یک پایان نامه کارشناسی ارشد است. فرمت فایل doc و قابل ویرایش می باشد. علاوه بر ادبیات و مبانی نظری، پیشینه پژوهش نیز آمده است. ضمناً منابع به صورت کامل در انتهای متن آورده شده است
عناوین فصل به ترتیب زیر است:
مقدمه
مفهوم فرهنگ سازمانی
الگوهای تبیین و شناخت فرهنگ سازمانی
الگوی پارسونز
الگوی اوچی
الگوی کرت لوین
الگوی هفت S شرکت مشاوره‌ای مکینزی
الگوی کلب و همکارانش
الگوی رابینز
الگوی دنیسون
فرهنگ ملی
الگوی فرهنگ سازمانی از دیدگاه فیزی
فرهنگهای اقتضایی و متغیرهای مدیریتی
پیشینه تحقیق
فهرست منابع
فرمت فایل: doc و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 27 صفحه
ضمناً پرسشنامه فرهنگ سازمانی از لیست پرسشنامه آماده قابل دانلود می باشد.
مقاله بررسی عوامل مؤثر در به کارگیری نظام مدیریت دانش در شرکت توزیع نیروی برق استان یزد
مقاله با عنوان بررسی عوامل مؤثر در به کارگیری نظام مدیریت دانش در شرکت توزیع نیروی برق استان یزد به صورت کامل و با فرمت پی دی اف
چکیده:
در این تحقیق، با توجه به اهمیت مدیریت دانش، به بررسی عوامل مؤثر بر پیادهسازی موفق مدیریت دانش درشرکت توزیع
نیروی برق استان یزد پرداخته شده و سعی گردیده است تا این عوامل به ترتیب میزان تأثیرگذاری آنها اولویتبندی گردند.
عوامل تأثیرگذار بر طبق مدل مفهومی هونگ و همکارانش مبتنی بر دوازده عامل اساسی یعنی فرهنگ سازمانی، مشارکت
پرسنل، آموزش کارکنان، تیم دانش، انعطافپذیری سیستم اطلاعاتی شرکت با نیازهای سازمان، زیرساختهای مناسب
سختافزاری، تعهد و التزام مدیریت، راهبرد کسب وکار، نقشه دانش، توانمندسازی پرسنل، سنجش عملکرد و الگوسازی می
باشد. در راستای بررسی عوامل مؤثر در پیادهسازی موفق مدیریت دانش و تعیین میزان تأثیر هرکدام و اولویتبندی آنها
ازپرسشنامه کتبی استفاده شده است. 11 مدیر میانی و عالی به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای آزمون فرضیهها از آزمون-
های دو جملهای و تحلیل واریانس استفاده شده است. نتایج تحقیق در سطح اطمینان 65 % حاکی از آن است که تمامی
عوامل انتخاب شده منجر به پیادهسازی مدیریت دانش میشوند. همچنین با آزمون فریدمن نشان دادیم که میزان
تأثیرگذاری همه عوامل بر مدیریت دانش برابر نیست و هر یک در رتبهای قرار میگیرند.
مقاله برنامه ریزی مدیریت استراتژیک
