بررسی عوامل معلولیت های جسمی و ذهنی کودکان

بررسی عوامل معلولیت های جسمی و ذهنی کودکان/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق:اگر بخواهیم جمع بندی مختصری از این تحقیق بیان  نماییم باید به یکسری موارد اشاره کنیم ، معلولیتهای در ابعاد خود آنچنان گسترده اند که نیاز به ماه ها وقت و تحقیق در تمام زمینه ها مختلف معلولیت دارد، لذا طی بررسی و تحقیق بعمل آمده از علل معلولیتهای کودکان در سنین دو تا ده ساله در شهرستان اراک در سال 85 به این نتیجه رسیده که بروز بسیاری از علل و ریشه های معلولیت کودکان در این سن عواملی مانند : شرایط محیطی و ساختار زندگی اجتماعی – چگونگی دسترسی به و امکانات رفاهی بهداشتی و درمانی – بروز عوامل فرهنگی نژادی قومی و قبیله ای – عدم آگاهی از عواقب و پیامدهای و نتایج حاصله از به وجود آمدن کودکان معلول، کمبود امکانات در مراکز و مؤسسات نگهداری از کودکان معلول وجود تنگناهای اقتصادی خانواده ها در خصوص نوع تغذیه و عوامل محرک زا وابسته است . از سوی دیگر بروز این گونه معلولیت ها اثار و نتایج مخربی بر پیکر فردی و اجتماع می گذارد . لذا با توجه به اینکه معلولیت یک نقص در سیستم عملکرد بدن در قبال واکنش متقابل در فرد که با کندی و تا‍خیر ایجاد می نماید باید به بررسی ریشه ای این عوامل بپردازیم تا از بروز این گونه نقص و نارسایی یا ناتوانی در اندامهای جسمی ،ذهنی یا روانی فرد جلوگیری نماییم خوشبختانه طی چند سال اخیر با پیشرفته های علمی و پزشکی در سطح جوامع صورت گرفته شاهد کاستن معلولیت ها در ابعاد مختلف بوده که جای بسی امیدواری در این بخش است و نیاز آشنایی و آموزش خانواده ها و جوانان در سطوح مختلف جامعه دارد تا خانواده ها تا حدودی نسبت به این امر واقف شوند که کودکان معلول چه مشکلاتی برای خانواده و جامعه بر جا می گذارند . و از سوی دولت ها و ملت ها حمایت های همه جانبه بایستی صورت گیرد تا با امکانات پیشرفته جهانی درصد معلولیت های طبیعی که بر اثر حوادث طبیعی صورت می گیرد کاسته شود که این مهمترین اصل در جوامع در حال توسعه با توجه به زندگی ماشینی که دارند می تواند معلولیت هایی را در ابعاد مختلف بوجود آورد که باید راه و چاره اندیشی نمود که بتوانیم جامعه سالم عاری از هر گونه بیماری و نقص بر فرد  پیکر جامعه داشته باشیم . تعداد صفحات: 109 فرمت فایل: word و قابل ویرایش فهرست مطالب:فصل اول 1مقدمه :   6بیان مسئله :          6اهمیت و ضرورت پژوهش :  7اهداف پژوهش :     7سوال های پژوهش :            8فرضیه های پژوهش:           8تعاریف عملیاتی     9الف - تعریف نظری معلولیت 9ب- تعریف عملی معلولیت     9فصل دوم 11پیشینه پژوهش       11سابقه پژوهش در ایران :       11جایگاه روانشناسان در باز توانی معلولان            28سابقه پژوهش در جهان         33مبانی نظری معلولین ذهنی    34عقب ماندگان ذهنی عمیق (پناهگاهی ) با هوش 0 – 25     35عقب ماندگان ذهنی در حد تر بیت پذیر با هوش بهره 25 – 50        37عقب ماندگان ذهنی در حد آموزش پذیر با هوش بهره 50 تا 70         39مبانی نظری معلولین جسمی – حرکتی 40نوع و چگونگی معلولیت       41میزان و شدت معلولیت         41زمان وقوع معلولیت 41شرایط سلامت عمومی و سن معلول     41شرایط ذهنی فرد معلول        42شرایط خانوادگی و عاطفی معلول        42شرایط اجتماعی، تحصیلی و یا شغلی فرد معلول   42ضایعات نخاعی و فلج مغزی  42انواع متداول فلجهای مغزی   43فصل سوم            45روش شناسی پژوهش           45جامعه آماری         45حجم نمونه (روش نمونه گیری)          45ابزار اندازه گیری   45روش جمع آوری اطلاعات    46فصل چهارم          47تجزیه و تحلیل اطلاعات       47جدول شماره2- توزیع فراوانی معلولین ذهنی و جسمی شهرستان اراک بر حسب سن در سال 1385 47جدول شماره 3- توزیع فراوانی معلول ذهنی و جسمی شهرستان اراک بر حسب محل تولد در سال 1385       48جدول شماره 4 – توزیع فراوانی معلولین ذهنی و جسمی شهرستان اراک بر حسب محل سکونت در سال 85   49جدول شماره 5– توزیع فراوانی وجود امکانات توانبخشی در محل سکونت معلولین جسمی و ذهنی 10 – 2 شهر اراک سال 85    50جدول شمار 6 -  توزیع فراوانی فرزندان خانواده ها معلول در شهرستان اراک بر حسب تعداد در سال 1385  51جدول شماره 7- توزیع فراوانی جنسیت فرزندان معلول جسمی و ذهنی در شهرستان اراک سال 85  52جدول شماره 8– توزیع فراوانی وجود فرزندان معلول در خانواده معلول جسمی و ذهنی شهرستان اراک در سال 85      53جدول شماره 9 – توزیع فراوانی تعداد فرزندان معلول بر حسب جنسیت در شهرستان اراک در سال 1385     54جدول شماره 10- توزیع فراوانی نوع معلولیت کودکان 10-2 سال شهرستان اراک در سال85        55جدول شماره 11 – توزیع فراوانی محل معلولیت جسمی در اندام معلولین 10 – 2 ساله شهرستان اراک در سال 85      56جدول شماره 1-11- توزیع فراوانی معلولین بر حسب نحوه تکلم معلولین جسمی و ذهنی شهرستان اراک در سال 85     57جدول شماره 2-11- توزیع فراوانی چگونگی کنترل ادرار معلولین جسمی و ذهنی کودکان 10-2 سال شهرستان اراک   58جدول شماره 12 – توزیع فراوانی نحوه اطلاع دارای معلول جسمی و ذهنی از وجود مراکز نگهداری در شهرستان اراک در جامعه و در سال 85            59جدول شماره 23 – توزیع فراوانی چگونگی خانواده ها از سپردن فرزند معلول به مراکز نگهداری در شهرستان اراک در سال 85 60جدول شماره 2-12– توزیع فراوانی علت عدم تمایل خانواده های دارای فرزند معلول به مراکز نگهداری در شهرستان اراک در سال 85     61جدول شماره 13 – توزیع فراوانی استفاده خانواده های دارای فرزند معلول از خدمات مشاوره ای مراکز توانبخشی در شهرستان اراک در سال 85            62جدول شماره 1-13– توزیع فراوانی امکانات مراکز توانبخشی          63جدول شماره 2-13– توزیع فراوانی نحوه رضایت والدین دارای کودک معلول  از مراکز نگهداری   64جدول شماره 3-13- توزیع فراوانی علت عدم رضایت والدین از مراکز توانبخشی           65جدول شماره 14 – توزیع فراوانی خانواده هایی که جهت دریافت خدمات مشاوره ای به مراکز توانبخشی جهت برآورد نیازها در شهرستان اراک            66جدول شماره 1-14 – توزیع فراوانی خانواده هایی که جهت دریافت خدمات مشاوره ای به مراکز نگهداری از معلولین در شهرستان اراک در سال 85        67جدول شماره 15– توزیع فراوانی چگونگی وجود کارشناسان متخصص در مراکز توانبخشی          68جدول شماره 1-15- توزیع فراوانی عوامل موثر بر حضور کارشناس متخصص در مراکز توانبخشی            69جدول شماره 16–توزیع فراوانی نحوه رضایتمندی از خدمات توانبخشی از سوی مسئولین 70جدول شماره 17 – توزیع فراوانی نحوه تخصص مدیران در مراکز توانبخشی    71جدول شماره 1-17-  توزیع فراوانی علل وجود مدیران  متخصص در مراکز توانبخشی    72جدول شماره 18 – توزیع فراوانی اطلاع والدین کودکان معلول از وجود قوانین حمایتی     73جدول شماره 1-18- توزیع فراوانی علل عدم  اطلاع والدین از قوانین حمایتی    74جدول شماره 19 – توزیع فراوانی معلولین با توجه به قوانین و کمبودها در سطح جامعه شهرستان اراک در سال 85      75جدول شماره 1-19- توزیع فراوانی نحوه وجود اصلاح قوانین حمایتی در جامعه 76جدول شماره 20 – توزیع فراوانی بر حسب بهره مندی خانواده ها از خدمات در شهرستان اراک در سال 85   78جدول شماره 1-20- توزیع فراوانی خانواده های دارای معلول از نحوه بهره مندی از قوانین حمایتی در شهرستان اراک  79جدول شماره 21 – توزیع فراوانی خانواده های معلولین کمک مالی به مراکز نگهداری می نمایند     80جدول شماره 22 – توزیع فراوانی بر حسب رضایت مندی خانواده ها معلول از نحو ارائه خدمات    81جدول شماره 23 – توزیع فراوانی اعتبارات تخصیص یافته به مراکز نگهداری از معلولین            82جدول شماره 24 – توزیع فراوانی نسبت فامیلی والدین کودکان معلول ذهنی و جسمی       83جدول شماره 25 – توزیع فراوانی مشاوره والدین کودکان معلول قبل از ازدواج  84جدول شماره 1-25 – توزیع فراوانی نحوه انجام مشاوره والدین کودکان قبل از ازدواج      85فصل  پنجم           86نتیجه گیری          86تجزیه و تحلیل سوالات         86یافته های ‍ پژوهشی 98پیشنهادات            100محدودیتها 102چکیده انگلیسی102منابع فارسی و انگلیسیپرسشنامه

مقاله هیئت منصفه و تشکیلات آن در کشور فرانسه

*مقاله هیئت منصفه و تشکیلات آن در کشور فرانسهة*

تعداد صفحات: 12

فرمت فایل: word

مقدمه

ـ قرار بر این بود که دوازدهمین کنگره بین المللی حقوق دانان فرانسوی زبان در اواخر شهریور ماه در تهان تشکیل شود. قصد ما در اینجا آن نیست که در مورد کنگره مزبور و تشکیلات آن بحثی به میان آوریم. بعدها در این خصوص به طور مفصل بحث خواهیم نمود. در این مقام به طور خیلی مختصر اشاره می نمائیم که موضوع اصلی و مورد بحث کنگره عبارتست از «دخالت افراد غیر حرفه ای قضاوت پاره ای امور».

بررسی تاریخ قضائی بسیاری از کشورها و از جمله کشور شاهنشاهی ایران نشان می دهد که در بعضی از ادوار و برای بعضی از امور، افراد غیر حرفه ای، که چندان اطلاعی هم از امور قضائی نداشتهاند مامور رسیدگی به امور قضائی شده اند. کما اینکه هم اکنون در کشور ما اعضاء خانه های انصاف و ورای داوری، صلاحیت رسیدگی به پاره ای از امور قضائی را دارند.

در بعضی از کشورها و از جمله انگلستان و فرانسه و آمریکا و... افراد معمولی و غیر حرفه ای در پاره ای محاکمات بسیار مهم و جنائی نیز تحت عنوان «هیئت منصفه»دخالت نموده و اظهار نظر می نمایند. متمم قانون اساسی ما نیز در اصل هفتاد و نهم مقرر می دارد:«در موارد تقصیرات سیاسه و مطبوعات هیئت منصفین در محاکم حاضر خواهندبود». و بدین ترتیب متمم قانون اساسی ما دخالت «هیئت منصفه» در پاره ای از محاکم را ضروری دانسته است. ولی در بعضی از کشورها دخالت هیئت منصفه منحصر به همین موارد نبوده و در محاکمات جنائی عادی نیز حضور پیدا می نمایند.

از آنجا که تصور می شود آگاهی از نقش هیئت نصفه برای خوانندگان مجله و حقوق دانان ضروری باشد لذا تصمیم گرفته شد که مختصر د این باره توضیح داده شود. اضافه می نماید که بسیاری از مطالب این مقاله از گزارش آقای آندره تورن، دایار سابق و بازنشسته دیوان عالی کشور فرانسه اقتباس شده است.

تشکیلات و اعضاء دادگاه عالی جنائی در فرانسه، در کشور فرانسه نظیر بسیاری از کشورهای دیگر رسیدگی به جنایات عادی، در صلاحیت دادگاههای جنائی است. بحث در صلاحیت دادگاههای جنائی فرانسه از این جهت چندان جالب نیست. انچه که موجب تمایز ویژه این دادگاهها می شود همان ترکیب و شکل دادگاه است. باین خلاصه که دادگاه از دو دسته عضو تشکیل می شود: یکی اعضاء قضائی و حرفه ای یعنی رئیسان و مستشاران قضائی دادگاه که تعداد آنان از سه نفر تجاوز نمی کند، و دیگر افراد عادی و غیر حرفه ای که شاید چندان اطلاع هم از امور قضائی نداشته باشند و تعداد آنان نه نفر است. این افراد عادی و غیر حرفه ای در جریان محاکمه مستقیما شرکت داشته و نظیر همان قضات و افراد حرف ای اظهار نظر می نمایند.

دانلود نمونه آماده پایان نامه/مقاله درباره آشنایی با دانش آموزان استثنایی با فرمت word-ورد130صفحه

پیشگفتار

کلمه‌ی بهنجار به افرادی اطلاق می‌گردد که در حد طبیعی و عادی گذران زندگی می‌کنند. از نظر عامه فردی که رفتارش چون دیگران است ومانند همه و به طور معمولی وعادی زندگی روزمره خویش را می‌گذراند بهنجار و طبیعی است . از نظر علمی‌چنانچه بهره ی هوش شخصی حدود (100)صد باشد (براساس آزمون (تست) باشد یا به عبارت دیگر سن تقویمی‌وعقلی (ذهنی) خود برابری کند آن فرد عادی است. برای مثال می‌توان چنین گفت: چنانچه کودک 9 ساله ای از نظر عقلی نیز 9 ساله باشد و مانند کودکان 9 ساله رفتار کند و از عهده‌ی انجام تست های هوشی مربوط به کودکان 9 ساله برآید چنین کودکی بهنجار و طبیعی است. حال که تا حدی با کودکان و افراد بهنجار آشنا گردیدیم ببینیم پس کدام گروه از کودکان را استثنایی می‌نامند. از نظر آموزشی کودک استثنایی کودکی است که نیاز به تعلیم و تربیت خاص داشته باشد و از کلاس و تعلیم وآموزش عادی نتواند بهره کافی گیرد و از جنبه کلی نیز چنانچه کودکی از نظر رفتار، هوش ویا گذران زندگی نتواند چون کودکان عادی و بهنجار عمل کند و به جهتی با کودکان همسال خود تفاوتهای رفتاری وگفتاری و کرداری ویادگیری داشته باشد و از حد یک کودک عادی همسن خود خارج باشد استثنایی نامیده می‌شود.

فصل اول : مقدمات و تاریخچه 1- آغاز سخن

2- پیش گفتار

3- بررسی آماری و سابقه

4- تعریف استثنایی

5- تاریخچه:-

6- در ایران- 

فصل دوم: دسته بندی و تعریف و ویژگیهای بالینی

1- انواع استثنایی

2- تعریف ها:

3- علل و عوامل

4- عقب ماندگی و اختلالات ژنتیک

5- انواع سندرم ها

6- منگولیسم یا سندرم دان

7- سندرم صدای گربه و سوپرمن و کلاین فلتر

8- عوامل ناشناخته وهیدروسفال و میکروسفال

9- مسائل دوران بارداری

10- انواع بیماری ها و ضربه ها در تمام موارد

11- سن مادر و عاملRH

12- سوخت و ساز (متابولیسم

13- عوامل فرهنگی

فصل سوم: عکس العمل والدین

1- انواع خانواده- پذیرنده، انکارکننده و پنهان کننده

2- ارتباط خانواده با فرزند عقب مانده

3- واکنش های گوناگون خانواده

فصل چهارم: پیشگیری

1-پیش گیری

2-برنامه ریزی پیش گیری و مشاوره ژنتیک

3-مشکلات جنسی کودکان عقب مانده ذهنی

فصل پنجم: آموزش وپرورش

1-آموزش و پرورش و توان بخشی

سخن آخر-  توصیه و پیشنهادهای لازم: کلام آخر با فرجام سخن

منابع و مراجع

پایان نامه درمان سریع در مطب

نویسنده : دکتر احسان سلطانی
زیر نظر
دکتر مسعود ملکی متخصص بیماری های پوست دکتر هومن مسنن مظفری متخصص بیماری های داخلی
دکتر مرضیه لطفعلی زاده متخصص بیماری های زنان دکتر مرتضی سعیدی متخصص بیماری های مغز و اعصاب
دکتر کامیار توکلی طبسی متخصص بیماری های ارولوژی دکتر سید علی جعفری متخصص بیماری های کودکان
دکتر حمیدرضا نادری متخصص بیماری های عفونی دکتر احمدرضا طاهری متخصص بیماری های پوست
اعضاء محترم هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

دکتر عباس شجاعی متخصص بیماری های گوش و حلق و بینی دکتر ملیحه نیک اندیش متخصص بیماری های چشم

فهرست

پیشگفتار 14

بخش اول : پوست

اگزما 17
درماتیت تماسی تحریکی 18
درماتیت تماسی حساسیتی 19
درماتیت به دنبال تماس با نور - کهیر آفتابی 20
درماتیت عفونی 21
اگزما به دنبال تروما 22
درماتیت آتوپیک 23
درماتیت کهنه بچه 25
کلاهک گهواره ای 27
درماتیت سبورئیک سر شیرخواران 28
لیکن سیمپلکس مزمن 29
ملاسما - ماسک حاملگی 30
درماتیت آفتابی مزمن 31
کراتوز آفتابی 32
درماتیت اطراف دهان 33
عرق جوش 34
پییریازیس آلبا 35
تیرگی پوست 36
کک و مک 37
کهیر 38
خارش پوست 39
تعریق زیاد 42
آکنه روزاسه 43
ویتیلیگو - پیسی 45
لیکن پلان 48
سوریازیس 50
خونریزی زیر ناخن 51
فرو رفتن ناخن در بافت نرم 52
میخچه و پینه 53
گرانولوم پیوژنیک 54
طاسی – آلوپسی 55
پییریازیس روزه 56
اریتم مولتی فوم 57
اریتما ندوزوم 58
بیماری ارف 59
مولوسکوم 60
هرپس 61
آبله مرغان 63
زونا 64
اگزما هرپتیکوم 65
زگیل 66
زرد زخم 69
اکتیما 70
سلولیت و باد سرخ 71
فولیکولیت 72
فولیکولیت کاذب 73
فرونکل - دمل 74
کفگیرک 75
پارونیشیا 76
آکنه 77
اریتراسما 79
تریکومایکوزیس آگزیلاریس 80
پیتیریازیس ورسیکالر – تینه آورسیکالر 81
شوره سر 82
کچلی سر 83
قارچ تنه 84
کچلی کشاله ران 85
قارچ پا 86
قارچ ریش 87
قارچ صورت 88
کچلی دست 89
کچلی ناخن 90
کاندیدای دهانی- برفک دهان 91
گال – جرب 92
شپش 93
سالک 95

بخش دوم : ارولوژی

پیلونفریت حاد 99
سیستیت حاد 101
اورتریت 103
اپیدیدیموارکیت حاد 104
شانکروئید 105
گرانولوما اینگوینال 105
لنفوگرانولوم ونوروم 105
سیفلیس اولیه 105
پروستاتیت حاد باکتریال 106
پروستاتیت نان باکتریال و پروستادینی 107
عفونت ادراری اطفال 108
رنال کولیک – سنگ ادراری 109
هیپرپلازی خوش خیم پروستات 112
ناتوانی جنسی 113
انزال زود رس 114
درد مزمن بیضه 115
بی اختیاری ادرار 116
ریفلاکس مثانه به حالب 118

بخش سوم : گوش و حلق و بینی

عفونت گوش خارجی 121
عفونت گوش میانی 122
سینوزیت حاد 123
آبسه دندانی 124
درد گوش 125
واکس فشرده گوش 126
جسم خارجی گوش 127
سرگیجه 128
رینیت حساسیتی 129
خونریزی از بینی 130
بوی بد دهان 131
آفت دهان 132
سکسکه 133

بخش چهارم : مغز و اعصاب

صرع 137
سردرد تنشی 143
میگرن 144
سردرد خوشه ای 145
پارکینسون 146
ترمور اولیه 147
فلج بل 148
پیگیری بیمار مبتلا به سکته مغزی 149
بخش پنجم : روان پزشکی

افسردگی اساسی 153

مانیا – اختلال دو قطبی تیپ (I) 157
اختلال پانیک 158
اختلال وسواسی جبری 160
اختلالات خواب 161
سندرم درد مزمن 164
لکنت زبان 165
ناخن جویدن 166
ترک سیگار 167
ترک اعتیاد به مواد مخدر 169
ترک مشروبات الکلی 172
سو مصرف مواد توهم زا 174
سو مصرف فن سیکلیدین 175

بخش ششم : بیماریهای چشم

قرمزی حاد چشم 179
کنژنکتیویت باکتریال 180
بلفاریت 181
تراخم 182
داکریو سیستیت حاد 183
عفونت حفره چشم 184
گل مژه 185
شالازیون 186
گلوکوم حاد (آب سیاه ) 187
یووئیت قدامی 188
کراتیت ماورا بنفش 189
کنژنکتیویت آلرژیک 190
پینگوکولا 191
ناخنک 192
کوری ناگهانی 193

بخش هفتم : عفونی

اپی گلوتیت حاد 197
خروسک – حناق – کروپ – لارنگوتراکئوبرونشیت حاد 198
مونونوکلئوز عفونی 199
سرخک 200
سرخچه 202
هاری 203
اوریون 204
تب مالت - بروسلوز 205
تب روده ای - سالمونلاتیفی 207
سالمونلوز غیر تیفی 208
شیگلوز 209
وبا 210
تب راجعه 211
لپتوسپیروز 212
سل 213
سیاه زخم 218
دیفتری 219
سیاه سرفه 220
فارنژیت استرپتوکوکی – مخملک 221
توکسوپلاسموز 222
مالاریا 223
اسهال آمیبی – آنتاموباهیستولیتیکا 225
ژیاردیا 226
آسکاریس 227
کرمک – آنتروبیاز – انتروبیوس ورمیکولاریس 228
کرم قلابدار 229
گزش (گاز کرفتگی ) توسط حیوانات 230

بخش هشتم : زنان و مامایی

خونریزی نامنظم و غیر طبیعی رحمی بدلیل عدم تخمک گذاری 233
سندرم پیش از قاعدگی 235
قاعدگی دردناک 236
آمنوره 237
واژینیت 238
بیماری التهابی لگن 241
یائسگی 242
درمان جایگزینی هورمونهای زنانه 243
لیومیوم رحمی 244
کیست تخمدانی 245
مراقبتهای دوران بارداری 246
مراقبتهای پس از زایمان 253
بخش نهم : داخلی

برخورد با اختلالات تیروئید 261
کم کاری تیروئید – هیپوتیروئیدیسم 262
تیروتوکسیکوز – هیپرتیروئیدیسم 266
تیروئیدیت حاد چرکی 269
تیروئیدیت تحت حاد 270
گواتر ساده – گواتر غیر توکسیک منتشر 271
گواتر مولتی ندولر غیر توکسیک 272
گواتر مولتی ندولر توکسیک 273
آدنوم توکسیک – ندول منفرد پرکار 274
مرض قند – دیابت شیرین 275
هیرسوتیسم 282
پوکی استخوان – استئوپروز 283
هیپرلیپیدمی – دیس لیپوپروتئینمی 284
لوپوس اریتماتوی سیستمیک 287
آرتریت روماتوئید 288
اسکلروز سیستمیک 290
استئوآرتریت – آرتروز 291
اپیکوندیایت داخلی و خارجی هومروس 293
نقرس (منوسدیم اورات ) 294
فیبرومیالژی 297
کم خونی (آنمی) فقر آهن 298
کم خونی (آنمی ) مگالوبلاستیک 299
سرفه مزمن 300
آسم 302
پنومونی – ذات الریه – سینه پهلو 304
سوء جذب 306
دیسفاژی 307
سو هاضمه 308
کمبود ( کاهش وزن ) 310
اسهال 311
برگشت معده ای مروی – ریفلاکس گاستروازوفاژیال 314
زخم (اولسر) پپتیک خوشخیم 315
عفونت هلیکو باکتر پیلوری 316
سندرم روده تحریک پذیر 317
هپاتیت حاد ویروسی 319
هپاتیت مزمن 323
پر فشاری خون 324

بخش دهم : بیماریهای اختصاصی کودکان

کولیک شیرخواران 333
اختلال رشد 334
تب در شیر خواران 335
مشکلات مادرزادی قلب 336
مراقبت از بند ناف 337

بخش یازدهم : واکسیناسیون

واکسیناسیون 341

بخش دوازدهم : نمودارها و جداول رشد و تکامل کودکان

نمودارها و جداول رشد و تکامل کودکان 349

بخش سیزدهم : سوختگی

سوختگی 365

ایندکس و مراجع

ایندکس فارسی 368
ایندکس انگلیسی 378
References 379

نمونه پایان نامه عوامل موثر اجرای سیستم نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه (PM) شرکت آب و فاضلاب فرمت word-ورد 85 صفحه

بررسی عوامل موثر در اجرای سیستم نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه  (PM)و ارائه الگوی مناسب شرکت آب و فاضلاب استان کرمانشاه

چکیده:

مسئلة مهم در نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه حفظ آمادگی و عملیاتی  نگهداشتن تجهیزات، ماشین آلات و تأسیسات است. استفاده از سیستم برنامه ریزی نگهداری و تعمیرات و ارائه آن ضمن ایجاد مطلوب ترین سرویسهای تعمیراتی و اتخاذ بهترین رو شها برای تداوم کار صنعت با حداکثر بازدهی و کاهش هزینه، سبب افزایش سرمایه گذاریها در صنایع  در شرایطی که  محدودیت در منابع و مواد اولیه وجود دارد می‎گردد .برای استفاده از این سیستم نیاز به شناسائی برخی از عوامل مهم و تاثیر گذار در اجرای ان می باشد، تا بتوان نتایج مفیدی در اجرای آن که همواره با هزینه هایی همراه خواهد بود کسب نمود. در این تحقیق تلاش شده است به شناسائی این عوامل تاثیر گذار پرداخته و با بحث وبررسی دقیق برخی از عاملهای مهم، از طریق سؤالات و کسب نقطه نظرات مدیران و کارشناسان مرتبط به آن شده است که نهایتاً برای رسیدن به اهداف پژوهش  که شامل شناسایی سیستم نگهداری و تعمیرات پیشگیرانه و بررسی استقبال مدیران شرکت در صورت اجرای این سیستم و بررسی شرایط ساختاری ، فرهنگی و تکنولوژی موجود در شرکت جهت اجرای این سیستم و در نهایت در صورت موجود بودن شرایط، ارائه الگوی مناسب در شرکت آب و فاضلاب استان کرمانشاه می باشد. که می تواند به صورت عملی اجرا شود که در فصول مختلف مراحل آن ذکر گردیده است.

با بررسی این تحقیق ضمن بحث در صحت فرضیات به نتایجی دست یافته که چنانچه به آن پرداخته نشود اجرای این سیستم نه تنها کارائی نداشته بلکه هزینه زیادی را بر سازمان برجای خواهد گذاشت. توجه بر فرهنگ ‏، ساختار، تشویق وتنبیه، توجه مدیر عالی و مدیران ارشد و آموزش کارکنان از مسائل مهمی می باشد که قبل از اجرای سیستم باید زمینه را فراهم نمود.