بسته آموزشی کلاس های چندپایه

امروزه یکی از مهمترین وظایف نظام آموزش و پرورش ایجاد بستر مناسب جهت رشد و تعالی همه جانبه دانش آموزان سراسر کشور  و تربیت انسانهایی مومن، اندیشه ورز و خلاق است . از آنجا که آموزش و پرورش دوره ابتدایی به پهنای سرزمین ایران از شهر  تا روستاها و مناطق  عشایری گسترده است لذا تشکیل کلاس های چند پایه فرصتی بی بدیل برای ارائه خدمات آموزشی و پرورشی به کودکان مناطق کم جمعیت وروستایی است .با توجه به تنوع بوم  و اقلیم  و تفاوت در سن ، جنس و پایه های تحصیلی دانش آموزان کلاس های چند پایه  ، برنامه  ریزی منعطف و ویژه  برای این کلاس ها  امری ضروری به نظرمی رسد  . از طرفی اصل 30  قانون اساسی و ماده 19قانون برنامه پنجم توسعه ، راهکارهای  3/5  ، 5/11 ، 2/12 ، 3/20 سند تحول بنیادین و مصوبه 595 شورای عالی انقلاب فرهنگی ، زمینه های اجرایی لازم جهت عملیاتی نمودن  طرح کیفیت بخشی آموزش ها در این کلاس ها  را فراهم می نماید . با توجه به اینکه ارائه آموزش های کیفی جزء لاینفک فرآیندهای آموزشی تلقی گشته به گونه ای که این امر همواره جزء دغدغه های اصلی نظام آموزشی و مسئولین امر بوده است ،امایافته های مشاهدات علمی ، بازدیدهای سراسری معاونت آموزش ابتدایی از استان ها ویافته های پژوهشهای اخیر نشان می دهد کلاس های چند پایه با چالش ها و مشکلاتی از جمله :

آموزش ناکافی معلمان - وجود فضای نامناسب و تجهیزات ناکافی - کمبود زمان آموزش - حجم زیاد کتب درسی - نبود معلمان راهنما برای نظارت و راهنمایی - عدم انگیزه کافی در برخی معلمان - کمبود منابع آموزشی قابل کاربست - منعطف نبودن برنامه درسی - کمبود نیروی انسانی متخصص ، کمبود وسایل کمک آموزشی  ، عدم تجهیز این کلاس ها به فناوری های روز و ......... روبروست . لذا برای برون رفت از این مشکلات و تحقق اهداف سند تحول بنیادین ، برنامه های روشن و قابل کاربستی را به منظور دستیابی به: تحقق عدالت آموزشی   - ارتقاء آموزش معلمان چند پایه - منعطف نمودن روش های تدریس در این.....

بسته آموزشی حاضر در جهت کیفیت بخشی به آموزش چند پایه طراحی شده است و شامل چندین اسلاید پاورپوینت ، طرح درس های مربوط به کلاس چندپایه و ...می باشد.

جهت خرید بسته آموزشی کلاس های چندپایه ، به مبلغ استثنایی فقط 5700 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.

!!!تخفیف ویژه!!!

با خرید حداقل 20000 (بیست هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی گنجینه دانشجو برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 20000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به ایمیل [e-mail] ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را برای شما ارسال خواهند نمود.

پژوهش بودن یا نبودن ارزشیابی کیفی توصیفی - مجله رشد آموزش ابتدایی مهرماه 1393 شماره 1 دوره هیجدهم

پژوهش بودن یا نبودن ارزشیابی کیفی توصیفی در مجله رشد آموزش ابتدایی مهرماه 1393 شماره 1 دوره هیجدهم

طرح درس فارسی اول ابتدایی تمام حروف از الف تا اخر تکمیل رویکردارزشیابی توصیفی

طرح درس فارسی اول ابتدایی تمام حروف از الف تا اخر تکمیل

هدف کلی  برای تمام حروف

اهداف جزئی برای تمام حروف 

آشنایی دانش آموزبرای تمام حروف

اهداف رفتاری    برای تمام حروف

دانش آموز در پایان درس بتواند:  برای تمام حروف

۱٫ با آزمونی سوالات داده شده را انجام دهد که سوالات عبارتند از   برای تمام حروف

دانلود درس پژوهی فارسی دبستان آشنایی با اُ استثناء

دانلود درس پژوهی  فارسی  دبستان آشنایی با اُ استثناءبا فرمت ورد و قابل ویرایش

با توجه به رویکرد جدید نظام آموزشی و تاکید براجرای سند تحول بنیادین آموزش وپرورش و توجه به هوشمند سازی مدارس و استفاده از فناوریهای نوین و تکنولوژی روز در تدریس ،تصمیم گرفتیم که با استفاده از تجربیات همکاران و فناوری های روز ،راهکار های مؤ ثری برای یادگیری کلماتی که استثنا هستند (مانند(اُ) استثناء ) ارائه دهیم . از آنجا که در پایه های بالاتر مشاهده می شد که اغلب دانش آموزان هنگام نوشتن دیکته ،نشریات و روزنامه دیواری و... کلماتی را که در فارسی استثنا ء هستند اشتباه می نویسند ،لذا احساس کردیم که در تدریس اینگونه درس ها تحولی نو ایجاد کنیم و با استفاده از فناوری نوین و رسانه های آموزشی روزتنوعی در امر یادهی –یادگیری مشارکتی به وجود آوریم. معمولاً به علت اینکه آموزگاران یک پایه چندین سال در همان پایه تدریس می کنند ،گاهی اوقات از برخی نکات مهم غفلت می ورزند و به نو آوری در تدریس چندان اعتقادی ندارند. اگر آموزگاران پایه های مختلف هرچند سال یک بار تغییر پایه دهند و به تبادل تجربه با سایر همکاران بپردازند بی شک تحولی عظیم در امر آموزش ایجاد خواهد شد.انشاالله.        

مسأ له چگونه اُ استثناء را به دانش اموزان آموزش دهیم یا چه کنیم که دانش اموزان در نوشتن کلماتی که اُ استثناء دارند کمتر دچار مشکل شوند؟

اعضای گروه بر آن شدیم تا با در نظر گرفتن روش تدریسی نو، راهکارهایی را که به نظر مان می رسد در تدریس نشان دهیم تا نتیجه آن را مشاهده نماییم .چرا که این آموزگار است که با درنظر گرفتن شرایط و پژوهش در پایه های بالاتر این معضل را در یافته و سعی در بر طرف نمودن آن می نماید.   تعیین ضرورت واهمیت موضوع با توجه به صحبت های همکاران پایه اول و پایه های بالاتر راجع به اینکه برخی از دانش آموزان در نوشتن کلماتی که در فارسی استثنا ء هستند از جمله اُ استثنا ء ،ضرورت داشت که در نحوه آموزش این درس نگرشی نو به وجود آید.....

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است.

علاون بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :

درس پژوهی معماری نوین تدریس 

درس پژوهی تدریس فرصت ساز

ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی

درس پژوهی و راه های توسعه آن

آموزش درس پژوهی

سوالات ترم اول پایه پنجم ابتدایی به همراه پیک آدینه مناسب جهت تمرین و تقویت دروس به صورت فایل word قابل ویرایش

- سوالات ترم اول پایه پنجم ابتدایی دروس ریاضی ، فارسی ، مطالعات ، علوم و هدیه به صورت جداگانه

- 5 سری سوالات  پیک آدینه