تحقیق بررسی نقش و جایگاه شورای آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین
تحقیق بررسی نقش و جایگاه شورای آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین/
در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:
خلاصه و چکیده تحقیق:
در جهان رقابتی امروز، یکی از ابزارهای مهم برای ایجاد تحول بنیادین وبقای سازمان ورسیدن به هدف ها ورسالت مورد نظر عنصر انسان است.
جهان امروز ارزش والا وتعیین کننده آموزش وپرورش را به نحوی دریافته است وبه همین دلیل در تمدن وتوسعه جهانی، تحول بنیادین در آموزش وپرورش از اهمیت وتوجه خاصی برخوردار است.
بخصوص در کشورهای توسعه یافته میزان سرمایه گذاری واولویت بخشیدن به این بخش جایگاه خاص خویش را یافته است. تجارب متعدد کشورهای مختلف جهان نشان داده است در کشورهایی که مشارکت ملی در امر آموزش وپرورش صورت پذیرفته، توفیقات فراوانی به دست آمده است. ابعاد مشارکت در امر آموزش وپرورش که اینک بحمدا. جلوه های ملی آن در جمهوری اسلامی ایران هویدا گردیده است هم زمینه سرمایه گذاری مادی وهم به لحاظ همسویی وهماهنگی با برنامه های مختلف نظام تعلیم وتربیت، محقق می گردد.
آنچه مقوله تحول را حیات می بخشد وبقای سازمان رانیز تضمین می کند، منابع انسانی است. اگر در سازمان آموزش وپرورش از وجود انسان های خلاق، دانشگر، فرصت شناس وتبیین گر مسائل بی بهره باشیم، بسیاری از فرصت ها وموقعیت ها را از دست خواهیم داد. برای رسیدن به اهداف اصلی ارتقای آموزش وپرورش وجایگزینی نیروهای جدید به منظور ادامه ی راه رشد وترقی الزامی است وآینده آن متعلق به کسانی است که برای آن برنامه وهدف دارند ئانشمندان علم مدیریت براین باورند که تغییر بنیادین در آموزش وپرورش، ریشه ی تمام موفقیت ها تحول در نیروی انسانی است. پس برنامه ریزی در تحقق اهداف سازمان وطراحی برنامه های توانمند سازی کارکنان، یکی از راهکارهای اساسی رسیدن به توسعه پایدار وپیشرفت است که مدیران منابع انسانی درآن نقش بسزایی دارند.
تعداد صفحات: 17
فرمت فایل: word
فهرست مطالب:
چکیده : 3
مقدمه:4
معنی کلمه رااز نظر اسلام: 5
نقش وجایگاه شورای آموزش وپرورش: 6
اهمیت وضرورت تحول: 7
راهبردهاوفعالیت های تحول بنیادین سازمان:8
خط مشی وعوامل موثر در ایجاد طرح سند تحول:9
الگوها، آرمان ها ومقاصد نظام آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران : 10
نقش مشارکت والدین در سند تحول بنیادین :11
معیارهای تغییرات سازمانی شورای آموزش وپرورش.13
پیشنهادات وراهکارهای تحقق اهداف سندی تحول بنیادین در شورای آموزش وپرورش 14
نتیجه گیری 15
منابع:17
مقاله رابطه مدیریت دانش با منابع انسانی و چالش های آن
مقاله با عنوان رابطه مدیریت دانش با منابع انسانی و چالش های آن ( مدیریت دانش،منابع انسانی و فرهنگ سازمان ) به صورت کامل و با فرمت پی دی اف
چکیده:
در دنیای پیشرفته و پویای امروز، دانش به طور معجزه آسایی به عنوان یک مزیت رقابتی که سازمان ها با آن مواجه اند، مورد توجه قرار گرفته است.توجه به مدیریت دانش و حمایت از آن،فرصت مناسبی را برای هر سازمان به وجود می آورد تا با سبقت از سایرین، پیشتاز عرصه های مختلفباشند.در این مقاله ابتدا مفاهیم دانش و مدیریت دانش را بررسی می کنیم و در ادامه دیدگاه های مختلف در مورد آن و رابطه اش با فرهنگ سازمانی)که نوآوری یادگیری و تفهیم دانش را مورد توجه قرار می دهد( و همچنین چالش هایی که با آن روبروست را مورد بررسی قرار می دهیم.در این بحث رابطه مدیریت دانش با منابع انسانی)که منحصر به سرمایه اجتماعی می شود( و نخبگان را که به عنوان بهترین منبع و مهمترین مزیت رقابتی در بازار دانش محوری کنونی است، مورد بررسی قرار می دهیم و در خاتمه پیشنهاداتی در مورد چالشهایی که با آن روبروست ارائه داده می شود.
تحقیق در مورد آموزش مدیریت منابع انسانی
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 45
فهرست مطالب:
چکیده
پیش گفتار
فصل اول
اهمیت و فواید آموزش
فوائد سازمانی قواعد فردی قواعد اجتماعی و برون سازمانی
تعریف هدف ویژگیها
آموزش چیست؟ فرایند آموزش
فصل دوم
آموزش و پرورش مدیران
فرایند پرورش مدیران برنامه ریزی آموزش مدیران سرپرستان روشهای آموزش و پرورش مدیران
روش کارگردی( چرخش درمشاغل مختلف)
برنامه جانشینی انجام وظایف خودآموزی آموزشهای دانشگاهی مدیریت
فصل سوم
محاسبه اثرات آموزش
خلاصه و نتیجه گیری
چکیده
گرچه پرورش مدیران در گذشته با سودآوری موسسه ارتباط نزدیکی داشته لذا امروزه چهره دیگری یافته است مدیران ارشد سازمانها دریافته‌اندکه تلاشهای آموزشی درست برای تداوم بالندگی کارکنان جهت تصدی مشاغل مدیریتی الزامی است.
تمامی برنامه های آموزشی سازمانهای بزرگ بر اصول مدیریت حرفه ای تاکید دارند که این برنامه ها با ارائه دانش و اطلاعات در زمینه های برنامه ریزی سازماندهی رهبری نظارت و تصمیم گیری به منزله ابزاری برای دستیابی به مدیریتی اثر بخش عمل می کنند.
برای برنامه های بالندگی مدیریت میتوان از طرحهای گوناگون بهره برد. تمرینهای مختلف یادگیری تجربی، نمونه های پژوهشی، آموزشهای دانشگاهی و مدیریت شورایی ظاهراً نیازهای آنان را به خوبی تامین می‌کند. مربی باید آموزشها را به شیوه ای ارائه نماید تا شرکت کنندگان بتوانند مطالب را تجربه کرده و آن را تحلیل نمایند وسرانجام عمل کنند از این رو مربیان بالنده کردن مدیران آموزش نمی دهند بلکه به مدیران کمک می کنند تا مهارت ها ودانش خود را گسترش دهند.
پیش گفتار
مدیریت منابع انسانی علمی است که با استفاده از آن میتوان ضمن کنترل و پایین آوردن هزینه های جاری بهره دهی سازمان را بالا برد و یا ماموریت سازمان را به انجام رساند ویکی از راههای رسیدن به این هدف آموزش کارکنان و نیز تربیت مدیران سازمان بوده که از وظایف مدیران منابع انسانی است.
بدیهی است هر سازمان برای انجام هر چه بهتر ماموریتها به افراد آموزش دیده وبا تجربه نیاز دارد و همگام با پیچیده شدن مشاغل اهمیت آموزش کارکنان نیز افزوده می شود. و پیشرفت تکنولوژی باعث کارآمدی برخی مهارت ها شده که مهارت های مطابق با علوم و فن آوری جدید مورد نیاز باید به کارکنان و آموزش داده شود واین تغییرات همیشه شامل علوم وفن آوری نمی شود و با پیشرفت علوم انسانی وتغییر استراتژی سازمانها درنحوه بکارگیری پرسنل باعث بروز پیشرفتهای شغلی می شوند هر پست و شغل متفاوت مهارت های خاص خود را نیاز دارد یعنی از مشاغلی که امروزه در بسیاری از سازمانها وجوددارد در دهه قبل با وجود نداشته و یا دچار تغییر دگرگونی هی اساسی شده است و احتمال اینکه فردی مهارتی را برای انجام کار با تصدی شغلی فرا بگیرد ونیاز به بهبود و پیشرفت آن نداشته باشد تقریبا غیر ممکن است واینجاست که نقش آموزش بیش از پیش ملموس تر و روشن می شود.
پس از کارمندیابی واستخدام ابزار اولین گام این است که آنها را آموزش داده در خصوص نحوه وچگونگی انجام کار و پیشبرد آنها به صورت موفقیت آمیز توجیه نمود.
براساس نظردکتر حاجی کریمی
آموزش عبارت است از ایجاد که در آن کارکنان معلومات توانایی هاوگرایشات مربوط به شغل را فرا می گیرند و به بیان دسلر مقصود از آموزش روشهایی است که بدان وسیله مهارت های لازم را برای انجام دادن کارها را به افراد جدیدالورود یاد می دهند.
تحقیق در مورد مفاهیم و اصول مدیریت زمان
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:34
فهرست مطالب
مدیریت زمان
چکیده
1- مقدمه
2- اصول عمومی مدیریت زمان
2-1- چگونه وقت خود را می‌گذرانید؟
2-2- اولویت‌بندی فعالیت‌ها
2-3- برنامه‌ریزی
2-4- نکات سودمند برای بهبود کیفیت وقت
2-4-1- از مزاحمت‌ها جلوگیری کنید.
2-4-2- کنترل کنید
2-4-3- بر بهره‌ور بودن تأکید کنید نه مشغول بودن
2-4-4- سرعت خود را تنظیم کنید
3- مدیریت زمان شخصی
3-1- فقط بگو «نه»
3-2- اهداف شخصی
3-2-1- هدفگذاری کنید
3-2-2- اهداف خود را اولویت‌بندی کنید
3-3- تعلل
3-4- مزاحمت کمال‌گرایی
3-5- وقت گذاشتن برای همسر
3-6- کارهای مربوط به خانه
3-7- وقت گذاشتن برای فرزندان
3-8- مدیریت میز کار
4- مدیریت زمان و کسب وکار
4-1- مدیریت زمان در کار
4-2- کار درست را در زمان درست انجام دهید
استفاده مؤثر و اثربخش از زمان ضرورتی اجتناب ناپذیر برای موفقیت در عرصه کار و زندگی است. مدیریت زمان شامل مجموعه‌ای از مهارتها برای کنترل کردن و استفاده بهتر از زمان است. این مقاله به تشریح مفاهیم و اصول مدیریت زمان پرداخته و فنون و ابزاری را برای مدیریت زمان در محیط زندگی و کار ارائه می‌کند.
1- مقدمه
راههای مختلفی برای بیان درک ما از زمان وجود دارد. برای قرنها مردم از حرکت ماه، ساعت آفتابی، اذان، زنگ کلیسا برای تنظیم برنامه زمانی روزانه خود استفاده کردند تا اینکه در قرن دوازدهم راهبان کاتولیک ساعت‌هایی را برای تنظیم فعالیت‌های خود ساختند.
در طول تاریخ تمدن‌ها به زمان و ابعاد آن توجه داشته‌اند و این توجه در این دوران نیز وجود دارد و عباراتی مانند «وقت طلاست» گویای این توجه است. جوامع امروزی جوامعی هستند که در آنها تعداد ساعات کافی در طول روز وجود ندارد. فناوری‌های نو محیطی فراهم آورده‌اند که تقریباً در مدت زمان کم میتوان به خیلی از اطلاعات دسترسی پیدا کرد و خیلی کارها را سریعتر و آسانتر انجام داد اما تمایل به سریعتر انجام دادن کارها و بیشتر کار انجام دادن روز به روز بیشتر می‌شود.
این رویکرد که همواره با بشر همراه بوده است این احساس را برای او به وجود آورده است که از زمان عقب می‌ماند و نمی‌تواند از آن به صورت مؤثر بهره گیرد. تاریخ به ما می‌گوید که مدیریت ضعیف زمان یک مسئله قدیمی است، مسئله‌ای است که فناوری آن را به وجود نیاورده است و آن را نمی‌تواند حل کند. در شرایطی که ابزار بیشتری برای مدیریت زمان در اختیار داریم و فرایند‌های اداری، کمتر درپیچ و تاب تشریفات اداری و کاغذ بازی گم می‌شوند، مدیریت ضعیف زمان را کمتر میتوان مخفی کرد. مدیریت زمان موضوعی است که همه ما، چه در زندگی شخصی و چه در زندگی حرفه‌ای، نیاز داریم با آن روبرو شویم تا در زندگی موفق شویم.
در ادامه در مورد وجوه مختلف مدیریت زمان صحبت می‌کنیم. ابتدا نگاهی به اصول عمومی مدیریت زمان خواهیم داشت. توجه به این اصول کمک می‌کند که درک بهتری از مفهوم مدیریت زمان داشته باشیم و پیشنهادهایی ارائه می‌کند که می‌توانید آنها را در حوزه‌های مدیریت زمان در زندگی خود به کار برید. پس از ارائه رهنمودهای عمومی، به حوزه‌های مدیریت زمان به صورت دقیق‌تر خواهیم پرداخت. ابتدا راجع به مدیریت زمان در زندگی شخصی می‌پردازیم و سپس مدیریت زمان را در حوزه کسب و کار مدنظر قرار می‌دهیم.